田忌賽馬 (6)_第1頁
田忌賽馬 (6)_第2頁
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文檔簡介

1、田忌賽馬學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解課文的內(nèi)容，體會(huì)孫臏的足智多謀。2、領(lǐng)會(huì)故事中所說明的道理，學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察分析的態(tài)度和科學(xué)的思想方法。3、有感情的朗讀課文，背誦課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解兩次賽馬時(shí)雙方三匹馬的出場順序的不同，體會(huì)孫臏的足智多謀。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解為什么還是原來的馬，只調(diào)換了一下出場順序，卻能轉(zhuǎn)敗為勝。導(dǎo)學(xué)流程一、預(yù)習(xí)1、熟讀課文，后回答問題。垂頭喪氣:挖苦: 疑惑:胸有成竹:夸耀 : 譏諷:目瞪口呆 :讀完課文我認(rèn)為孫臏?zhǔn)牵?）的人。我還知道孫臏的故事。2、課文中講了（ ）和（ ）在賽馬。他們（ ）賽馬，每次的情況是（ ）。第一次賽馬（ ）贏了。第二次賽馬（ ）贏了。3、我試一試分段，概括段意。 （

2、- ）自然段講:初賽失敗。 （ ）自然段講:孫濱獻(xiàn)計(jì)。 （ ）自然段講:再賽勝利。 （ ）自然段講:取勝原因。 二、表現(xiàn)目標(biāo)用小黑板三、互動(dòng)探究，合作交流（）讀課文討論完成。 1、第一次比賽 田忌 齊威王 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 第二次比賽 田忌 齊威王 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 2、課文怎樣描寫孫臏、田忌和齊威王？你是怎樣理解的，你能演一演嗎？ 3、指導(dǎo)分角色朗讀課文，體會(huì)不同人物的性格特點(diǎn)。孫臏：田忌：齊威王:4、有表情的朗讀，表演每一場比賽后齊威王的表現(xiàn)。（二）、討論思考，說說三句話之間有什么聯(lián)系。1、齊威王每個(gè)等級的馬都比田忌的強(qiáng)。2、齊威王的馬比田忌的快不了多少。3、還是原來的馬，只調(diào)換了一下出場順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。（三）、領(lǐng)會(huì)文中所含的道理，概括中心思想。思考：從田忌賽馬中你受到了什么啟示？（四）、質(zhì)疑問難。四、課堂達(dá)標(biāo)A層：1抄寫上述八個(gè)詞語二遍； 2說說每一個(gè)詞語的大意，試用“得意洋洋、垂頭喪氣、胸有成竹、目瞪口呆”各寫一句話。 B層：根據(jù)所給的八個(gè)詞語編寫一個(gè)有趣的故事。 C層：假如你是齊威王的謀士，你有辦法幫齊威王在第二次比賽中仍然取勝嗎？如能，請你拿起筆

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