小三班徐老師第十三周備課表

1、東區(qū)小鰲溪幼兒園 小三班 備課信息日期2016-11-24星期四執(zhí)教者徐靜欣第（13）周活動(dòng)名稱語言活動(dòng)：風(fēng)車上午（）下午（ ）活動(dòng)目標(biāo)1、 借助玩風(fēng)車的經(jīng)驗(yàn)理解兒歌內(nèi)容。2、 感受兒歌的節(jié)奏并學(xué)念兒歌。活動(dòng)準(zhǔn)備1、 幼兒用書：風(fēng)車2、 CD：風(fēng)車3、 教師制作的兩個(gè)彩色風(fēng)車活動(dòng)過程一、教師向幼兒展示風(fēng)車以及風(fēng)車轉(zhuǎn)起來的樣子。-風(fēng)車在靜止時(shí)，看到風(fēng)車上面有哪些顏色？-怎么樣可以讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來？誰來幫幫忙？（可以用吹氣，帶著風(fēng)跑等方式）-風(fēng)車在旋轉(zhuǎn)后，看到風(fēng)車變成了什么顏色？-換成另一種不同顏色的風(fēng)車，旋轉(zhuǎn)后又變成了什么顏色呢？-風(fēng)車要等風(fēng)來了才會(huì)轉(zhuǎn)起來。風(fēng)車靜止不動(dòng)的時(shí)候，我們能夠看清風(fēng)車的葉片

2、和顏色，風(fēng)車轉(zhuǎn)得快的時(shí)候我們就看不見葉片和顏色了。二、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書，教師用兒歌中的語言加以總結(jié)，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。-在我們的小書上，有小朋友玩風(fēng)車的圖片，我們一起來看看他們碰到的現(xiàn)象和我們發(fā)現(xiàn)的一樣嗎？-你看到風(fēng)車剛開始是怎么樣的？-后來什么來了？（風(fēng)兒來了）-它開始做什么了？你從哪里看出來的？（風(fēng)車轉(zhuǎn)了）三、播放CD，請(qǐng)幼兒感受兒歌的美并學(xué)念兒歌?；顒?dòng)總結(jié)本次語言活動(dòng)我首先引導(dǎo)幼兒回憶上周四的家長(zhǎng)課堂，請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說一說怎么做風(fēng)車？孩子一邊思考，一邊說，老師再用兒歌中的語言總結(jié)，并配合簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作，幼兒很快就能掌握兒歌的內(nèi)容，這時(shí)再播放CD，幼兒聽兩遍后就能跟隨音樂唱出來了，然后老

3、師請(qǐng)幼兒玩一個(gè)游戲，分成男生組和女生組進(jìn)行唱歌比賽，哪一組唱的更好就得到紅花貼紙，幼兒都非常高興，個(gè)個(gè)都想贏得比賽。在老師的引導(dǎo)下，幼兒們都能夠一邊用自然的聲音唱歌，一邊配合動(dòng)作。但顯然我們班的女生組唱得更好更整齊，所以這次就是女生組勝出，而男生組也不必灰心，等下一次老師會(huì)再開展這樣的分組游戲，你們要更加努力，爭(zhēng)取下次能贏過女生組。幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，又在學(xué)習(xí)中游戲，不僅能夠快速地增進(jìn)彼此的感情，還無形中提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量，真棒。東區(qū)小鰲溪幼兒園 小三班 備課信息日期2016-11-24星期四執(zhí)教者徐靜欣第（13）周活動(dòng)名稱音樂活動(dòng)：我愛我的家上午（）下午（ ）活動(dòng)目標(biāo)1、通過提問和觀看錄像，理解

4、歌詞內(nèi)容。 2、能夠區(qū)分幸福和害怕，能說出自己的家庭是幸福的。 3、體會(huì)到一家人在一起幸福的感覺。 活動(dòng)準(zhǔn)備1、 CD：我愛我的家2、 掛圖：全家福照片活動(dòng)過程一、觀察照片 1、觀察“全家?！闭掌ㄟ^一家人愉快的表情感受一家人團(tuán)聚的喜悅。 -你看到照片上的人臉上是什么表情？他們的心理感到怎樣?(用歌曲中的語言概括一下) -你們的家都有誰？請(qǐng)小朋友簡(jiǎn)單介紹一下。二、欣賞歌曲我愛我的家 -師：歌曲里提到了誰？-幼：爸爸媽媽-師：他們?cè)谧鍪裁矗?幼：不吵架，天天陪我玩。 三、學(xué)習(xí)歌曲-老師引導(dǎo)幼兒跟讀歌詞幾遍，讓幼兒熟悉歌詞。-幼兒熟悉歌詞后，播放音樂讓幼兒輕輕跟著哼唱。 四、幼兒集體合唱歌曲 活

5、動(dòng)總結(jié)這節(jié)課我先請(qǐng)幼兒欣賞兩遍，讓幼兒初步了解歌曲內(nèi)容，我們每個(gè)人的家庭都很幸福，因?yàn)橛袗畚覀兊陌职謰寢專瑺敔斈棠?，大家生活在一起很開心，很愉快。大家互相關(guān)心，相親相愛。每個(gè)小朋友都愛自己的家。然后我用歌曲中的語言進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問和總結(jié)，讓幼兒通過回憶歌曲內(nèi)容再次學(xué)習(xí)歌曲，等大部分幼兒對(duì)歌曲有基本的印象，我再播放歌曲兩遍，讓幼兒更好地鞏固和理解歌詞的含義。最后，我再為歌曲編排出簡(jiǎn)單的肢體語言，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒邊唱邊跳。幼兒通過身體做出各種動(dòng)作的同時(shí)，對(duì)歌曲的熟悉程度也會(huì)大大提高。幼兒在這節(jié)課后感受到了愛和溫暖，明白到我們都有一個(gè)溫暖的家，我們都非常愛我們的家這個(gè)道理。 東區(qū)小鰲溪幼兒園 小三班 備課

6、信息日期2016-11-25星期五執(zhí)教者徐靜欣第（13）周活動(dòng)名稱美術(shù)活動(dòng)：魚兒水里游上午（ ）下午（）活動(dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)用不同顏色的蠟筆進(jìn)行創(chuàng)作，感受顏色的變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備1. 各色蠟筆2、畫紙 活動(dòng)過程一、出示一張魚兒在魚缸里游泳的畫紙。師：咦，小朋友們這是什么？它們?cè)诟墒裁茨?？幼：小魚，在游泳。師：請(qǐng)問誰有在日常生活中見過小魚游泳？你見過的小魚是什么顏色的？幼：紅的，黃的，白的。（幼兒自由回答）師：小魚寶寶真可愛，但它們想要穿上更漂亮的衣服，請(qǐng)問小朋友們能不能幫幫它們呀？幼：可以二、教師示范操作，幼兒仔細(xì)觀察。師：老師喜歡比較鮮艷的顏色，所以就選了紅、黃、紫等幾種顏色幫小魚穿上漂亮的衣服，注意，涂顏色的時(shí)候不能涂到界限外面哦，而且我們要把顏色涂滿，不然衣服上有洞的話，小魚就會(huì)不開心了，知道嗎？幼：知道了。三、幼兒獨(dú)立創(chuàng)作，教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒?；顒?dòng)總結(jié)本節(jié)活動(dòng)我首先讓幼兒觀察畫面，幼兒通過觀察簡(jiǎn)單描述畫面上有魚缸，有金魚。這些都是幼兒能在日常生活中見到的東西，而且金魚有很多種類，顏色也是五彩斑斕的，幼兒本身很喜歡顏色鮮艷的東西，這樣一來，幼兒就能說出很多以前的經(jīng)驗(yàn)，這會(huì)讓提高幼兒的創(chuàng)作熱情，等幼兒充分表達(dá)自己的意見后，