幼兒園教研工作計(jì)劃4

1、幼兒園教研工作計(jì)劃幼兒園教研作業(yè)方案一、輔導(dǎo)思維：以先進(jìn)的教育理論為輔導(dǎo)， 仔細(xì)遵循 幼兒園教育輔導(dǎo)大綱 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與打開攻略 。加強(qiáng)園本訓(xùn)練與研討，不斷 更新教育觀念，改變教育行為，進(jìn)步教師專業(yè)本質(zhì)，讓幼兒 園的教育真實(shí)成為合適教師打開需要的土壤和促進(jìn)幼兒健 康生長(zhǎng)的動(dòng)力。加強(qiáng)幼兒園教研作業(yè)的辦理，進(jìn)步教師參加 教研的積極性，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化生長(zhǎng)。本學(xué)期將 持續(xù)以禮儀教育為抓手， 結(jié)合 “鄉(xiāng)村本鄉(xiāng)資源在幼兒園數(shù)學(xué)范 疇的運(yùn)用 ”與范疇活動(dòng)內(nèi)容的挑選的研討 為中心， 構(gòu)成杰 出的教研空氣，全面進(jìn)步幼兒教育質(zhì)量，使幼兒園全體辦園 水平上一個(gè)新臺(tái)階。二、首要作業(yè)方針。1. 以先進(jìn)的

2、教育理論為輔導(dǎo)， 仔細(xì)遵循落實(shí) 大綱、 攻略， 并持續(xù)傳承和立異其精力，加強(qiáng)園本訓(xùn)練與研討，不斷更新教育觀念，改變教育行為，進(jìn)步教師專業(yè)本質(zhì)，讓幼兒園的 教育真實(shí)成為合適教師打開需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康生 長(zhǎng)的動(dòng)力。2. 加強(qiáng)幼兒園教研作業(yè)的辦理， 進(jìn)步教師參加教研的積極性， 以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化生長(zhǎng)。3. 樹立 “全部為了孩子，為了孩子的全部 ”的保教思維，施行 家鄉(xiāng)共育，重視幼兒特性的培育，促進(jìn)幼兒全面打開。4. 構(gòu)成一起的教育理念： “以幼兒打開為本，傾慕于孩子的今 日，著眼于孩子的明日 ”。加強(qiáng)園本課程的訓(xùn)練與研討， 表現(xiàn) 幼兒的主體性，促進(jìn)每位幼兒的可持續(xù)打開。三、詳細(xì)措施。1.

3、 安排教師進(jìn)一步打開學(xué)習(xí) 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與打開攻略 活 動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)和把握攻略的根本思維，將攻略中的 先進(jìn)理念運(yùn)用于教育實(shí)踐中，仔細(xì)編撰教育論文，及時(shí)總結(jié) 和推行經(jīng)歷。2. 有方案地安排教師評(píng)優(yōu)和競(jìng)賽活動(dòng)，供給更多時(shí)機(jī)，為她們的生長(zhǎng)發(fā)明全部機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的效果。3. 教研活動(dòng)慣例作業(yè)打開。一課三研是我園傳統(tǒng)的根本教研活動(dòng)。本學(xué)期仍是要扎扎實(shí) 實(shí)打開好一課三研活動(dòng)。依據(jù)教師的實(shí)踐狀況，在自己選題 的基礎(chǔ)上，發(fā)揮齊心協(xié)力的成效，讓教研活動(dòng)的主陣地牢牢 扎根在講堂。充分發(fā)揮教研的效果，努力進(jìn)步教師本身的本 質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的認(rèn)識(shí)，鼓舞教 師勤于探求、著力立異，爭(zhēng)奪在

4、教育變革的范疇中呈現(xiàn)出百 家爭(zhēng)鳴、百家爭(zhēng)鳴的大好局面。經(jīng)歷豐厚、教育才能強(qiáng)的教 師上好展現(xiàn)課，在教育中充分發(fā)揮傳、幫、帶的效果 ;青年教 師的公開課要斗膽測(cè)驗(yàn)、仔細(xì)反思，使自己的教育上逐步走 向老練。實(shí)在做到以講堂促進(jìn)教育教育，以講堂進(jìn)步教師的 教育教育水平緩素質(zhì) ;鍛煉教師教育根本功。4. 持續(xù)打開 “鄉(xiāng)村本鄉(xiāng)資源在幼兒園數(shù)學(xué)范疇的運(yùn)用”與范疇活動(dòng)內(nèi)容的挑選的研討的課題研討活動(dòng)，依據(jù)各班狀況 進(jìn)行課題研討，在作業(yè)中咱們發(fā)現(xiàn)問題，在自己先反思的基 礎(chǔ)上，提出進(jìn)一步的考慮，讓全園搭檔都參加到研討中來(lái)。5. 加強(qiáng)教育慣例辦理，進(jìn)步教育教育質(zhì)量。教研是教育的源泉，是教改的先導(dǎo)，是教育深化打開的內(nèi)部

5、機(jī)制，教研要有新思維、 新觀念，要有超前認(rèn)識(shí)和立異精力， 要全面遵循教師與幼兒互為主體，進(jìn)步幼兒才能和構(gòu)成正確 的價(jià)值觀、情感、心情為宗旨的要求。在做好教育慣例作業(yè) 的基礎(chǔ)上要突出重點(diǎn)、亮點(diǎn)，多考慮、找缺乏，開始推動(dòng)教 育方法的變革，大力提倡啟發(fā)式、評(píng)論式、探求式的教育方 法，使幼兒積極主動(dòng)地參加到活動(dòng)中。依據(jù)我園實(shí)踐，針對(duì) 性的擬定教育方案、周方案和班務(wù)方案，實(shí)在把科學(xué)的教育 理念改變?yōu)槿粘５慕逃袨椤?. 加強(qiáng)科學(xué)育兒的理念。以家長(zhǎng)作業(yè)為抓手，發(fā)揮家鄉(xiāng)共育 的最大能量。本學(xué)期在教科方面咱們持續(xù)開發(fā)家長(zhǎng)作業(yè)的微型課題研討， 以科研促教。不斷加強(qiáng)家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)作業(yè)，有方案地打開家鄉(xiāng)聯(lián) 絡(luò)系列活動(dòng)，如：家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)敞開日活 動(dòng)等 ;豐厚家長(zhǎng)作業(yè)的內(nèi)容和方法： 發(fā)放家長(zhǎng)問卷調(diào)查表， 依 據(jù)反應(yīng)狀況調(diào)整改進(jìn)作業(yè) ;打開、 親子游戲活動(dòng)、 家教咨詢等 活動(dòng)，促進(jìn)家鄉(xiāng)共育。三、每月作業(yè)安排二月1、做好新老生的入園接待作業(yè) ,調(diào)整好教師和幼兒的心情 ,使 教育作業(yè)順利打開。2、做好備課班作業(yè)，按要求擬定各類方案、環(huán)境安置、備 課，及課題研討階段方案、詳細(xì)活動(dòng)方案。3、擬定作息時(shí)間與教育活動(dòng)安排表，擬定課程安排方案。 正常打開教育活動(dòng)與游戲活動(dòng)。樹立杰出的慣例。4、教育作業(yè)檢查5