小三班徐老師第三周備課表2

1、東區(qū)小鰲溪幼兒園 小三班 備課信息日期2017-3-2星期四執(zhí)教者徐靜欣第（3）周活動名稱語言活動：媽媽和我上午（）下午（ ）活動目標1.學(xué)會觀察油畫，理解畫面想表達的內(nèi)容。2.初步了解媽媽抱小寶寶的方法?；顒訙蕚?. 幼兒用書：媽媽和我。活動過程1. 教師和幼兒一起閱讀幼兒用書。-畫里畫了誰和誰?-他們做了什么？-幼兒自由回答。-畫里的媽媽是怎么抱小寶寶的？-我們一起來學(xué)習(xí)模仿一下如何抱小寶寶。-小寶寶胖嘟嘟的手在做什么呢？-我們一起來學(xué)一下。-分組玩游戲-找到旁邊的小伙伴，兩人一組，一個學(xué)媽媽，一個學(xué)寶寶。-第二輪游戲就角色互換。2.請幼兒說一說媽媽在家是如何抱自己的?；顒涌偨Y(jié)在教學(xué)活動中

2、，通過讓孩子們看一看，想一想，引導(dǎo)孩子們欣賞故事，鼓勵幼兒簡單都復(fù)述故事，我們班能力較強的幼兒都能夠比較完整地表達，而能力較弱的也能進行簡單的講述，老師一邊引導(dǎo)幼兒表述，一邊用完整的句子總結(jié)，幼兒自然而然就記住了要用完整的句子進行表達，這時再請幼兒進行模仿游戲，幼兒很快就能提高學(xué)習(xí)的積極性。他們在課堂上能互相學(xué)習(xí)，把記憶轉(zhuǎn)換成語言，這樣就能同時鍛煉幼兒的記憶能力和表達能力。東區(qū)小鰲溪幼兒園 小三班 備課信息日期2017-3-2星期四執(zhí)教者徐靜欣第（2）周活動名稱音樂活動：搖籃曲上午（）下午（ ）活動目標1、感受歌曲的輕柔美妙。2、知道搖籃曲的基本概念?；顒訙蕚?.幼兒用書：搖籃曲。2.CD：搖

3、籃曲?；顒舆^程1、教師播放CD，請幼兒欣賞歌曲。-你聽到歌曲是怎么樣的？你覺得應(yīng)該在什么時候聽比較好？2、引導(dǎo)幼兒回憶自己睡覺之前爸爸媽媽會做些什么？。-蓋被子，講故事，唱歌。3.請幼兒觀察幼兒用書的畫面，通過畫面理解歌曲內(nèi)容。-看到了什么？（搖籃，小寶貝，爸爸，媽媽）-請幼兒模仿小寶貝的動作?；顒涌偨Y(jié)本次活動，我先請幼兒分享一下自己的經(jīng)驗，然后在用歌曲中的歌詞進行總結(jié)，幼兒理解歌詞的內(nèi)容后再編排出簡單的肢體動作，大家都非常地投入。在學(xué)習(xí)模仿的過程中，幼兒體驗到和小伙伴一起學(xué)習(xí)的樂趣，舊生和新生也拉近了彼此間的距離，還出現(xiàn)了能力強的幼兒帶領(lǐng)能力弱的幼兒，舊生帶領(lǐng)新生一起快樂學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，通過這次

4、活動，我也感受到一定要讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，讓孩子們充分表現(xiàn)自己，只有孩子們動起來了，也就說明孩子們在真正的學(xué)起來了。這次課堂老師做動作，幼兒一起學(xué)習(xí)模仿，邊游戲邊唱歌，孩子們在愉快的游戲中感受到了音樂帶給他們的樂趣。 東區(qū)小鰲溪幼兒園 小三班 備課信息日期2017-3-3星期五執(zhí)教者徐靜欣第（3）周活動名稱美術(shù)活動：心心相印上午（ ）下午（）活動目標1簡單介紹自己在哪里見過心形。2大膽添畫，感受畫面的美感?；顒訙蕚?. 各色蠟筆活動過程一、出示一張印有兩個心的圖紙。師：小朋友請問你們知道這是什么嗎？幼：心形。師：請你們用身體擺出心的形狀吧。幼：用手或者用手臂擺出心形。師：那你們覺得心形漂亮嗎？幼：漂亮。師：老師這里有一些心形的圖片，如果寶貝們能幫他們穿上漂亮的衣服，他們會更加高興的，請問你們能不能幫他們這個忙？幼：可以。1 二、幼兒獨立操作，教師觀察?；顒涌偨Y(jié)在教學(xué)活動中，通過讓孩子們看一看，想一想，引導(dǎo)孩子們回憶自己在哪里見過心形，它們都有什么特征，都有什么顏色等等，鼓勵幼兒積極地分享自己的經(jīng)驗，我們班能力較強的幼兒都能夠比較完整地表達，而能力較弱的也能進行簡單的講述，新入園的幼兒在老師的鼓勵之下也能用幾個詞語來表達，老師聽完幼兒表述，再請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗完成美術(shù)作品心心相印，同時提出對作品的要求，例如不要涂到界線之