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文檔簡介

1、靈寶市第三小學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科班 級(jí)四（ ）執(zhí)筆人時(shí) 間2014年 月 日課 題筆算除法（例1和例2） 學(xué)習(xí)目 標(biāo)1、能自主探索筆算試商的一般方法，并會(huì)準(zhǔn)確書寫商的位置。2、會(huì)用估算的方法計(jì)算除數(shù)是整十?dāng)?shù)，商是一位數(shù)的除法，養(yǎng)成估算的習(xí)慣。教學(xué)重 點(diǎn)試商方法和商的書寫位置。教學(xué)難 點(diǎn)確定商的位置。課時(shí)安 排 1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境1學(xué)校圖書館有90本連環(huán)畫，每班30本，能夠分給幾個(gè)班？ 90÷30=3（個(gè)）2學(xué)校圖書館有92本連環(huán)畫，每班30本，能夠分給幾個(gè)班？92÷30= 讓學(xué)生說說自己的想法。9290 92÷303 能夠分給3個(gè)班。二、理解算理192&#

2、247;30=，也能夠列豎式計(jì)算。出示92根小棒（9捆零2根），每個(gè)同學(xué)分30根，能夠分給幾個(gè)同學(xué)？（學(xué)生動(dòng)手操作）動(dòng)畫:分小棒你能用豎式來表現(xiàn)出分小棒的過程嗎？（理解算理，體現(xiàn)數(shù)形結(jié)合思想。）（9個(gè)十）里面有3個(gè)（3個(gè)十）每個(gè)同學(xué)分到3個(gè)十 3 3 0 ） 9 2分走9個(gè)十（90 ） 9 0還剩2根 2重點(diǎn)討論:商寫在什么位置？為什么商要寫在個(gè)位上？動(dòng)畫:豎式計(jì)算過程演示 2練習(xí):40÷20 85÷40 重點(diǎn):商的位置三、思維拓展1、學(xué)校圖書館還有178本故事書，每班30本，能夠分給幾個(gè)班？你能解決這個(gè)問題嗎？要求:學(xué)生獨(dú)立解決 53 0 ） 1 7 8 重點(diǎn)討論:被除數(shù)的前兩位比30小，該怎么辦？商應(yīng)該寫在哪位上？2研究:與92÷30有什么區(qū)別？（被除數(shù)的前兩位不夠除，要看前三位）3練習(xí):280÷50 312÷60四、鞏固練習(xí)1小診所: 下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改

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