幼兒園大班音樂活動(dòng)照鏡子5—6歲

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班音樂活動(dòng)：照鏡子（56歲）撰寫人：部活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲，嘗試根據(jù)旋律的特點(diǎn)創(chuàng)編歌詞及動(dòng)作，體驗(yàn)身體造 型帶來的美。2、初步感受音樂優(yōu)美、抒情的情緒，嘗試用柔美、舒展的動(dòng)作表 達(dá)對(duì)音樂的感受和理解。3、在結(jié)伴表演中進(jìn)行情感交流，體驗(yàn)合作的樂趣，進(jìn)一步練習(xí)肢 體動(dòng)作上的默契配合?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、音樂活動(dòng)室（兩面墻裝有大鏡子）；哈哈鏡 3面；（凹面、凸 面、波浪面各一）。2、相關(guān)音樂CD及CDS放音響。3、康加鼓一個(gè)；塑料盤（圓形、橢圓形、方形） 8個(gè)；紙巾筒個(gè)。活動(dòng)過程：一、在歡快的音樂伴奏下，小朋友發(fā)揮想象，自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)入 音樂活動(dòng)室。二、節(jié)奏游戲"哈哈鏡

2、"。1、請(qǐng)幼兒來到哈哈鏡前照一照，并說說哈哈鏡里自己變成了什么 模樣，然后再用身體動(dòng)作來表現(xiàn)出來。2、介紹游戲"哈哈鏡”的玩法：老師當(dāng)哈哈鏡，幼兒邊自由走動(dòng)邊 拍手念兒歌："大鏡子、小鏡子、圓鏡子、方鏡子。"接著老師念："我 是一面怪鏡子，把你變成大胖子（高個(gè)子、怪樣子）: 幼兒停下來做出相應(yīng)的表情和造型。3、教師借助康加鼓的節(jié)奏和幼兒共同游戲。（啟發(fā)幼兒可自己造 型，也可以兩人或多人造型，教師還可以變化自己念兒歌的聲音來增 加幼兒游戲的興趣）三、體態(tài)韻律活動(dòng)"照鏡子"1、照鏡子。師："剛才小朋友照的是哈哈鏡，那你

3、們每天照得最多的是什么鏡 子呢？"（梳妝鏡）。"請(qǐng)小朋友到鏡子前照一照，做一做各種表情和 動(dòng)作，看看鏡子里的你是怎樣的。"（幼兒自由回答）2、學(xué)唱歌曲。教師當(dāng)鏡子外面的人，邊唱邊做動(dòng)作，請(qǐng)個(gè)別幼兒做鏡子里的人 來模仿，然后再請(qǐng)幼兒集體模仿。3、創(chuàng)編歌曲動(dòng)作。（1）當(dāng)幼兒很熟悉歌曲旋律后，教師可更換動(dòng)作再邀請(qǐng)幼兒模仿。 然后提問："誰來幫我想想，還有哪些動(dòng)作可以做？"請(qǐng)出個(gè)別幼兒當(dāng) 鏡子外面的人，其他幼兒當(dāng)鏡子里的人做動(dòng)作模仿。（2）請(qǐng)每位幼兒自由找一位伙伴玩"照鏡子"游戲，可以和教師教 的一樣，也可以不一樣，教師觀察。（3）分別請(qǐng)出2-3組幼兒上來表演。4、配合音樂"照鏡子"。（1）播放優(yōu)美、抒情的音樂，教師配合音樂做一些柔美、舒展、 連貫的動(dòng)作，幼兒集體模仿。（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來帶領(lǐng)其他幼兒模仿。（啟發(fā)幼兒變換不同的 動(dòng)作和姿勢(shì)，可以站立、坐下、躺下、彎腰等等，鼓勵(lì)幼兒大膽想象 和創(chuàng)造）（3）幼兒自由組合表演。（第二次交換角色）四、節(jié)奏游戲 "會(huì)唱歌的鏡子"。幼兒兩人一組，A幼兒拿塑料盤子做鏡子，B幼兒手拿紙巾筒。音 樂前奏做準(zhǔn)備，第一個(gè)8拍按節(jié)奏自由走步，第二個(gè)8拍停下，A幼兒將"