學校辦學水平評價自評報告材料

1、實用文檔XX市XX區(qū)XX鄉(xiāng)初級中學校2015年初中辦學水平督導評估自評報告一年來，我校在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導和全校教職員工團 結(jié)協(xié)作共同奮斗下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想 為指導，認真貫徹黨的十七大精神， 圍繞建設(shè)現(xiàn)代教育名城， 按照“科學發(fā)展，深化改革，創(chuàng)新機制，以人為本，強化管 理，全面推進”的基本思路，圍繞 XX市初中辦學水平督導 評估方案指標，堅持以提高辦學水平和提升教學質(zhì)量為龍 頭，以課堂教學改革為中心，以教育科研為抓手，以促進信 息化提升教師業(yè)務(wù)水平為重點，以全面發(fā)展學生能力素質(zhì)為 突破口，以貫徹實施績效工資為動力，以各類爭先創(chuàng)優(yōu)為契 機，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意

2、識、責任意識 和創(chuàng)優(yōu)意識，通過全體教職員工的共同努力，在規(guī)范辦學行 為、隊伍建設(shè)、教學教研、師資培養(yǎng)和學生素質(zhì)能力發(fā)展等 方面又取得了一定的成績和突破?，F(xiàn)自評如下： 一、學?；厩闆r分析學校占地面積 164學.8 地方米,校舍總建筑面積 2390 平方米，其中校辦工廠用房 平方米，教職工家屬宿舍用 房866 平方米，學生宿舍1312平方米、行政用房 60 平 方米，教學用房1354平方米、生均 2.6 平方米（不含校 辦工廠、教職工家屬宿舍）。現(xiàn)有教職工30人，其中專任教師31人,工人1人。 在專任教師中，具有本科以上學歷J人，正在進行本科及以上學歷函授，進修的 以 人,合計占專任教師數(shù)的 7

3、2 % 具有大專以上學歷 Z9 人，占100 % ;教師中，具有高級職稱5人,占15 % ;具有中級職稱 W 人，占33.3 % 。現(xiàn)有教學班10個,在校生524人。其中一年級 4個 班201 人;二年級 166 個班3 人;三年級 3 個班157 人。二、主要工作回顧1.加強學習，重塑觀念面對去年年底困擾學校的“績效工資”分配風波，開學 初學校進一步組織學習“績效工資”由臺的意義、分配方式 等一系列政策，尤其強調(diào)了 “績效工資”與學校原來的各類 分配方案的契合性，均是體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”O(jiān)學校通過舉行會議和談心交流，使廣大教師從思想上放下包 袱，積極投入到新學期的教育教學工作中去。一年

4、來，學校 各項工作開展順利，廣大教師積極配合，從思想和行動上， 尤其是取得的成效上，充分證明了 “績效工資”分配沒有影 響到學校正常的教育教學工作。全體教師敬業(yè)奉獻，踏實工 作，成績顯著。有一名教師被評為XX區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師；4名教師被評為XX鄉(xiāng)優(yōu)秀教師或教育工作者。2、加強隊伍建設(shè)，構(gòu)建學習型干部教師隊伍。加強和改進黨員干部工作作風，努力提高業(yè)務(wù)和管理水 平。要求領(lǐng)導干部堅持勤奮自學，掌握先進的教育教學理念 和科學的管理方法，黨員干部做到“五要”：一要帶頭參加政治學習，二要深入教育教學第一線，任課、聽課、評課， 參加教育教研活動，三是教育教學要高于同科平均成績，四 要積極參加進修學習，五要

5、模范遵守學校的一切規(guī)章制度， 以身作則，團結(jié)向上，勇于開拓，帶領(lǐng)廣大教職工積極搞好 學校教育教學工作。抓好師德建設(shè)，強化教師的服務(wù)意識。以“鑄師魂、修 師德、樹師表、練師能”為主題開展職業(yè)道德教育，明確崗 位職責。認真學習公民道德建設(shè)實施綱要和中小學教 師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)，積極倡導樹立“以人為本， 敬業(yè)奉獻”的師德理念，引導教師樂業(yè)、勤業(yè)，在成就學生 的同時，實現(xiàn)自身的不斷進步。3 .細化管理，追求實效面對日趨激烈的競爭態(tài)勢，要在偏遠的山區(qū)保持生源和 維持良好的社會聲譽，沒有令人滿意的教育教學質(zhì)量是不可 想象的。學校始終把追求有效高效課堂教學放在學校工作的 核心位置，把工作重心從原來的規(guī)

6、范結(jié)果考核轉(zhuǎn)移到細化過 程管理上來。年初，確立了 “抓好常規(guī)管理、細化過程管理” 的教學管理思路。結(jié)合本校管理中存在的問題并借鑒兄弟學 校做法，學校對原有的教師六認真工作考核條例、教研組工作條例、教研組長、備課組長工作條例等工作條例 進行了修訂完善。通過行政會議，進一步明確本學期的重點 是抓好抓實各條線工作的過程管理。學校堅持每月常規(guī)六認 真抽查，包括教師備課、校內(nèi)外聽課、作業(yè)批閱、練習冊完 成、公開課完成等方面情況，并按時公布抽查結(jié)果。校行政 堅持對薄弱年級、薄弱班級、薄弱學科實行推門聽課制度， 校長、教導主任每學期聽課不少于30節(jié)，深入教研組參加教研活動不少于 8次，校長兼課4節(jié)、中層干部

7、都超過 1/2 平均課時，且均擔任升學統(tǒng)考科目。建立考試與評價體系。充分發(fā)揮評價對學生素質(zhì)發(fā)展的激勵功能，依據(jù)新課程標準 建立全面衡量學生素質(zhì)的評價制度，學生評價不按統(tǒng)考分數(shù) 排定名次，通過學生“檔案袋”、“學生成長記錄冊”等方法 對學生學習過程實施個性化評價。深入課堂、深入班級，學 校于4月一5月上旬開展了為期一個半月的班級調(diào)研活動。 內(nèi)容包括全天聽課、檢查班級文化建設(shè)、學生儀表儀容和二 操、教師備課練習冊和作業(yè)批改、學生評教評學、班主任專 題工作匯報等。學校制定了詳細的調(diào)研方案， 并組織了行政、 市級骨干教師、教研組長為班底的調(diào)研隊伍，對全校初三年 級4個班和初二年級3個班進行了全過程調(diào)研

8、，每個班級從 班主任、任課教師到全班學生均展現(xiàn)由良好的精神面貌，課 堂秩序井然、學習氣氛濃烈、教師六認真工作細致規(guī)范、獲 得了較為理想的調(diào)研效果。對于在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，學校分條線按職責分工進行了反饋通報，建議改進完善。5月11日一13日，學校還精心組織了 “家長進課堂”教學開放日活 動，從課堂聽課、跑操表演、教研成果、班級文化等多方面 向我們家長展示了學校所取得的教育教學成果，得到了家長 們的肯定和贊揚。取得了理想的教育效果。今年中考，我校取得了較為優(yōu)異的成績。有 18位同學總分在620以上，20 位學生順利被重點中學錄取。4 .重視科研，加強協(xié)作沒有扎實的教學科研就沒有高效的課堂教學。為此

9、，學 校始終把教科研工作放在重要位置。學校緊密圍繞課堂教學 做文章，把日常教研活動和課題研究兩者緊密結(jié)合起來，研 以致用。上學期，結(jié)合區(qū)教研室組織的“百節(jié)好課”評比活 動，組織了校級十節(jié)好課的評比活動。期末，共收到教學反 思16篇，評由一、二、三等獎共 10名。本學期，學校要求 教師在平時備課中要重視提高書面?zhèn)湔n的質(zhì)量和規(guī)范性，并 專門組織優(yōu)秀備課評比活動，在上學期末結(jié)束的考核評比活 動中，學校共評由優(yōu)秀備課10本。學校繼續(xù)抓好集體備課工作，成立了以備課組長為核心的年級學科備課組，統(tǒng)一重 難點、教學目標、教學要求、教學課件、作業(yè)布置等。在平 時工作中，加強對中考試題的歸類和研究。在6月份全區(qū)舉

10、行的初中語文、物理、政治把握學科能力競賽活動中，我校 語文組獲團體三等獎。根據(jù)要求，從今年開始將實行微型課題研究制度。學校充分重視微型課題在教學工作中的引領(lǐng)作 用，要求各學科骨干教師積極申報。積極撰寫科研論文。一 學年來，教師共發(fā)表、獲獎或交流論文達15篇，其中省、市級以上達4篇。5月20日，語文、化學初三備課組教師進 行了教學研討活動，活動的主題是“如何高效上好初三復習 課”。本次活動包括現(xiàn)場觀摩并研討初三復習課、交流初三 第二輪復習的做法經(jīng)驗。綜觀一學年，學校在嚴格執(zhí)行五嚴規(guī)定，深入實施素質(zhì) 教學的前提下，加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，細化管理，追求實效, 重視科研，加強協(xié)作，圓滿完成了各項目標任務(wù)

11、，順利獲得 了 “XX區(qū)校風示范學校”、“安全文明校園”榮譽稱號。學校 將在今后的工作中繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，爭取更為理想的成 績。三、自評結(jié)果我校對照初中辦學水平督導評估標準，按照評估標準51條C級指標，共 項評價要素逐一進行客觀公正綜合 評價，95%±到了 C級指標要求。我鄉(xiāng)自評結(jié)果如下：1、重點性指標：A1規(guī)范辦學行為100分，自評得100分A2隊伍建設(shè)55分，自評得53分A3教學工作205分，自評得200分A4信息技術(shù)教育100分，自評得85分A5教育質(zhì)量340分，自評得300分小計得分738分2、發(fā)展性指標：辦學特色50分，自評得48分設(shè)施建設(shè)50分，自評得40分小計得分88分3、基礎(chǔ)性指標100分，自評得90分4、獎罰指標得分5分總計自評得分921分四、存在的問題與不足通過自查，我們清楚地認識到：雖然我校在辦學水平方 面做了大量工作，取得了一定成績，各項指標基本達到要求, 但也清醒的認識到存在的問題和不足，主要表現(xiàn)在：1 、教育經(jīng)費投入不足；2 、教學設(shè)施設(shè)備短缺；3、留守兒童的教育問題有待進一