學(xué)校廣播站員的工作計(jì)劃

1、學(xué)校廣播站員的工作計(jì)劃親愛的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔學(xué)校廣播 站員的工作計(jì)劃， 這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。 相 信您通過閱讀這篇文檔， 通過我們各位思想的碰撞， 一定會(huì)激發(fā) 出您寫作的動(dòng)力。 還有，閣下能將此文檔加入收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)出去， 是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。時(shí)間如流水，一轉(zhuǎn)眼， 一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)到來， 那么學(xué)習(xí)廣 播站員的工作計(jì)劃怎么制定呢 ?接下來是收集整理的， 歡迎閱讀。篇一為加強(qiáng)校園文化建設(shè)， 辦好學(xué)校廣播站， 培養(yǎng)一批優(yōu)秀的播 音員、提高本站播音的質(zhì)量和效果，廣播站擬定以下工作計(jì)劃：一、工作宗旨活躍校園氣氛， 豐富校園文化生活， 提高學(xué)

2、生的綜合素質(zhì)和 審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，引導(dǎo)學(xué) 生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。二、組織成員播音組組長：鄧毅剛 播音組副組長：劉晶、覃逸博 播音組成員：林緒東、陳心妍、伍佳龍、張明、覃逸博、覃 衛(wèi)東、鄧溶設(shè)備使用指導(dǎo)：屈榮輝老師審稿：鄧艷老師三、播音時(shí)間每周播音三次，時(shí)間：中午 x2 : 00 x2: xO（文字播音）, 晚飯時(shí)間 （音樂）。周二、四為校園歌曲欣賞時(shí)間。四、欄目設(shè)置 經(jīng)典欣賞欄目：名家名篇、勵(lì)志文章、哲理故事，在故 事中體驗(yàn)人生，在故事中學(xué)會(huì)成長。流文溢彩欄目：學(xué)生原創(chuàng)作品，優(yōu)秀作文、人生感悟、 思想動(dòng)態(tài)、心得體會(huì)、讀書筆記，展示

3、學(xué)生個(gè)人風(fēng)采。流金歲月欄目：經(jīng)典影視歌曲，老歌回顧。 知識(shí)百寶箱欄目：科普知識(shí)。點(diǎn)點(diǎn)溫馨欄目：通過歌聲，傳送祝福。五、日常培訓(xùn)x、由專業(yè)老師不定期為播音員進(jìn)行一次業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)2、由各班語文老師對(duì)各班播音員加強(qiáng)培訓(xùn)。支持他們從事 班級(jí)活動(dòng)主持工作，多渠道地提升播音員業(yè)務(wù)素質(zhì)。x、支持播音員積極參加學(xué)校各種大型的文體活動(dòng)的主持工 作，并為他們的主持工作提供各種指導(dǎo)。x 、定期總結(jié)交流，互幫互助，共同提高業(yè)務(wù)水平和思想素2 質(zhì)。六、廣播站工作制度x. 組織紀(jì)律(x) 凡廣播站成員應(yīng)遵守廣播站的制度、紀(jì)律，以認(rèn)真負(fù)責(zé) 的態(tài)度積極、主動(dòng)參與工作。(x) 廣播站成員須一切行動(dòng)聽指揮， 顧全大局， 無特殊情

4、況， 不得私自調(diào)動(dòng)節(jié)目的內(nèi)容和時(shí)間，如有違反，將做嚴(yán)肅處理。(x) 廣播站工作人員必須愛護(hù)各種設(shè)備，非工作需要，未經(jīng) 同意，不得隨便帶非工作人員進(jìn)入播音室。(x) 各成員應(yīng)經(jīng)常保持聯(lián)系，提出存在的問題，總結(jié)、積累 經(jīng)驗(yàn)，提出好的建議和意見。(x) 站長要經(jīng)常留意廣播播音，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。如遇重 大活動(dòng)或重大節(jié)日，須及時(shí)準(zhǔn)備，必要時(shí)可以試播。2. 播音員注意事項(xiàng)(x) 播音員必須嚴(yán)格遵守播音時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到崗，嚴(yán)格遵守廣 播站的作息制度，廣播期間不得擅自離開崗位，有事提前請(qǐng)假， 不得因個(gè)人原因影響廣播站的播音。(2) 值日播音員在播音準(zhǔn)備期間必須熟悉節(jié)目稿件的內(nèi)容， 保證稿件的健康性、 知識(shí)性、

5、趣味性。對(duì)稿件中出現(xiàn)的不當(dāng)用詞、 用句，應(yīng)及時(shí)修改并上報(bào)老師。3 (x) 播音時(shí)應(yīng)合理運(yùn)用背景音樂，播出時(shí)適當(dāng)調(diào)低背景音樂 聲，提倡播放一些校園歌曲、民歌、輕音樂等。(x) 要有敏銳的新聞捕捉能力和較強(qiáng)的文章修改能力，如遇 學(xué)校重大活動(dòng)或重要節(jié)日， 播音員應(yīng)及時(shí)組織并播出相關(guān)的專題 節(jié)目。(x) 播音員在播音結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)整理好稿件和播音器材， 并將播音稿件交主編教師存檔。(x) 廣播站播音員每學(xué)期不定期進(jìn)行考核，對(duì)于不符合條件 的播音員要求其下崗或經(jīng)過再培訓(xùn)之后重新上崗。(x) 播音員播音期間不得擅自觸碰與播音無關(guān)的設(shè)備，播音 完畢后馬上離開廣播室，不得逗留。 愛護(hù)器材設(shè)備， 嚴(yán)格按操作 規(guī)

6、程操作，各種器材設(shè)備未經(jīng)學(xué)校同意嚴(yán)禁外借。(x) 播音期間實(shí)行閉門作業(yè)，非廣播站工作人員不得進(jìn)入機(jī) 房。篇二 時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了。說實(shí)話，總覺得這學(xué)期過 得很快，一眨眼，就到了期末考試，一眨眼，就放假了。隨著這 短暫的一學(xué)期的結(jié)束，這學(xué)期廣播站的工作也告一段落。總體來說， 這學(xué)期在廣播站的工作比較順利， 自己也比較滿 意。還記得自己剛進(jìn)廣播站的時(shí)候， 對(duì)于一切都充滿了好奇， 好 奇這會(huì)是一個(gè)怎樣的集體， 好奇我將會(huì)在這里做怎樣的工作。 還 記得自己第一次試音的時(shí)候， 由于緊張，由于是第一次，自己是 如何的狀況連連，我們的前輩們又是如何給予我們鼓勵(lì)和幫助。 也還記得， 自己被任命為小組

7、長的時(shí)候， 自己內(nèi)心是如何的驕傲 與自豪。時(shí)尚魅影是我們?nèi)M人員為我們這檔節(jié)目起的新名字， 還記得，自己剛分到時(shí)尚組的時(shí)候， 有些不解， 因?yàn)樽约簣?bào)名時(shí) 報(bào)的是音樂組。然而， 不知是從何時(shí)起，自己漸漸喜歡并愛上了 時(shí)尚組， 喜歡上了自己找稿子自己找音樂那個(gè)過程， 喜歡上了自 己喜愛的東西能跟很多人分享的那種喜悅， 喜歡上了每周三下午 五點(diǎn)三十分能準(zhǔn)時(shí)讓全校的師生聽到我們的聲音的那種感覺， 喜 歡上了好多好多。 我一直覺得廣播站就像一個(gè)各位庭， 而每個(gè)組 就像個(gè)小家庭， 只有每個(gè)小家庭努力做好， 我們的各位庭才能更 加和諧。在時(shí)尚組這個(gè)小家庭中， 我們每個(gè)家人都相處得很融洽， 每個(gè)人都在為這個(gè)各

8、位庭的和諧做著自己的貢獻(xiàn)。 在這相處的一 年時(shí)間里，各位從陌生到熟悉， 從分歧到融洽， 從相互不了解到 互幫互助， 從毫不相干的陌路人到難舍難割的好朋友， 在不知不 覺中廣播站為我們搭起了一座友誼的橋梁。下一頁更多精彩“” 共 2頁:上一頁 x2 下一頁 一年的時(shí)間漫長而又短暫， 漫長的是我們?cè)谶@里經(jīng)歷了我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊徊糠郑?jīng)歷了一個(gè)成長的過程 ; 短暫的是我 們還沒來得及回味或許就不得不離開了。 如果有誰說， 離開廣播 站沒有絲毫的不舍，那是不可能的，因?yàn)樵谶@里有我們的努力， 在這里有我們的汗水， 在這里有我們的回憶。 我是真的真的很舍 不得，我真的很想繼續(xù)留在廣播站， 不管在哪個(gè)職

9、位， 以哪種方 式也好，只要能留下來就好。但是我知道，或許這不太可能，但 我希望能有這個(gè)機(jī)會(huì)。很快我們將迎來新的一學(xué)期，廣播站也將有新的家人的加 入，而我們也即將作為前輩來引領(lǐng)后輩， 這是一份職責(zé)更是一份 榮耀，我們將不遺余力，將我們?cè)趶V播站所學(xué)到的傾囊相授， 把 這作為我們?yōu)閺V播站所做的最后一點(diǎn)貢獻(xiàn)。篇三 前言：根據(jù)自己在暨南大學(xué)廣播臺(tái)工作一年的經(jīng)歷和體會(huì)， 我認(rèn)為自己的性格特點(diǎn)、個(gè)人能力與工作經(jīng)驗(yàn)更適合擔(dān)任副臺(tái) 長。因此，以下工作設(shè)想都是以本人擔(dān)任副臺(tái)長為假設(shè)作出。 由 于能力所限，其中還存在許多不足之處，懇請(qǐng)各位指正。一主管部門：國語部、粵語部、技術(shù)部 作為國語部的一員， 我認(rèn)為自己對(duì)于

10、國語部的運(yùn)作是比較了 解的; 基于一年來主持國粵雙語節(jié)目“飛揚(yáng)校園音樂榜”的經(jīng)驗(yàn) 和自己廣州人的身份， 我認(rèn)為自己在增強(qiáng)國、 粵兩個(gè)部門間的交 流與合作方面有一定優(yōu)勢 ; 由于“飛揚(yáng)校園音樂榜”是一檔直播 節(jié)目， 最近一個(gè)學(xué)期又成為了每周一的廣播監(jiān)聽， 我認(rèn)為自己對(duì) 每天播音前的技術(shù)準(zhǔn)備、播音過程中調(diào)音臺(tái)的操作都比較熟練， 對(duì)技術(shù)部的其他日常運(yùn)作也有一定的了解。正是因?yàn)閷?duì)以上三個(gè)部門的業(yè)務(wù)和管理都比較熟悉， 所以我 認(rèn)為上任副臺(tái)長后我應(yīng)該把這三個(gè)部門作為我主要管理的對(duì)象， 這樣可以使我能夠減少了解各部門情況的準(zhǔn)備時(shí)間， 更快地投入 對(duì)上述三個(gè)部門的實(shí)際管理和協(xié)調(diào)工作當(dāng)中。二主要工作計(jì)劃國語部：

11、 在干部選拔方面，由于現(xiàn)任部長下學(xué)期不再擔(dān)任部長職務(wù)， 現(xiàn)有的其他國語部部員對(duì)于國語部的運(yùn)作管理又尚未有足夠充 分的了解。 所以我設(shè)想自己在下學(xué)期名義上兼任國語部部長， 著 力在部門招新、 新部員培訓(xùn)和校運(yùn)會(huì)播報(bào)等重要任務(wù)以及部門的 日常運(yùn)作中加緊對(duì)部長級(jí)后備人才進(jìn)行培養(yǎng)， 同時(shí)通過培訓(xùn)使新 部員在能力和經(jīng)驗(yàn)上得到提高，為下一屆部長級(jí)接班做好準(zhǔn)備。在新部員培訓(xùn)方面， 將招新后第一個(gè)月設(shè)為試用期， 每周對(duì) 新人進(jìn)行培訓(xùn)， 邀請(qǐng)校內(nèi)老師或廣播臺(tái)內(nèi)業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的成員或 前輩進(jìn)行指導(dǎo)， 旨在讓新部員盡快熟悉日常部門工作流程、 提高 播音技巧、增強(qiáng)溝通交流能力、明確廣播臺(tái)及部門內(nèi)各項(xiàng)制度、 樹立服務(wù)精神

12、和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 新人培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行考核， 考核通過 后新部員轉(zhuǎn)為正式部員。在業(yè)務(wù)方面， 鑒于目前國語部內(nèi)部氣氛不夠活躍的問題， 計(jì) 劃在下學(xué)期實(shí)行節(jié)目競崗制： 在新部員培訓(xùn)后期， 要求國語部每 位部員構(gòu)思 x-2 個(gè)節(jié)目策劃并試錄一期節(jié)目， 所有試錄節(jié)目經(jīng)審 核通過才允許在校園中播出。 同時(shí)，每月舉行一次內(nèi)部節(jié)目互評(píng)， 得分最低的 x-2 個(gè)節(jié)目酌情撤出節(jié)目表， 由其他審核通過的優(yōu)秀 節(jié)目代替。為增強(qiáng)節(jié)目影響力、 增加節(jié)目質(zhì)量反饋渠道，除了將 當(dāng)天節(jié)目上傳至廣播臺(tái)網(wǎng)站外， 要求每檔節(jié)目的主播在土豆或優(yōu) 酷等主流媒體網(wǎng)站建立賬戶并及時(shí)將每期節(jié)目上傳。 對(duì)于廣告宣 傳聲帶， 鼓勵(lì)部員主動(dòng)邀請(qǐng)各學(xué)生組

13、織、 校內(nèi)社團(tuán)和校外企業(yè)投 放廣播宣傳。 在合適的情況下， 每段宣傳聲帶由兩至三名主播進(jìn) 行試錄再擇優(yōu)播出， 將錄制宣傳聲帶的數(shù)量和質(zhì)量作為部門考核 指標(biāo)之一。在考核和獎(jiǎng)懲制度方面， 由于國語部在本學(xué)期后半段出現(xiàn)了 會(huì)議缺席人數(shù)增多、 會(huì)議效率不高的問題， 下學(xué)期將對(duì)部門內(nèi)的 日常會(huì)議以及廣播臺(tái)內(nèi)的各項(xiàng)計(jì)劃任務(wù)出席情況實(shí)行全面、 嚴(yán)肅 的考勤， 把考勤情況列為部門考核的重要指標(biāo)。 對(duì)于遲到或無由 遲到的部員在部門內(nèi)點(diǎn)名批評(píng)，多次警告仍不改正者作開除處 理。每月根據(jù)各項(xiàng)考核指標(biāo)評(píng)選一到兩名優(yōu)秀部員， 給予一定的 獎(jiǎng)勵(lì)， 并作為部長級(jí)選拔的參考。 為了讓部員在國語部更有歸屬 感，爭取在廣播臺(tái)集體活

14、動(dòng)以外每學(xué)期組織一次以上的部門內(nèi)部 活動(dòng)?；浾Z部：在人才方面， 由于粵語部下學(xué)期人員變動(dòng)不大， 新人培訓(xùn)工 作量不多。因此我的主要任務(wù)是幫助新部員盡快熟習(xí)部門工作和融入現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)在業(yè)務(wù)方面， 酌情推行節(jié)目競崗制，協(xié)助粵語部部長做好節(jié)目質(zhì)量監(jiān)督工作。 根據(jù)粵語廣播的特點(diǎn)，爭取推出更多具有濃厚本地氣息而又貼近校園生活的粵語節(jié)目。同時(shí)，尋求粵語部和國語部間更多交流與合作， 比如國語部借鑒粵語部整體輕松明快的 風(fēng)格，粵語部學(xué)習(xí)國語部較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，等等。技術(shù)部：在人才方面， 邀請(qǐng)技術(shù)部往屆顧問進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)， 使新部員 能盡快熟習(xí)廣播、錄音、上傳節(jié)目等日常工作。在業(yè)務(wù)方面，除原有職能外， 加大業(yè)務(wù)范圍，

15、 建立日常校內(nèi) 喇叭巡視和定期節(jié)目質(zhì)量問卷調(diào)查制度。 在條件允許的情況下協(xié) 同宣傳部進(jìn)行廣播臺(tái)網(wǎng)站改版三一些新的設(shè)想先“聲”奪人由于招新時(shí)間較后和招新宣傳力度相對(duì)較 弱，目前廣播臺(tái)每年招新總給人慢半拍的感覺。 據(jù)此我們可以借 鑒學(xué)生會(huì)和團(tuán)委每年通過印制新生小提示進(jìn)行宣傳的模式， 在新 生開學(xué)的第一周每晚播出一小時(shí)的新生入學(xué)特備節(jié)目， 著力向入 學(xué)新生介紹廣州風(fēng)土人情、 暨大生活資訊、 校內(nèi)各學(xué)生組織和社 團(tuán)的概況等等， 。這不僅能增強(qiáng)廣播臺(tái)在新生中的影響力，同時(shí) 也可以通過在節(jié)目中插入廣告的方式為校外商家進(jìn)行學(xué)年第一 波宣傳。該節(jié)目不僅可以由粵語部、國語部、宣傳部、公關(guān)部合 作推出，也可以由廣

16、播臺(tái)和其他學(xué)生組織聯(lián)手制作。廣而告之建立廣播臺(tái)網(wǎng)站公網(wǎng)域名， 讓校外的同學(xué)也能 透過網(wǎng)站了解廣播臺(tái)及收聽每日節(jié)目 ; 經(jīng)過上學(xué)期和本學(xué)期的幾 次試驗(yàn)，網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)于增強(qiáng)廣播臺(tái)在FUNSHOW影響力和校外知名度有很大幫助， 建議在下學(xué)期將網(wǎng)絡(luò)直播常規(guī)化， 特別是在現(xiàn) 時(shí)校園廣播尚未覆蓋的周末進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播， 會(huì)讓更多同學(xué)透過網(wǎng) 絡(luò)了解廣播臺(tái)。一錘定音缺乏對(duì)外活動(dòng)， 特別是缺乏品牌活動(dòng)一直是廣 播臺(tái)的一大硬傷。 隨著廣播臺(tái)運(yùn)作的日趨成熟， 我認(rèn)為廣播臺(tái)若 需要推出一個(gè)能讓人產(chǎn)生深刻記憶的品牌活動(dòng)的話， 下學(xué)期正是 時(shí)候。珠海校區(qū)的 I-TEEN 廣播臺(tái)在本學(xué)期舉辦了廣播劇大賽， 并獲得相當(dāng)不錯(cuò)的反響， 這對(duì)我們來說是一個(gè)很值得學(xué)習(xí)和借鑒 的例子 ; 同時(shí)， 隨著 x0 屆播音主持專業(yè)新生入學(xué)， 舉辦主持人大 賽也具備了初步的條件 ; 此外，中山大學(xué)珠海校區(qū)廣播臺(tái)每年舉 辦的“維納斯” 校園歌手大賽更是高校廣播臺(tái)品牌活動(dòng)的成功范 例。當(dāng)然，