深化產(chǎn)教融合服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)(共13頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上深化產(chǎn)教融合 服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí) 開(kāi)展現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新實(shí)踐在2014年全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員擴(kuò)大會(huì)議上的報(bào)告2014年4月 陜西·咸陽(yáng)深化產(chǎn)教融合 服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí) 開(kāi)展現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新實(shí)踐-在2014年全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員擴(kuò)大會(huì)議上的報(bào)告 陳曉明各位領(lǐng)導(dǎo)、委員、同志們：大家好！今天，我們匯聚在文化的重要發(fā)祥地咸陽(yáng)，召開(kāi)2014年全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱：機(jī)械行指委）委員擴(kuò)大會(huì)議，共商新形勢(shì)下行業(yè)職業(yè)教育工作。受主任委員委托，我向大家作工作報(bào)告。這次會(huì)議的主要任務(wù)是：分析當(dāng)前國(guó)家加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，學(xué)

2、習(xí)和了解國(guó)家裝備制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的現(xiàn)狀、趨勢(shì)及其對(duì)人才培養(yǎng)的要求，研討機(jī)械行業(yè)開(kāi)展現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新實(shí)踐的思路和舉措，安排和落實(shí)2014年機(jī)械行指委的重點(diǎn)工作，推動(dòng)教產(chǎn)協(xié)同升級(jí)發(fā)展。一、關(guān)于行業(yè)職業(yè)教育發(fā)展形勢(shì)的認(rèn)識(shí)當(dāng)前，在黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神指引下，我國(guó)進(jìn)入了全面深化改革的新階段，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和教育改革發(fā)展步入攻堅(jiān)期和深水區(qū)。2014年，國(guó)務(wù)院將召開(kāi)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議，頒布關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定；同時(shí)國(guó)家研究并提出了建設(shè)裝備強(qiáng)國(guó)新的目標(biāo)和步驟，等等。這一系列戰(zhàn)略性強(qiáng)國(guó)強(qiáng)業(yè)舉措，構(gòu)成了我們站在新的歷史起點(diǎn)上，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推進(jìn)機(jī)械行業(yè)職業(yè)教育事業(yè)改革發(fā)展的時(shí)代要素。（

3、一）國(guó)家全面深化改革激發(fā)并考驗(yàn)職業(yè)教育的發(fā)展活力。加快治理體系、治理能力的現(xiàn)代化，發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制在社會(huì)資源配置中的決定性作用，是全面深化改革的標(biāo)志性要求，其影響廣泛而深遠(yuǎn)。在這場(chǎng)深刻變革過(guò)程中，如何掌握政府部門職能改革的信息和脈絡(luò)，主動(dòng)適應(yīng)其管理、發(fā)展職業(yè)教育的新要求和工作特征，捕捉服務(wù)與發(fā)展的新機(jī)遇;如何更多地從市場(chǎng)機(jī)制和規(guī)律的角度，謀劃辦學(xué)機(jī)制體制改革和社會(huì)資源的充分利用，增強(qiáng)持續(xù)健康發(fā)展的動(dòng)力與活力;如何真正跳出“就教育論教育”的思維慣式，通過(guò)創(chuàng)新實(shí)踐，提供更具品質(zhì)的服務(wù)，進(jìn)一步確立職業(yè)教育在人才強(qiáng)業(yè)中的戰(zhàn)略地位等等，都將是我們需要面對(duì)和研究新問(wèn)題。只有將行業(yè)職業(yè)教育置于大的歷史背景下，我

4、們才可能有新的作為和大的發(fā)展。（二）深化教育領(lǐng)域綜合改革促進(jìn)并考驗(yàn)職業(yè)教育創(chuàng)新力。深化改革，辦“人民滿意的教育”是黨和國(guó)家及人民群眾的共同要求。黨的十八大作出了加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重大戰(zhàn)略決策，國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定和現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃不久也將頒布實(shí)施，這將進(jìn)一步確立職業(yè)教育在國(guó)家教育結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整中的重要位置。發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，更需要我們通過(guò)不斷地創(chuàng)新實(shí)踐，使職業(yè)教育更加適應(yīng)，并有效服務(wù)于包括產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?cè)趦?nèi)的社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的新需求。更加直接有效地服務(wù)于人的全面成長(zhǎng)和幸福生活。更加深化產(chǎn)教融合、校企合作機(jī)制改革創(chuàng)新，夯實(shí)現(xiàn)代職業(yè)教育體系的基

5、石。抓住國(guó)家高度重視職業(yè)教育，重視發(fā)揮行業(yè)在職業(yè)教育中的作用的大好機(jī)遇，解放思想，加強(qiáng)行業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)能力建設(shè)，推動(dòng)行業(yè)職業(yè)教育在創(chuàng)新中取得更大的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。（三）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提升并考驗(yàn)職業(yè)教育的支撐力。機(jī)械工業(yè)是為國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)提供技術(shù)裝備的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，是各行業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)發(fā)展的保障和國(guó)家綜合科技實(shí)力的體現(xiàn)。根據(jù)中國(guó)機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：2013年，在外部環(huán)境依然復(fù)雜的情況下，機(jī)械工業(yè)總體上實(shí)現(xiàn)了緩慢回升、溫和增長(zhǎng)和平穩(wěn)發(fā)展態(tài)勢(shì)。機(jī)械工業(yè)全年工業(yè)增加值增速為10.9%，比上年提高2.5個(gè)百分點(diǎn)，高于全國(guó)工業(yè)平均增速1.2個(gè)百分點(diǎn)。全年累計(jì)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額1.41萬(wàn)億元，比上年增長(zhǎng)15.

6、6%。其中汽車產(chǎn)業(yè)全年產(chǎn)銷分別達(dá)到2213萬(wàn)輛和2198萬(wàn)輛，同比分別增長(zhǎng)14.8%和13.9%，連續(xù)五年居世界第一。但是，機(jī)械工業(yè)乃至整個(gè)裝備制造業(yè)實(shí)現(xiàn)由大到強(qiáng)轉(zhuǎn)變的任務(wù)，依然十分艱巨?？s小我國(guó)與世界制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的差距，關(guān)鍵在于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、產(chǎn)業(yè)升級(jí)強(qiáng)基，提高我們的制造能力和水平。這其中，職業(yè)教育擔(dān)負(fù)著不可或缺的重要責(zé)任。概括而言，產(chǎn)業(yè)升級(jí)一方面為發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育提供了新的戰(zhàn)略支點(diǎn)，另一方面也倒逼職業(yè)教育深化改革，協(xié)同升級(jí)發(fā)展，展現(xiàn)獨(dú)具的支撐力。裝備制造業(yè)升級(jí)發(fā)展對(duì)職業(yè)教育的影響和要求將主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和要求，驅(qū)動(dòng)職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)供需的結(jié)構(gòu)性匹配和戰(zhàn)略

7、性契合。二是產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)組織形態(tài)和發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式和教育教學(xué)改革，更加適應(yīng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的業(yè)態(tài)發(fā)展特征。三是行業(yè)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的新變化和新要求，促使職業(yè)教育教學(xué)過(guò)程與企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)過(guò)程的有效銜接，突出企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、人才標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)秀文化在人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)中的引導(dǎo)作用。因此，我們必須準(zhǔn)確把握產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新形勢(shì)和要求，充分發(fā)揮機(jī)械行指委、專指委的組織和專家優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)和引導(dǎo)行業(yè)職業(yè)院校為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、建設(shè)裝備制造強(qiáng)國(guó)，提供更加有效的人才和技能支撐，創(chuàng)造更多的發(fā)展良機(jī)。二、2013年主要工作回顧（一）發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，做好教育部委托的各項(xiàng)工作。完成了20個(gè)中職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制訂工作。在中職機(jī)械制

8、造等七個(gè)專指委及有關(guān)專家的共同努力下，按時(shí)完成了標(biāo)準(zhǔn)制訂工作，并通過(guò)教育部專家評(píng)審，編寫質(zhì)量得到教育部專家的肯定，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)作為模板供其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂工作參考借鑒。啟動(dòng)了制造大類高職專業(yè)目錄修訂工作。組建了機(jī)械行指委目錄修訂工作領(lǐng)導(dǎo)小組和9個(gè)專家組，去年10月在北京召開(kāi)了機(jī)械行指委目錄修訂專項(xiàng)工作會(huì)議，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃和工作方案。2013年底，按時(shí)上報(bào)了97個(gè)專業(yè)的修訂工作報(bào)告、調(diào)研報(bào)告和初步修訂結(jié)果等相關(guān)材料。專業(yè)簡(jiǎn)介撰寫工作正在進(jìn)行當(dāng)中。組織實(shí)施了“國(guó)賽”相關(guān)競(jìng)賽項(xiàng)目。完成2013年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)與快速成型”等11個(gè)賽項(xiàng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實(shí)施工作，賽

9、事取得了預(yù)期的效果，保證了賽事的公平、公正，達(dá)到了以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促教、以賽促建的目的。根據(jù)教育部有關(guān)競(jìng)賽工作的要求，組織完成了2014年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽機(jī)電類相關(guān)中、高職競(jìng)賽項(xiàng)目的申報(bào)工作；經(jīng)教育部組織專家評(píng)審，中職“車加工技術(shù)”等12個(gè)賽項(xiàng)和高職“汽車檢測(cè)與維修”等6個(gè)賽項(xiàng)，獲準(zhǔn)由機(jī)械行指委牽頭組織實(shí)施。舉辦了骨干教師企業(yè)頂崗“國(guó)培”項(xiàng)目培訓(xùn)。2013年，機(jī)械行指委依托在大連機(jī)床集團(tuán)公司、太原重型機(jī)械集團(tuán)公司、濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)有限公司等機(jī)械行業(yè)骨干企業(yè)建立的教師專業(yè)實(shí)踐基地，組織開(kāi)展具有行業(yè)特色的教師專業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)項(xiàng)目，其中探索按照“工程師-技師-教師結(jié)對(duì)子”的實(shí)踐模式，共舉辦教師

10、企業(yè)頂崗“國(guó)培”班7期，培訓(xùn)專業(yè)骨干教師83人次。（二）發(fā)揮橋梁紐帶作用，積極為政府工作建言獻(xiàn)策。堅(jiān)持認(rèn)真履行研究、咨詢、服務(wù)職能，積極參與人才培養(yǎng)與職業(yè)教育政策研究，為國(guó)家制定政策進(jìn)言獻(xiàn)策。參與了職業(yè)教育法、國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定、推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)銜接行動(dòng)計(jì)劃（20132015年）等一系列職業(yè)教育改革發(fā)展文件的調(diào)研、咨詢、修改等工作，從行業(yè)角度反映院校、企業(yè)的實(shí)際和述求，提出了建設(shè)性的修改意見(jiàn)，并得到了不同程度的吸收和采納，發(fā)揮了機(jī)械行指委應(yīng)有的作用和影響。（三）服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，開(kāi)展行業(yè)特色教育教學(xué)資源建設(shè)和課題研究。組織開(kāi)發(fā)行業(yè)人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在廣泛開(kāi)展企業(yè)、院

11、校等調(diào)研基礎(chǔ)上，啟動(dòng)了模具專業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、模具專業(yè)教師專業(yè)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、模具專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研發(fā)工作，并已形成初稿，進(jìn)行了行業(yè)專家論證、評(píng)審。清華、浙大和一些委員職業(yè)院校，以及中國(guó)模協(xié)和一批代表性行業(yè)企業(yè)共同參加了這項(xiàng)工作，對(duì)建立和完善職業(yè)教育第三方評(píng)價(jià)體系，作了有益的探索。實(shí)施了機(jī)械行業(yè)優(yōu)質(zhì)教材建設(shè)規(guī)劃（2012-2015年）。截至2013年底，完成了高職11個(gè)專業(yè)共123冊(cè)系列教材選題的策劃；依據(jù)教育部新制訂的中職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),啟動(dòng)了中職加工制造類專業(yè)系列優(yōu)質(zhì)教材建設(shè)工作，共組織征集了10個(gè)專業(yè)約90余冊(cè)教材的選題策劃方案，目前機(jī)械行指委正組織專家進(jìn)行評(píng)審。開(kāi)展了行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)改革課

12、題立項(xiàng)研究和成果的評(píng)選活動(dòng)。機(jī)械行指委結(jié)合推進(jìn)重點(diǎn)工作，與機(jī)械工業(yè)教育發(fā)展中心、中國(guó)機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)一同，組織開(kāi)展了33項(xiàng)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)改革重大課題立項(xiàng)研究，累計(jì)籌集并投入課題研究經(jīng)費(fèi)近50萬(wàn)元。與機(jī)械行業(yè)教師技能競(jìng)賽活動(dòng)相統(tǒng)籌，開(kāi)展了“2013年全國(guó)機(jī)械職業(yè)院校實(shí)踐性教學(xué)成果獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)選出一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，二等獎(jiǎng)17項(xiàng)，三等獎(jiǎng)27項(xiàng)。舉辦了全國(guó)職業(yè)院校機(jī)電類專業(yè)建設(shè)研討會(huì)。針對(duì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和要求，2013年，機(jī)械行指委會(huì)同有關(guān)專指委、行業(yè)企業(yè)、機(jī)械工業(yè)出版社等，舉辦不同形式和規(guī)模的專業(yè)建設(shè)創(chuàng)新研討活動(dòng)。其中，去年11月，與高等教育出版社等單位聯(lián)合在陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦“201

13、3年全國(guó)高職院校機(jī)電類專業(yè)教學(xué)研究與課程建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展報(bào)告會(huì)”，吸引了來(lái)自全國(guó)高職院校240余名專業(yè)教師參加，鞏固和擴(kuò)大了機(jī)械行指委這一學(xué)術(shù)性品牌活動(dòng)的影響。（四）創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，促進(jìn)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)。組織開(kāi)展機(jī)械行業(yè)職業(yè)教育技能競(jìng)賽工作。采用“教學(xué)設(shè)計(jì)+教法展示+技能實(shí)操”和“教師+學(xué)生”的競(jìng)賽形式，組織浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等行業(yè)院校，與亞龍、天煌、中銳等企業(yè)合作，成功舉辦了包括機(jī)電技術(shù)、自動(dòng)化與先進(jìn)制造技術(shù)、汽車制造與服務(wù)等類專業(yè)，共26個(gè)賽項(xiàng)的2013年全國(guó)機(jī)械行業(yè)職業(yè)院校教師系列專業(yè)大賽，對(duì)促進(jìn)專業(yè)教師教學(xué)和技能水平的提升起到了積極作用，得到廣大參賽中、高職院校充分認(rèn)可和好評(píng)。舉

14、辦境內(nèi)外各類師資培訓(xùn)和研修班。“2013年全國(guó)機(jī)械職業(yè)院校技能大賽裁判員高級(jí)研修班”和“2013年全國(guó)職業(yè)院校機(jī)電類專業(yè)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力研修班”，共200余名專業(yè)教師參加研修和培訓(xùn)。2013年組織了2期赴美國(guó)職業(yè)教育交流團(tuán)、 1期赴澳大利亞和新西蘭職業(yè)教育和繼續(xù)教育考察團(tuán)，1期“第42屆世界技能大賽”境外觀摩考察團(tuán)，共50余人次參加了境外考察交流。（五）著力夯實(shí)工作基礎(chǔ)，增強(qiáng)行指委凝聚力和服務(wù)能力。召開(kāi)2013年機(jī)械行指委委員擴(kuò)大會(huì)議。2013年4月在上海組織召開(kāi)機(jī)械行指委委員擴(kuò)大會(huì)議，這是機(jī)械行指委與教育部原機(jī)械制造、自動(dòng)化、機(jī)電設(shè)備、汽車教指委合并重組后的首次會(huì)議，會(huì)議總結(jié)了機(jī)械行指委前期

15、主要工作，研究確定了新形勢(shì)下機(jī)械行指委年度的工作要點(diǎn)，審議通過(guò)了機(jī)械行指有關(guān)制度文件。會(huì)后，機(jī)械行指委正式印發(fā)并實(shí)施了機(jī)械行指委工作章程、專指委工作細(xì)則及秘書長(zhǎng)工作制度等規(guī)章制度。機(jī)械行指委秘書處、11個(gè)專指委與3個(gè)專門委員會(huì)相繼召開(kāi)重組后的首次工作會(huì)議，并分別制定了工作計(jì)劃等。機(jī)械行指委組織建設(shè)和制度建設(shè)的成效，奠定了做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，增強(qiáng)了凝聚力。加強(qiáng)校企合作需求調(diào)研和服務(wù)。2013年，行指委以機(jī)床行業(yè)為重點(diǎn)，深入大連機(jī)床、沈陽(yáng)機(jī)床、山東冠鴻和江蘇沙鋼、昆山巨林等企業(yè)進(jìn)行校企合作專題調(diào)研，推進(jìn)行業(yè)重點(diǎn)聯(lián)系企業(yè)制度建設(shè)；結(jié)合職業(yè)院校示范和骨干建設(shè)的需要，開(kāi)展方案咨詢、行業(yè)技術(shù)信息交流、實(shí)踐

16、案例研究等，盡力提供服務(wù)和支持。進(jìn)而更多了解、地掌握了學(xué)校和企業(yè)的實(shí)際與需求，培養(yǎng)了校企合作資源。整合資源搭建創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)。2013年，機(jī)械行指委聯(lián)合機(jī)械行業(yè)30余家全國(guó)性專業(yè)技術(shù)協(xié)（學(xué)）會(huì)，籌建了“機(jī)械行業(yè)人才培養(yǎng)聯(lián)盟”；聯(lián)合10余所特色高等院校，組建“機(jī)械行業(yè)特色高校繼續(xù)教育聯(lián)盟”。以專業(yè)為紐帶，融合、覆蓋產(chǎn)業(yè)鏈，圍繞模具專業(yè)人才培養(yǎng)，組建了“現(xiàn)代模具制造人才培養(yǎng)聯(lián)盟”，啟動(dòng)了“智能制造與工業(yè)機(jī)器人人才培養(yǎng)聯(lián)盟”、 “現(xiàn)代農(nóng)機(jī)裝備人才培養(yǎng)聯(lián)盟”。聯(lián)盟均由機(jī)械行指委等單位發(fā)起，行業(yè)協(xié)會(huì)、科研機(jī)構(gòu)、本科院校、中高職院和相關(guān)行業(yè)企業(yè)共同組建，是更緊密的產(chǎn)教合作組織，也是探索職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)新模

17、式，推進(jìn)機(jī)械行業(yè)現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新實(shí)踐的有效平臺(tái)。加強(qiáng)與地方教育主管部門的聯(lián)系與合作。著眼服務(wù)區(qū)域裝備制造業(yè)升級(jí)發(fā)展，2013年，機(jī)械行指委分別與山東省教育廳、青島市教育局分別簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，就發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同推進(jìn)山東省、青島市機(jī)電類專業(yè)職業(yè)教育教學(xué)改革和發(fā)展，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，達(dá)成一致。在開(kāi)展技能競(jìng)賽方面，增進(jìn)了與浙江省教育廳、江蘇省教育廳的交流合作。參與和支持了北京市裝備制造職教集團(tuán)的創(chuàng)建和運(yùn)作。（六）創(chuàng)新工作思路，各專指委開(kāi)展內(nèi)涵豐富的業(yè)務(wù)活動(dòng)。2013年，各專指委按照機(jī)械行指委的整體部署和安排，結(jié)合院校實(shí)際和本專業(yè)類的特點(diǎn)，采取多種形式，就推進(jìn)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂、培養(yǎng)模式創(chuàng)新、專

18、業(yè)教材建設(shè)、專業(yè)課程改革等工作，進(jìn)行了深入研究、總結(jié)和交流，都取得了很好的工作成效和經(jīng)驗(yàn)。如：高職材料專指委密切與中國(guó)熱處理行業(yè)協(xié)會(huì)和中國(guó)鑄造協(xié)會(huì)的聯(lián)系，年會(huì)內(nèi)容豐富、信息量大、參與院校多、反響強(qiáng)烈，對(duì)開(kāi)展專業(yè)調(diào)研、標(biāo)準(zhǔn)修訂以及教材建設(shè)起到了很強(qiáng)的推動(dòng)作用，有效地?cái)U(kuò)大了材料專指委的影響力。高職汽車專指委主任委員和副主任委員對(duì)專指委工作高度重視，分工明確，各負(fù)其責(zé)，高職目錄修訂、競(jìng)賽工作研討、專業(yè)教材建設(shè)、師資培訓(xùn)和課題研究工作同步實(shí)施，效果十分明顯。中職機(jī)電設(shè)備專指委以5個(gè)中職專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制訂為抓手，組建了5個(gè)課題組，一年中三次組織召開(kāi)工作會(huì)議，有效地調(diào)動(dòng)了全體委員的積極性和創(chuàng)造性，還組織開(kāi)展

19、了中職示范校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流、論文評(píng)選表彰活動(dòng)。高職模具、機(jī)制、電氣自動(dòng)化專指委，中職電氣自動(dòng)化、機(jī)制、汽車等專指委的工作也是各具特色、卓有成效。上述工作的開(kāi)展和成績(jī)的取得，得益于教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持重視，得益于機(jī)械行指委擁有一大批骨干院校、行業(yè)企業(yè)和水平高、能力強(qiáng)的專家和骨干教師，得益于各委員單位對(duì)行業(yè)工作的大力支持以及委員們對(duì)行業(yè)工作的深厚感情和無(wú)私奉獻(xiàn)。在此，我代表機(jī)械行指委向過(guò)去一年中所有為行業(yè)職業(yè)教育付出辛勤勞動(dòng)和聰明才智的專家們表示最衷心的感謝！向所有關(guān)心支持機(jī)械行指委工作的同志們、朋友們致敬！我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，還應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的差距和不足，尤其是與當(dāng)前國(guó)家對(duì)行業(yè)的要求和

20、賦予的責(zé)任相比，還存在較大差距，主要表現(xiàn)在：機(jī)械行指委秘書處組織協(xié)調(diào)、溝通指導(dǎo)不夠，工作上有不同程度的松、散、軟、慢和落實(shí)不到位現(xiàn)象；機(jī)械行指委有些工作，與職業(yè)院校需求不緊密、服務(wù)不得力；專指委工作不夠規(guī)范、不平衡現(xiàn)象也還比較突出；個(gè)別專指委的活動(dòng)無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容，流于形式；有的委員不參加專指委的活動(dòng)，不履行責(zé)任，等等。這些問(wèn)題，都是我們?cè)诮窈蠊ぷ髦斜仨氄_面對(duì)并加以認(rèn)真解決的。三、2014年機(jī)械行指委重點(diǎn)工作機(jī)械行指委2014年工作要點(diǎn)已經(jīng)印發(fā)給大家，征求意見(jiàn)。在此，我僅就事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)，需要依靠集體智慧做好的幾項(xiàng)重要工作，提出以下建議，供大家研究、討論。（一）以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神

21、為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)即將頒布的國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定。重點(diǎn)是按照教育部和中國(guó)機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)有關(guān)工作部署和要求，以深化產(chǎn)教融合、校企合作為主線，籌備、開(kāi)好全國(guó)機(jī)械行業(yè)職業(yè)教育工作會(huì)議。關(guān)鍵在于如何主動(dòng)適應(yīng)新的發(fā)展形勢(shì)和要求，緊貼行業(yè)職業(yè)院校和企業(yè)、區(qū)域產(chǎn)業(yè)的需求，做好推進(jìn)機(jī)械行業(yè)現(xiàn)代職業(yè)教育，創(chuàng)新實(shí)踐這篇大文章。希望大家積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)揮出更大的作用。（二）以積極而科學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真做好行業(yè)指導(dǎo)職業(yè)院校專業(yè)改革實(shí)踐工作。重點(diǎn)是把握行業(yè)技術(shù)升級(jí)、業(yè)態(tài)優(yōu)化發(fā)展、企業(yè)人力資源要素提升的趨勢(shì)和需求，加快職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)創(chuàng)新，加快緩解人才培養(yǎng)共需結(jié)構(gòu)失衡，以切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)裝備制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)能力為驅(qū)動(dòng)，進(jìn)一步打造行業(yè)職業(yè)教育特色化內(nèi)涵式發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)。（三）以加快治理體系和治理能力現(xiàn)代化為動(dòng)力，強(qiáng)化職能作用，探索構(gòu)建職業(yè)教育質(zhì)量行業(yè)評(píng)價(jià)體系。以有效服務(wù)機(jī)械工業(yè)升級(jí)強(qiáng)基為基礎(chǔ)，以滿足行業(yè)企業(yè)等用人單位需求為核心，組織構(gòu)建機(jī)電