幼兒園大班社會(huì)教案《大樹的醫(yī)生》

1、幼兒園大班社會(huì)教案大樹的醫(yī)生大班社會(huì)課教案大樹的醫(yī)生活動(dòng)名稱：大樹的醫(yī)生設(shè)計(jì)意圖：鳥類是人類的朋友，我們和鳥類互相依存，共同生活在這個(gè)地球上。保護(hù)鳥類是一個(gè)全社會(huì)都應(yīng)該參與的問(wèn)題，應(yīng)該從娃娃抓起，基于此，我組織了本次教育活動(dòng)，旨在讓幼兒了解啄木鳥的特殊本領(lǐng)，知道什么是以鳥，從小就培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)、保護(hù)鳥類的情感?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解啄木鳥的特殊本領(lǐng)，知道它是益鳥。2、知道啄木鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥?，樹立保護(hù)益鳥的意識(shí)，有愛鳥護(hù)鳥的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：啄木鳥及其它鳥類（如燕子、喜鵲等）圖片若干、課件、錄像活動(dòng)重點(diǎn)：了解啄木鳥的特殊本領(lǐng)，知道它是益鳥?；顒?dòng)難點(diǎn)：知道啄木鳥是我們?nèi)祟惖?/p>

2、好朋友，樹立保護(hù)益鳥的意識(shí)?；顒?dòng)流程：情景導(dǎo)入展開活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)延伸活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、今天老師帶來(lái)了一棵蘋果樹，這棵樹怎么了？為什么大樹身上會(huì)有洞？猜猜蘋果樹爺爺該怎么辦呢？2、小蘋果樹生病了，許多小蟲子鉆進(jìn)了它的樹干里，好難受，要去請(qǐng)鳥醫(yī)生看病，許多鳥都來(lái)了，要給蘋果樹看病，猜一猜，看一看什么鳥會(huì)來(lái)？3、啄木鳥、丹頂鶴、喜鵲、燕子都說(shuō)自己會(huì)捉蟲，蘋果樹應(yīng)該請(qǐng)誰(shuí)呢？二、展開活動(dòng)1、為什么小蘋果樹要請(qǐng)啄木鳥來(lái)捉蟲？2、看看啄木鳥是怎么給樹爺爺治病的吧?。ㄓ^看錄像）3、啄木鳥是怎么給蘋果樹治病的？4、師小結(jié)：啄木鳥的嘴巴又硬又尖，爪子很鋒利，他們的尾羽很容易的在樹干上支撐，啄木鳥醫(yī)生在樹上這里敲敲，那里敲敲，確定了小蟲子在哪里以后，就會(huì)用他那尖尖的嘴巴給樹動(dòng)手術(shù)，把害蟲捉出來(lái)。4、現(xiàn)在樹爺爺還疼嗎？你覺得啄木鳥醫(yī)生給大樹帶來(lái)了哪些好處？三、結(jié)束活動(dòng)1、你喜歡樹嗎？為什么說(shuō)樹木對(duì)人很重要？2、如果這個(gè)世界沒(méi)有了樹，會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些麻煩呢？3、你們覺得啄木鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥褑幔繛槭裁矗?、像這樣為我們?nèi)祟愖龀鲐暙I(xiàn)、幫助我們?nèi)祟惖镍B類我們叫它益鳥！我們應(yīng)該怎樣保護(hù)益鳥呢？5、師小結(jié)：鳥會(huì)捉蟲保護(hù)莊稼，是人類的好朋友。四、延伸活動(dòng)1、讓我們用折紙的方法把啄木鳥請(qǐng)到