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導(dǎo)師梅 靜 嚴(yán)輔導(dǎo)時間導(dǎo)點 輔地輔導(dǎo) 學(xué)生學(xué) 譚學(xué)生存 在問題®r笫教施教容 幫內(nèi)2>決 卜- 、 給 、D教果 幫效關(guān)房小學(xué)2015-2016學(xué)年學(xué)困生幫扶記錄導(dǎo)師 輔教MHRF導(dǎo)生 輔學(xué)祥 云存題 生問、D教施 幫措?yún)?.教容 幫內(nèi)、D教果 幫效導(dǎo)師 輔教尹智惠輔導(dǎo)時間5月12日輔導(dǎo)地點教室輔導(dǎo) 學(xué)生谷紹福學(xué)生存 在問題針對老師布置的作業(yè)從來不做，從來沒有來老師旁邊 背過一篇課文幫教 措施1、多督促他寫作業(yè)。2、少布置點作業(yè)給他，讓他按時完成，完成得好就 有獎勵3、制定目標(biāo)，有計劃的從簡單的聲母、韻母進(jìn)行輔 導(dǎo)。幫教 內(nèi)容1、針對學(xué)生的具體情況給予鼓勵，樹立信心。2、找適當(dāng)水平的題，增強學(xué)生信心，讓學(xué)生有決心 繼續(xù)學(xué)好數(shù)學(xué)。3、給學(xué)生樹立短期能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓學(xué)生有信心 去實現(xiàn)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。4、對學(xué)生難解決的問題，進(jìn)行單獨講解教果 幫效基木上可以獨立完成老師布置的部分作業(yè)， 增強了學(xué)習(xí)語文的信心輔導(dǎo) 教師林 永 袁導(dǎo)生 輔學(xué)春 曉 彭存題 生問 學(xué)在教施 幫措教容 幫內(nèi)K2SC*5 勾 了 幾 紺幫教 效果

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