統(tǒng)編版五年級語文上冊第二單元復(fù)習(xí)

1、統(tǒng)編版五年級語文上冊第二單元復(fù)習(xí)聽力訓(xùn)練一、聽兩遍朗讀錄音，回答下列問題。1 .下列哪個選項不是聽力材料中提到的使用手機的好處？（）A.方便與外界充分溝通。B.有利于我們的學(xué)習(xí)。C.方便與家人聯(lián)系。D.方便與他人溝通。2 .與傳統(tǒng)文化媒介相比，下列哪一項不是聽力材料中提到的手機的優(yōu)勢？（A.可以接收文本、聲音、圖像等信息。B.融合了紙質(zhì)媒介的書寫與互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的交互優(yōu)勢。C.交流更輕松、隨意、自由。D.使人與人之間的交流更加生動、真實。3 .判斷下列說法是否正確，正確的打“J”，錯誤的打“X”。(1)使用手機有利也有弊，要合理地使用手機。(2)手機功能多樣化，是一個全新的、性能優(yōu)越的文化媒介。(3

2、)微信、QQ等聊天工具的溝通效率低于書信、通話等方式。字詞句過關(guān)二、下列加點字的讀音全都正確的一項是A,間隔(jian)譴責(zé)(qidn)）脫鞋挽褲(wan)B.和氏璧（bl）強逼(qidng)C.上卿（Qlng）岔道(cha)負(fù)荊請罪 難以置信 (jin)(zhl)三、根據(jù)語境，看拼音寫字詞。L大王連忙zhdo ji （)所有 da ch6n ()jin gong ()shang yl(）出兵討伐鄰國的事情。2.運動會上，到了最后一 quGn （),李明突然在gudiwan (）的地方加速,最終獲得了 800米賽跑的guan jun （)o唯唯（四、選字組詞?！局Z偌】【挽攙】 （）扶 （）救力

3、（）狂瀾【枚玫】 （）瑰 不勝（）舉 一（）火箭五、下列加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.王老師正為選誰去參加夏令營而左右為難。 B.當(dāng)年那個柔弱的小女孩，現(xiàn)在竟然成了奧運冠軍，真是讓人難以置信。 C.誠實正直是我們?nèi)松械臒o價之寶。 D.他已經(jīng)連續(xù)工作了十八個小時，真是愛崗敬業(yè)、喋喋不休?。?六、句子天地。L “有的流星體運動的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時，是火箭運動最大速度的6倍多” 這句話運用了（）和（）的說明方法。A.舉例子 B.列數(shù)字 C.打比方 D.作比較2 .“這個速度跟鴕鳥比起來差遠(yuǎn)了一一鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時”這句話中 破折號的作用是（）。A.表示話題的轉(zhuǎn)換B

4、.表示解釋說明C.表示意思的遞進3 .秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）課文回顧七、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的對錯，對的打“J”，錯的打“X”。L “緊走搭石慢過橋”是因為搭石原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易 保持平衡。（）4 .將相和中三個小故事的順序依次是：漏池會面一一負(fù)荊請罪一一完璧歸趙。（ ）5 .流星體的運動速度比火箭快。（）6 .冀中的地道戰(zhàn)中介紹了冀中人民防備敵人火攻、水攻、石攻的妙法。（ ） 八、本單元內(nèi)容回顧。1 .搭石通過描繪鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡場景，贊頌了搭石 的奉獻精神，同時也贊美了鄉(xiāng)親們 的精神和的美好品質(zhì)O2 .將相和寫

5、出了 和 之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚了 勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和顧全大局、以國家利益為重的可貴品質(zhì)，也贊揚了 知錯就改、忠心愛國的品質(zhì)。3 .讀了什么比獵豹的速度更快，我知道了： 是兩條腿的動物中跑得最快的， 是陸地上跑得最快的動物，的傳播速度是宇宙中最快的。4 .冀中的地道戰(zhàn)有序地介紹了冀中地道戰(zhàn)的 和,地道的和,以及地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭史上的 o5 .小明平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真，放學(xué)后總是貪玩，爸爸便用陶淵明的詩句告誡他:“, o , ?！蔽視迷里w的詞句告誡他：參考答案聽力材料手機的好處隨著人們生活水平的提高，手機已普及到大眾生活中。使用手機的好處有：1 .方便與家人聯(lián)系。有一部分學(xué)生使

6、用手機的理由是方便及時與家人聯(lián)系。2 .方便與他人溝通。手機是維系友情、親情和愛情的紐帶之一，是增加人與人之間情 感交流的重要方式。尤其是手機中的微信、QQ等聊天工具，其溝通的效率高于書信、通 話等方式，這也是它們更為流行的原因。這種溝通擺脫了地點的限制，使交流的雙方都感 到更為輕松、隨意、自由。3 .方便與外界充分溝通。手機功能多樣化，除了可用來通話外，還可以接收許多資訊, 使得經(jīng)歷并不豐富的小學(xué)生可以接收到許多不用親身經(jīng)歷也能知曉的信息。從文本到聲 音，從聲音到圖像，從圖像到視覺，同時乂融合了紙質(zhì)媒介的書寫與互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的交互優(yōu)勢, 具有比語言和文字更為豐富的媒介功能，形成了一個全新的、性能優(yōu)越的文化媒介。當(dāng)然，使用手機也有它不利的一面，我們要認(rèn)清手機的利與弊，不能一味地依賴它， 只有合理地使用手機，才能讓我們的生活和學(xué)習(xí)更加繽紛多彩。1 .B 2.D3. (1) V (2) V (3) X二、C五、D六、l.B D 2.B3 .秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。七、1. V 2.