牛津譯林三年級英語下冊Where’s-the-bird-教案

1、111主備人年級學科周次地點集體備課內容：單元主題：Project 1 My puppy具體 課題 集體備課人員：教師簽字： 單元內容分析：知識目標：復習第一單元至第四單元已學的詞匯，日常用語與句型等語言知識能力目標：綜合運用前四個單元已學的詞匯，日常用語與句型等語言知識，開展游戲活動。情感目標：鼓勵學生在平時的學習、生活中盡量用英語互致問候，自覺將所學英語運用于日常交際中。教具準備：收錄機、磁帶、圖片和實物等。 單元教學課時劃分：3教者二輪備課教者二輪備課年級學科課題：Wheres the bird?教學目標：復習第一單元至第四單元已學的詞匯，日常用語與句型等語言知識。教具準備： cards

2、.教法運用：小組合作探究，情境互動，游戲等。主要教學流程設計：（根據學校推行的相應課堂教學模式設計備）教師活動： Step 1. Warm up1.Greeting 2.Say two rhymes 1)<Open the window> 2)<A ruler> Step 2. Presentation 1.教師設計一個完整的情景，將復習，鞏固，趣味活動結合在一起。如：可設計一個到Anna家玩的場景，將這個project中的三個環(huán)節(jié)結合為一體。T：Boys and girls,we have a new friend today.(出示小布偶)Her name is A

3、nna.Lets say hello to her. S:Hello,Anna. Anna:Would you like come to my home? T:Lets go to Annas home,OK? Ss：Great. T:出示一幅Anna家室內的背景圖，再出示一些單詞卡片，包括前四單元出現的各類單詞，如：室內擺設類，文具類等，引導學生回顧所學的單詞。 T：Look,Annas house is so big.There are many things in the house.Lets see what are they? Ss:.帶領學生回憶單詞。最后，小木偶Anna說：Tha

4、nk you very much.但又問：Oh,where is my puppy?I cant find him. T:Whats a puppy? A puppy is a small dog. Wheres Annas puppy? Ss:Its behind the door. Step 3.Assign work 背誦1至4單元四會單詞。學生活動學生活動對集體備課研討情況評價意見（備課組長）（對應項序號上）1、同意 2、二輪備課要更充分 3、重新研討備課組長簽字（或印章）：教者教學反思：備注：請各備課組對照每期集體備課主題，仔細研討，書寫認真；內容詳實，思路清晰，二輪備課要及時、充分

5、，實用。 教者二輪備課教者二輪備課年級學科課題：Project 1 My puppy第2 課時教學目標：1.完成project 1 B.C部分2. 鞏固單詞及句型教具準備： 1 準備錄音機和磁帶。2 準備本課單詞的圖片。3 準備好的調查內容。教法運用：小組合作探究，情境互動，游戲等。主要教學流程設計：（根據學校推行的相應課堂教學模式設計備）教師活動：Step 1. Warm up1. Greeting2.Sing two songs <Dont talk,Tom!> <Wheres the bird?>Step 2. Presentation 1.引導學生歸納總結前四個

6、單元所學內容。如：介詞，詢問物品位置，不要做某事如何說。 2.指導學生根據前四個單元所學內容設計問題。如：Whats this? Is this.?Wheres the.? Dont.3.順著剛才的話題引導B部分的學習 T：Anna has a lovely puppy.Do you have a puppy?Take out your puppies.Please introduce your puppy to Anna.Whats his name?4.Lets play another game教師講解游戲規(guī)則：準備好一個紙盒，里面有一些卡片，分別寫著幾個情景表演的題目，讓學生分成小組，

7、任意抽取一張卡片，卡片上寫的是什么情景對話。該小組就表演什么對話。5.幫助學生展示制作成果 Anna:We all have a puppy.so Lets have a puppy show.教師引導學生看圖聽錄音或播放C部分的課件。教師做示范 Step 3.Assign work 1.<同步>2.Read and text學生活動 學生活動對集體備課研討情況評價意見（備課組長）（對應項序號上）1、同意 2、二輪備課要更充分 3、重新研討備課組長簽字（或印章）：教者教學反思：備注：請各備課組對照每期集體備課主題，仔細研討，書寫認真；內容詳實，思路清晰，二輪備課要及時、充分，實用。

8、 教者二輪備課教者二輪備課年級學科課題：Project 1 My puppy第3 課時教學目標：做補充習題project1 my puppy教具準備： Flash cards.教法運用：小組合作探究，情境互動，游戲等。主要教學流程設計：（根據學校推行的相應課堂教學模式設計備）教師活動：Step 1. Warm up1.Greeting2. Free talk Step 2.Do some exercise A.Listen and circle 1.指導學生觀察每小題中兩幅圖片的異同之處。 2.聽錄音做題。 錄音文字稿： 1）This is a bird. 2) Look! The cat i

9、s under the car. 3) Open the door,please. 4) Is this a crayon? No,its a pencil.5) Dont eat here.Im sorry. 6)Wheres my ruler?Look!Its in the pencil case. B Listen and judge 1.教師結合圖片向學生提出相關問題。 2.播放錄音做題。 錄音文字稿： 1） Wheres the ruler Its over there,under the chair. 2) Look!Its that a bird? Yes,it is.How n

10、ice! 3) Dont talk.Oh,Im sorry. 4) Open the window,please. Yes,Miss Li. C Listen and match1.教師引導學生看懂題意。2.聽錄音做題。 錄音文字稿： 1）Wheres my toy car? Its behind the door. 2) Look!My pencil case is on the desk. Oh,its nice. 3) Is that your schoolbag? No,my schllobag is under the chair. 4) Wheres my crayon? Ita on the book. D Look and say1.教師帶領學生談論一下圖片，提示一些注意點。2.看圖，根據提供的語言提示作出應答。 E Read and choose1.教師引導學生仔細看