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黃州區(qū)示范黃州區(qū)示范校工作坊校工作坊網(wǎng)絡(luò)與校本混合研修培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)與校本混合研修培訓(xùn)第第二二次線下活次線下活動(dòng)動(dòng)黃州區(qū)教育局師訓(xùn)科黃州區(qū)教育局師訓(xùn)科 2018年年6月月6日日簡 報(bào) 蔡黨委要求各坊員結(jié)合蔡黨委要求各坊員結(jié)合各校的校本各校的校本研修的開展情況，進(jìn)一步優(yōu)化本?；煅行薜拈_展情況，進(jìn)一步優(yōu)化本校混合式研修主題，設(shè)計(jì)一個(gè)基于本校研合式研修主題，設(shè)計(jì)一個(gè)基于本校研修主題的微型課題修主題的微型課題。 打磨出一打磨出一個(gè)能夠體現(xiàn)自身風(fēng)格或特個(gè)能夠體現(xiàn)自身風(fēng)格或特點(diǎn)、聚焦難點(diǎn)突破的示范案例，設(shè)計(jì)點(diǎn)、聚焦難點(diǎn)突破的示范案例，設(shè)計(jì)一組系列化線上線下相結(jié)合的混合研一組系列化線上線下相結(jié)合的混合研修活動(dòng)修活動(dòng)。 祝超科長提出，網(wǎng)絡(luò)與校本混合研修要成為我縣師訓(xùn)工作者的新常態(tài)，要通過這次活動(dòng)，便得教師培訓(xùn)工作從“一次性”向“常態(tài)化”轉(zhuǎn)變，使工作坊研修成為培訓(xùn)者專業(yè)素養(yǎng)持續(xù)提升與服務(wù)本校網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修的新起點(diǎn)。
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