一年級剛?cè)雽W(xué)教育)

1、一年級剛?cè)雽W(xué)教育)一年級新生入學(xué)教育方案 為孩子締造一個美好未來，看似一句簡單的話，作為一年級的老師，我們深知肩上的責(zé)任。 新學(xué)期馬上就要開學(xué)了，如何讓孩子們邁好入學(xué)第一步，較好地適應(yīng)環(huán)境？入學(xué)教育活動目標(biāo)：通過入學(xué)教育這一活動，全面培養(yǎng)一年級新生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，幫助孩子順利度過入學(xué)適應(yīng)期，成為一名小學(xué)生。1、布置教室。（常用兒歌見附表）2、了解學(xué)校的規(guī)章制度。3、了解課堂常規(guī)。 4、入學(xué)教育規(guī)范： “聽、說、讀、寫、看、坐、立、走、吃、睡、穿、備”十二字 具體操作：一、熟悉班級環(huán)境1、迎接新同學(xué)，安排新生入座、靜息、與新生交談，了解新生情況。2教師自我介紹，排列座位。3同學(xué)進(jìn)

2、行自我介紹，臨時物色干部。4、隊(duì)列及訓(xùn)練。（做操集會）（體育老師協(xié)助）5、放學(xué)訓(xùn)練。（隊(duì)列快、靜、齊，整理抽屜及附近垃圾，板凳推入桌內(nèi)）二、熟悉學(xué)校環(huán)境參觀校園，設(shè)計(jì)路線。（分班參觀，按順序來）1 / 14提示：按隊(duì)列走 慢步輕聲安全保證  文明禮讓1、辦公室：（有事找老師，報告允許方可進(jìn)）。2、廁所：認(rèn)清男、女標(biāo)志，慢走不擁跑。3、功能室：（教師介紹功能室的作用）。4、操場：看器械、花草等（安全游戲,游戲有秩序愛護(hù)花草 ）在走廊里，要右側(cè)兩列，輕聲慢步。走廊上和上下樓梯不擁擠有秩序靠右行走。5、飲水：有秩序的排好隊(duì)，不準(zhǔn)擁擠。6、垃圾：不準(zhǔn)隨便亂扔，放在垃圾桶里，值日生要勤倒垃圾。

3、三、習(xí)慣養(yǎng)成教育（十二字行為規(guī)范訓(xùn)練及安全、文明教育）1、穿：臉洗凈，頭梳好，衣著整潔要做到；穿校服，運(yùn)動鞋，?？ú荒苌?， 保持一天精神好。2、課前（坐、立）   會聽鈴聲上下課，上下課的禮儀訓(xùn)練。每一堂課開始都有鈴聲，叫上課 鈴。上課鈴一響，大家都要坐得端端正正，靜靜地等老師來上課。（班 主任（科任教師） 提前一分鐘到教室?guī)椭?、督促孩子們養(yǎng)成做好課前準(zhǔn)備的習(xí)慣）兒歌：（1）鈴聲響，進(jìn)課堂，課本鉛筆放得好，靜等老師來上課，比比 哪個做得好。     （2） 我是小學(xué)生，上課小手放得好，小腳并并攏，身子坐得正。 小眼睛仔細(xì)看，小耳朵專心

4、聽，說話先舉手，才是好學(xué)生。   （3）坐：頭正、身直、腳并攏。立：回答問題先站直，出門站隊(duì)快靜齊。 （4）一二三，坐端正。請做好，我做好。小眼睛，看黑板。小嘴巴，不說話等。 3、上課（聽、說、看、讀、寫）聽：上課認(rèn)真聽講。老師講話不插嘴，同學(xué)講話不打斷。說：說話訓(xùn)練，（1）跟師講。（2）自由講。（3）指名練說?？矗豪蠋熤v話看教師，老師寫字看黑板，同學(xué)發(fā)言坐正聽。 讀：書斜立，眼睛看，大聲讀。（訓(xùn)練：跟老師讀，朗讀，自己讀，跟伙伴一起讀。開學(xué)初要求孩子看書時，手指字。） 寫：手離筆尖一寸，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺。（寫錯了，擦干凈，不亂寫亂畫）。4、下課，備：下課了，換書

5、本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記；聽鈴聲，進(jìn)課堂，安靜坐正把課上。5、課間：上好廁所，好好休息。6、集會，做操：鈴聲響，隊(duì)站好，快靜齊，心間記。課間活動有秩序，公共場所要有愛環(huán)境，講秩序，重禮讓，輕說話。 游戲安全有禮讓，文明禮貌待師生。（見到老師主動問好，關(guān)心同學(xué)）7、課后（吃、睡）   按時上學(xué)不遲到、愛護(hù)學(xué)習(xí)用品、認(rèn)真完成作業(yè)，字跡工整、互助合作    遵守交通規(guī)則，不橫穿馬路、放學(xué)不在學(xué)校逗留，按時回家。   吃：先洗手，再靜息，安靜排隊(duì)不爭搶；不說話，不挑食，安安靜靜把飯吃，吃完飯，清桌面，輕

6、放碗筷把嘴擦。8、睡：吃完飯，上好廁所，在教室里睡覺，不能講話影響其他同學(xué)休息。早上按時起床。不貪睡，不遲到。 9、重點(diǎn)：安  全：（忌追逐 打鬧  安全第一）； 上下梯靠右行；下課上好廁所。10、 禮貌：（尊重別人，見到老師主動問好， 進(jìn)老師辦公室喊報告）。11、日常衛(wèi)生：垃圾放到垃圾桶，削筆屑倒垃圾桶。12、就 餐：吃干凈，講衛(wèi)生。不亂倒，不浪費(fèi)。作業(yè)及時做，及時交。物色小干部、小組長；暫定紀(jì)律委員 小班長（找到老師辦公室）學(xué)做眼保健操； 排好座位；  課間操隊(duì)列。具體時間安排： 9月1號上午：1、班主任做好教室通風(fēng)、衛(wèi)生等工作迎接新生與家

7、長。 2、班主任自我介紹。 3、認(rèn)真填寫?？?，核對?？ā?4、認(rèn)真組織孩子吃午餐、午休。 下午：上校車演練。9月2號：1、坐姿的訓(xùn)練。 2、排隊(duì)打水的訓(xùn)練，上廁所的訓(xùn)練。 3、上下樓梯、隊(duì)形的訓(xùn)練。認(rèn)真組織孩子就餐、午休。 4、文明禮貌教育。 5、上校車演練。9月3號：1、課前準(zhǔn)備的訓(xùn)練。 2、坐姿的訓(xùn)練。 3、握筆的訓(xùn)練。 4、寫字的訓(xùn)練。 5、上校車演練。辛苦各位老師，從開學(xué)第一天起，從早到晚，分分秒秒各個環(huán)節(jié)都要滲透習(xí)慣養(yǎng)成教育，希望通過大家的共同努力，讓我們的孩子們快快成為優(yōu)秀的一年級學(xué)生。拜托大家！ 一年級小學(xué)生的入學(xué)教育 一、談話揭題   &

8、#160;  小朋友們，從今天開始，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是小學(xué)生。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高興嗎？當(dāng)了小學(xué)生，說明你們已經(jīng)長大，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是光榮的。   二、認(rèn)識校名、年級、班級   誰知道，我們的學(xué)校叫什么名字?在什么路上？教師邊畫邊講年級與班級。說一說：   我是（）小學(xué)（）年級（）班的小學(xué)生。   三、自我介紹   我們這個班有（）個小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得互相認(rèn)識下。

9、   1示范引路。   誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？   2同桌互相介紹。   3介紹愛好。   小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？   （1）連起來作介紹。   現(xiàn)在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。   （2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。&#

10、160;  4說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。   四、早上到校問好讀書   1要問老師好   2要立刻進(jìn)教室讀書。   讀書姿勢   身體坐直。頭放正。肩放平。把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。   五、做操認(rèn)真勤鍛煉 排隊(duì)快靜齊，行進(jìn)不講話 升國旗時要立正、敬禮。   1我們一年級小朋友沒有掛紅領(lǐng)巾，升國旗的時候要立正，行注目禮，小眼睛一直看著國旗升到旗桿上。   2練說話：“升國旗的時候，我們要立正敬禮?！保ㄖ该f，同桌互說） 

11、;  3你聽到了什么？   這是我們中華人民共和國的國歌。   4學(xué)生練習(xí)升國旗時行注目禮（奏國歌）   （兩人示范，同桌互查，全體練習(xí)）   六、學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)   課前準(zhǔn)備要做好   兒歌   鈴聲響，進(jìn)課堂，   課本鉛筆放得好，   靜等老師來上課，   比比哪個坐得好。   2010-08-24 | 與家長談一年級小學(xué)生的入學(xué)教育一切為了孩

12、子，為了孩子的一切，能做大家孩子的老師，我們感到榮幸。為了孩子們健康的成長，在此與各位家長就孩子成長過程中的一些問題與家長們溝通。幼兒園和小學(xué)教育，在教學(xué)環(huán)境、教學(xué)要求、教學(xué)方法、作息習(xí)慣等方面都有較大的不同，為讓孩子開學(xué)后盡快適應(yīng)小學(xué)生活，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長們應(yīng)從以下幾個方面進(jìn)行入學(xué)前準(zhǔn)備。一、心理準(zhǔn)備從幼兒園生活到小學(xué)學(xué)習(xí)生活，對孩子來說是一個大的轉(zhuǎn)折，因此家長要幫助孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。比如，與孩子聊天時有意識地聊一聊小學(xué)學(xué)校的事情，要由衷地祝賀孩子長大了，要成為一名小學(xué)生了，讓孩子從家長的口吻中感受成長的自豪，從而增強(qiáng)自信心，內(nèi)心產(chǎn)生羨慕小學(xué)生、想當(dāng)小學(xué)生的愿望。家長要特別注意的是

13、，決不能用上小學(xué)對孩子施加壓力，進(jìn)行恐嚇。如：“你再不聽話，讓學(xué)校的老師管你?！薄皩W(xué)校的老師可厲害了?！奔议L這種恐嚇的話會造成孩子對上學(xué)的恐懼感，產(chǎn)生心理壓力。切忌以學(xué)習(xí)十分辛苦、小學(xué)的學(xué)習(xí)生活非常緊張來影響孩子，使其對入學(xué)產(chǎn)生恐懼。 家長抽出時間帶孩子到小學(xué)去看一看，讓孩子熟悉一下學(xué)校的校園環(huán)境。如果孩子自己上學(xué)，家長可以讓孩子熟悉去學(xué)校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標(biāo)志，再告訴孩子一些交通規(guī)則。切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。還可以讓孩子單獨(dú)走幾次，暗地里進(jìn)行觀察，看看到孩子是否真的知道。父母可與孩子坐下來開個“家庭座談會”，認(rèn)真地與孩子做一次交談。告訴孩子從上學(xué)起，就要努力學(xué)會自

14、己的事自己做，告訴孩子養(yǎng)成以下的學(xué)習(xí)習(xí)慣；放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩；按時獨(dú)立思考完成作業(yè)；學(xué)會預(yù)習(xí)明天將要教的內(nèi)容；做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容；做作業(yè)時仔細(xì)讀題目；作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍；作業(yè)做錯后及時訂正等。您的孩子不需要您抱著他走，需要的是您的扶持和鼓舞，別說忙！別做后悔的事！每天找一點(diǎn)時間，蹲下來聽聽他的聲音，摟摟他、抱抱他。別讓他對新環(huán)境恐慌，別讓他對新學(xué)習(xí)課程排拒，陪伴他勇敢的、快樂的走過新階段的學(xué)校生活，為人生馬拉松的學(xué)習(xí)生涯奠下良好基礎(chǔ)。 二、健康準(zhǔn)備很多父母有個錯誤的觀念，認(rèn)為孩子不發(fā)燒、不生病就是身體健康。其實(shí)，暫時的沒有病并不一定代表孩子一切正常，許多病都有緩慢起病過程，如

15、鐵缺乏到一定程度方可引起貧血，但對兒童危害在鐵缺乏早期即已存在，兒童多動癥在孩子未進(jìn)入小學(xué)前往往被忽視。家長在給孩子報名后，首先要帶孩子到醫(yī)院兒童保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面體格檢查。包括兒童體格發(fā)育、視(聽)力、注意力狀況等，對在學(xué)校面試?yán)щy的兒童必要時進(jìn)行智力測驗(yàn)，以便早期發(fā)現(xiàn)和治療影響兒童學(xué)習(xí)的潛在因素，如貧血、微量元素缺乏、鉛中毒等可導(dǎo)致兒童體質(zhì)差、注意力不集中，對于多動、注意力不集中、學(xué)習(xí)困難的孩子應(yīng)進(jìn)行進(jìn)一步檢查，以排除精神發(fā)育遲滯、多動癥等問題。如果發(fā)現(xiàn)孩子視力有問題，及時和班主任溝通，以便班主任在分排座位時，給予孩子適當(dāng)?shù)恼疹?。如果孩子的聽力有問題，就會直接影響聽課效果，而聽課是學(xué)習(xí)最關(guān)鍵

16、的環(huán)節(jié)。三、能力準(zhǔn)備1.集中注意力的培養(yǎng) 小學(xué)老師的語速普遍要比幼兒園的老師快，內(nèi)容的教授次數(shù)也較少，不會一遍遍的重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求；小學(xué)新生的座位有前后的順序，不再像幼兒園里圍成半圓坐，師生之間有一定的距離；另外，小學(xué)每節(jié)課時間為40分鐘，較幼兒園延長，因此，對孩子的注意力要求高。所以家長可嘗試著給孩子布置任務(wù)，比如給父母講故事、繪畫等，并要求孩子在完成任務(wù)的過程中保持安靜、注意力集中，以增強(qiáng)孩子的時間意識和約束力。對于注意力集中困難的孩子到醫(yī)院兒童保健機(jī)構(gòu)進(jìn)一步檢查，必要時進(jìn)行訓(xùn)練和治療。2.獨(dú)立意識的培養(yǎng) 學(xué)校的學(xué)習(xí)生活與幼兒園生活的差距是非常大的，幼兒園老師對

17、孩子的生活護(hù)理是很精細(xì)的，孩子的學(xué)習(xí)也是在游戲中進(jìn)行的，一天的生活是松散型的。而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教學(xué)，課間休息時要自己整理書本，自己喝水，自己上廁所等，要自己的事情自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。因此，家長要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。3.自我管理能力的培養(yǎng) 教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊、文具；學(xué)會削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，并能按老師的要求制作簡單的玩教具等。四、行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備建議家長們注意以下幾點(diǎn)：（一）、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

18、1、在家里為孩子布置一個學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個固定的學(xué)習(xí)場所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，發(fā)展閱讀的興趣。孩子不是學(xué)您說的，是學(xué)您做的，手不釋卷的媽媽不會有不愛看書的孩子，看書習(xí)慣養(yǎng)成，一輩子改不掉。博學(xué)多聞多半得自廣泛閱讀，知識豐富的孩子，學(xué)校功課大體也都優(yōu)秀。不如我們大家都來做到一句話：關(guān)掉電視，打開書本。家長在旁邊看書學(xué)習(xí)，既可以起到督促作用，又營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對孩子注

19、意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。3、家長盡量多用溫和的語氣，引導(dǎo)性的話語與孩子交流，避免粗暴和簡單的懲罰與對話。尤其在外人面前更該對孩子溫言軟語但不縱容,以免對孩子的自尊心受到傷害。（二）、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。幼兒園往往有加餐時間，上小學(xué)后沒有課間加餐，應(yīng)逐漸養(yǎng)成兒童按時進(jìn)餐，每餐尤其是早餐要吃飽、吃好的良好飲食習(xí)慣，養(yǎng)成上課不喝水、不上廁所的習(xí)慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。過分包辦會讓孩子形成依賴的錯誤思想，應(yīng)當(dāng)與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，一是讓孩子體驗(yàn)

20、即將成為學(xué)生這一快樂的過程，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他自己的事應(yīng)該自己做的習(xí)慣。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品，比如第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。教會孩子整理書包，告訴他書應(yīng)該怎么放（比如大書橫著放，小書豎著放兩本），放哪里；記作業(yè)的本子放哪；文具和學(xué)具盒放哪；衛(wèi)生紙放哪。這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槿艏议L代勞，孩子第二天到校后很可能會不知學(xué)習(xí)用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無措的情況。建議家長為孩子制作一張作業(yè)正確率統(tǒng)計(jì)表，鼓勵孩子自己檢查作業(yè)，全對的，給孩子畫一顆星，不要養(yǎng)成家長代孩子檢查作業(yè)的不良習(xí)慣。家長可以每周或每個月

21、與孩子共同進(jìn)行小結(jié)，并給予適當(dāng)?shù)莫剟睿梢愿玫丶ぐl(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。準(zhǔn)備一個記事本，讓孩子專門用來記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品，也可以作為草稿本用。 三是教會他們看課程表，不要以為小朋友就不懂，其實(shí)他們的可塑性很強(qiáng)，多教幾遍就會自己看了，對于以后他們自己整理書包，檢查作業(yè)都有好處。（三）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事的好習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣將決定孩子前途和命運(yùn)。因此，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是我們廣大父母及教師的神圣責(zé)任。父母最基本也是最重要的責(zé)任培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。針對一年級剛?cè)雽W(xué)的小朋友，我們應(yīng)著重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：按時上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時完成作業(yè)孩子從幼兒園到小學(xué)，有一個較難的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變過程，為了幫助孩子順利完成這種轉(zhuǎn)變，下面告訴家長一些有益的提示意見，供參考： 從孩子上學(xué)的第一天就開始和他談?wù)撚嘘P(guān)學(xué)校的事兒，堅(jiān)持