小三班徐老師第七周備課表2

1、東區(qū)小鰲溪幼兒園 小三班 備課信息日期2017-3-30星期四執(zhí)教者徐靜欣第（7）周活動(dòng)名稱語(yǔ)言活動(dòng)：叭叭叭，車子上午（）下午（ ）活動(dòng)目標(biāo)1、欣賞畫(huà)面并了解畫(huà)面的內(nèi)容。2、用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己所觀察到的內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒用書(shū)：叭叭叭，車子。活動(dòng)過(guò)程一、出示幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面。-這是一輛什么車？-車的顏色是什么？車頭是什么樣子的？-車子上都有誰(shuí)？他們分別坐在什么地方？-車子上都有誰(shuí)？他們分別坐在什么地方？-車?yán)锩娴男∨笥验_(kāi)心嗎？你是從哪里看出來(lái)的？他們笑起來(lái)還做了什么動(dòng)作？我們來(lái)學(xué)一學(xué)他們的動(dòng)作吧。-車子上有什么動(dòng)物？-車開(kāi)到什么樣的路面上？是平平直直的還是高高低低的馬路？-馬路上

2、有什么人？他們?cè)诟墒裁矗?你喜歡這輛車子嗎？-出了車，畫(huà)面上還有什么？二、教師用完整的語(yǔ)言進(jìn)行復(fù)述。活動(dòng)總結(jié)在叭叭叭，車子這節(jié)課里，我首先請(qǐng)幼兒觀察一下書(shū)本的內(nèi)容，幼兒表現(xiàn)得非常認(rèn)真，再引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，共同講述故事內(nèi)容，讓能力較強(qiáng)的幼兒說(shuō)一說(shuō)圖畫(huà)中的人物是怎樣的，坐什么車，車子長(zhǎng)什么樣子的，再讓幼兒模仿故事人物的動(dòng)作，這樣以強(qiáng)帶弱，就能引導(dǎo)幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單的觀察，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，達(dá)到了解故事的內(nèi)容的目的。東區(qū)小鰲溪幼兒園 小三班 備課信息日期2017-3-30星期四執(zhí)教者徐靜欣第（7）周活動(dòng)名稱音樂(lè)活動(dòng)：坐車子上午（）下午（ ）活動(dòng)目標(biāo)1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)邊說(shuō)兒歌邊做相應(yīng)的身體動(dòng)作。2

3、、知道坐車要系安全帶，建立初步的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒用書(shū)：坐車子。2、歌曲：坐車子。活動(dòng)過(guò)程一、和幼兒談話導(dǎo)入活動(dòng)。-你們喜歡坐車子嗎？-你們坐車子去過(guò)哪里？-坐車要注意什么？二、請(qǐng)幼兒觀察幼兒用書(shū)的畫(huà)面，了解車子向左彎，向右彎，緊急剎車的原因。-為什么車子會(huì)向左彎和向右彎？（車子在盤(pán)山公路上走）-為什么要緊急剎車？（因?yàn)轼唻寢寧е蝗盒▲喿右^(guò)馬路）三、播放DVD，請(qǐng)幼兒欣賞。四、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作。-安全帽，扣起來(lái)（做出拉帶子的動(dòng)作，并做出插扣的動(dòng)作）-坐車子，去爬山（身體蹲下，身體和手做出往上爬的樣子）-向左彎，向右彎（身體做出向左彎，向右彎的樣子）-緊急剎車，向前

4、彎（身體突然靜止，向前傾斜的動(dòng)作）五、教師幫助幼兒分配角色，進(jìn)行角色扮演。活動(dòng)總結(jié)在這節(jié)坐車子活動(dòng)中，我先和幼兒談話導(dǎo)入活動(dòng)，再請(qǐng)幼兒自由談?wù)撟约鹤囎拥慕?jīng)驗(yàn)，那些車子有什么特征。這樣一來(lái)幼兒一邊回憶，一邊講述，課堂上的學(xué)習(xí)氣氛一下子就變的非常高漲，幼兒積極地分享自己所聽(tīng)見(jiàn)的，我們班能力較強(qiáng)的幼兒都能夠比較完整地表達(dá)，而能力較弱的也能進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述，這時(shí)再請(qǐng)幼兒觀察圖書(shū)，幼兒的注意力都非常集中，在幼兒觀察的過(guò)程中老師再配合動(dòng)作念歌詞，小朋友們一下子就記住了歌詞和動(dòng)作，等到老師播放CD的時(shí)候，大部分的幼兒都能跟著音樂(lè)一起唱了，所以這節(jié)活動(dòng)基本達(dá)到的教學(xué)目的，在接下來(lái)的活動(dòng)中應(yīng)該著重引導(dǎo)能力較弱的

5、幼兒注意動(dòng)作與音樂(lè)之間的聯(lián)系，并且鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行學(xué)習(xí)模仿。 東區(qū)小鰲溪幼兒園 小三班 備課信息日期2017-3-31星期五執(zhí)教者徐靜欣第（7）周活動(dòng)名稱美術(shù)活動(dòng)：喜怒哀樂(lè)上午（ ）下午（）活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)用正確的坐姿和握筆姿勢(shì)完成作品。2、能模仿圖示卡片畫(huà)出喜怒哀樂(lè)的表情。活動(dòng)準(zhǔn)備1、喜怒哀樂(lè)的圖片。2、蠟筆和白色卡紙活動(dòng)過(guò)程一、出示喜怒哀樂(lè)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。1、教師：“今天我們有四個(gè)好朋友來(lái)到了幼兒園，請(qǐng)看看它們都是誰(shuí)。（出示圖示卡）幼：人的臉。2、教師：“這些人臉都是什么樣子的呢？幼：有的在生氣，有的在笑。3、教師：“他們分別在做喜怒哀樂(lè)的表情，你們能模仿一下它們的表情嗎？幼：可以（

6、幼兒自由模仿）二、師生共同探索子啊卡紙上畫(huà)出不同表情的方法。1、教師：“我們首先要畫(huà)出一個(gè)大一點(diǎn)的圓形作為人的臉，然后在圓形里面畫(huà)上眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等構(gòu)成表情的基本要素。-幼兒學(xué)習(xí)模仿。2、教師邊畫(huà)邊提醒幼兒觀察開(kāi)心的表情眉毛是放松的，嘴巴也是翹起來(lái)的，生氣眉毛就會(huì)豎起來(lái)，嘴巴抿成一條直線，傷心的時(shí)候眼睛和嘴巴都是往下垂的，快樂(lè)眼睛就會(huì)笑得彎彎的，嘴巴也會(huì)笑得張開(kāi)。-幼兒用手指在半空中，跟著老師的思路嘗試畫(huà)出各種表情。3、教師：“我們的臉要盡量畫(huà)圓一點(diǎn)，而且大小要適中，不能太大或太小，五官一定要畫(huà)在圓形里面，不能跑到外面。三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。1、教師提供可參考的圖卡并鼓勵(lì)幼兒耐心創(chuàng)作

7、。活動(dòng)總結(jié)本次活動(dòng)我首先引導(dǎo)幼兒觀察圖片，然后慢慢引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己所觀察到的細(xì)節(jié)，一邊請(qǐng)幼兒表達(dá)，一邊用完整的話語(yǔ)進(jìn)行總結(jié)，讓幼兒簡(jiǎn)單了解圖片上每一種表情代表著怎樣的情緒，每一種表情有什么不同，再讓幼兒對(duì)各種表情進(jìn)行學(xué)習(xí)模仿，然后以游戲的形式讓他們從慢到快的速度轉(zhuǎn)換表情，幼兒對(duì)這種游戲都抱有很高漲的熱情。在做完小游戲后我再請(qǐng)幼兒說(shuō)出每種表情眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴等部位有什么區(qū)別，這是幼兒都能夠很清晰地說(shuō)出來(lái)了，我再請(qǐng)幼兒用手指在半空中學(xué)習(xí)畫(huà)出各種表情，幼兒也很快就掌握了各種表情的畫(huà)法，等到最后我提出對(duì)幼兒作品的要求后，幼兒根據(jù)可參考的圖卡嘗試獨(dú)立操作，雖然會(huì)有畫(huà)得不夠圓和稍稍出界的現(xiàn)象，但大部分的幼兒都能夠按照老師的要求完成作品，能力較弱的幼兒在老師的協(xié)助下也完成自己的作品。完成繪畫(huà)作品的幼兒都很高興地和旁邊的幼兒分享自己的經(jīng)驗(yàn)，而且