有彈性的物體教學(xué)設(shè)計(jì)文檔

1、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)有彈性的物體 活動(dòng)目的:1.對(duì)彈性的物品感興趣，并能大膽探索。         2.發(fā)現(xiàn)彈性的特點(diǎn)，物體受力時(shí)，它的形                    狀就會(huì)發(fā)生變化；不受力時(shí)，他又能回到原來(lái)的樣子。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：在探索、制作等過(guò)程中感知物體的彈性。難點(diǎn)：嘗試用簡(jiǎn)單的符號(hào)記錄活動(dòng)的發(fā)現(xiàn)，并

2、能用較完整的語(yǔ)言表述出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.刺猬球、羊角球、皮筋、絲襪每組1份。2.松緊帶、夾子、橡皮泥、石頭、海綿、積木、彈簧、氣球、記錄表每組1份。教學(xué)過(guò)程：（一）觀看錄像引起孩子的興趣，觀看小朋友玩蹦蹦床的視頻。并提問(wèn)：你是否熟悉視頻里面的游戲？你愿意玩嗎？是怎樣玩的？（2）操作、感知    玩一玩，初步感知彈性請(qǐng)幼兒自選玩具，玩耍中初步感知彈性。    提問(wèn)：今天，老師給你們準(zhǔn)備了好多好玩的東西，這些東西都有一個(gè)小秘密， 請(qǐng)小朋友選自己喜歡的東西玩一玩，可以壓一壓，拉一拉，去發(fā)現(xiàn)他們共同的秘密。  &#

3、160; 幼兒玩操作材料，教師巡回觀察指導(dǎo)。    分享：說(shuō)說(shuō)你玩了什么？你是怎樣玩的？    歸納：像刺猬球，羊角球，絲襪，皮筋這些物品，我們一用力，它們有的會(huì)變長(zhǎng)，還有的會(huì)凹進(jìn)去一些，我們不用力了，它們又都回到原來(lái)的樣子，這些物品都有彈性。(二）比較、分類    認(rèn)識(shí)彈性物品和沒(méi)有彈性的物品。    1.教師出示松緊帶、夾子、橡皮泥、石頭、海綿、積木、彈簧、氣球讓幼兒猜想哪些物品有彈性，哪些沒(méi)有彈性，并注意驗(yàn)證認(rèn)識(shí)有彈性的和沒(méi)有彈性的物體。填寫(xiě)記錄卡。如果你認(rèn)為這樣?xùn)|西有彈性，你就在“有”這個(gè)格子下打“”，如果你認(rèn)為這樣?xùn)|西沒(méi)有彈性，你就在“沒(méi)有”這個(gè)格子下打“  ”。2.展示幼兒的記錄表。3.教師選取倆樣物品，讓幼兒解釋你是怎樣判斷這種物品有彈性還是沒(méi)有彈性的。（三） 展示聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)生活中你發(fā)現(xiàn)哪些物體有彈性，什么活動(dòng)利用了彈性，展示生活中物體的彈性。（放幻燈片）（四）律動(dòng)每個(gè)孩子手里都有一個(gè)皮筋，和老師一起進(jìn)行跳舞的彈力繩。（配西班牙斗牛士的音樂(lè)）(五）