辯論隊(duì)成立申請書

1、尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)： 您好！我們是中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院的學(xué)生，為了發(fā)揮大學(xué)生的特長，施展大學(xué)生的才華，鍛煉大學(xué)生的口才，提高學(xué)院學(xué)生素質(zhì)，我們多名熱愛辯論的同學(xué)申請?jiān)谖以撼闪⑥q論隊(duì)，希望通過組織辯論隊(duì)為我院的學(xué)生活動發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份微薄之力，也想更好地為在校喜歡辯論，熱愛辯論的同學(xué)服務(wù)，并在此過程中鍛煉自己的綜合素質(zhì)。于是遞交物中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院辯論隊(duì)成立申請書，望您批準(zhǔn)。 一、組隊(duì)宗旨 眾所周知，當(dāng)今社會對人才的要求越來越高，對大學(xué)生的口才、思維邏輯、表達(dá)能力的要求也與日俱增。而我們想要更好地步入社會、走向社會、適應(yīng)社會，成為時(shí)代的舵手、祖國的弄潮，就要不斷培養(yǎng)自己這方面的能力和素質(zhì)。而最好的發(fā)

2、掘人潛質(zhì)、提升人能力的方式就是辯論。辯論可以“明是非，審治亂，明同異，察名實(shí)，處利害，決嫌疑”。一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師。也可以說，辯論的作用，一是有助于人們發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識真理，二是可以開發(fā)人的智力，三是可以增長知識，四是可以培養(yǎng)良好的口才，五是可以提高應(yīng)變能力，六是可以培養(yǎng)競爭意識。當(dāng)今的時(shí)代，需要靠自己推銷自己，所以，要做人才，應(yīng)該具備辯才。每個(gè)人都想成為侃侃而談的辯論高手，每個(gè)人都想成為語驚四座的口才達(dá)人，我們成立這個(gè)辯論隊(duì)的初衷就是把這種夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。二、組隊(duì)對象 各位有意向參加到辯論賽這一活動中并且愿意為辯論比賽付出的和奉獻(xiàn)的學(xué)子。3、 組隊(duì)意義 1.作為以學(xué)生，嚴(yán)

3、謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和嚴(yán)密的邏輯是至關(guān)重要的，而組建一個(gè)辯論隊(duì)完成一場精彩的辯論就是一個(gè)很好的培養(yǎng)途徑和宣傳途徑。 2.一般臨時(shí)選人組隊(duì)參加辯論賽存在的問題在組辯論隊(duì)后都能得到很好的解決。比如：臨時(shí)辯論隊(duì)成員沒有經(jīng)常性的有目的的訓(xùn)練，會有很多的缺點(diǎn)與不足。隊(duì)員之間也沒有很好的默契，不能達(dá)成優(yōu)勢互補(bǔ)。 3.校辯論隊(duì)主要是面向其他高校，聯(lián)系開展辯論賽，從而相互交流學(xué)習(xí)。開啟另一扇成醫(yī)學(xué)子邁向遠(yuǎn)方的大門，將成醫(yī)的風(fēng)采遠(yuǎn)播。 4.校辯論隊(duì)能很好的培養(yǎng)一些高素質(zhì)的全面性人才，同時(shí)也能影響更多的人向高素質(zhì)全面性人才發(fā)展。 5.這個(gè)團(tuán)隊(duì)能很好的鍛煉同學(xué)們的邏輯思維能力。而且同學(xué)們通過訓(xùn)練可將文史哲的知識融會貫通，達(dá)到能

4、靈活組織語言的能力，也為以后的醫(yī)學(xué)事業(yè)養(yǎng)成良好習(xí)慣 6.校辯論隊(duì)的建立可將“辯由思生，思可明辯，辯可凈心，心明則豁達(dá)”的辯的意義以實(shí)物呈現(xiàn)，將辯的精神深入發(fā)展。 四、組隊(duì)人數(shù) 暫定為30人（其中包括4名名譽(yù)隊(duì)員） 五、團(tuán)隊(duì)隸屬 本團(tuán)隊(duì)隸屬于中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院黨群工作部 六、團(tuán)隊(duì)制度（實(shí)行）我們成立這個(gè)辯論隊(duì)的宗旨是“全心全意為學(xué)生服務(wù)”，以提高大學(xué)生的自身素質(zhì)，提高大學(xué)生的個(gè)人能力與團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，最終回報(bào)學(xué)校和社會。 此致 敬禮 申請人： 年 月 日 辯論隊(duì)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練安排一.訓(xùn)練時(shí)間 1.常規(guī)訓(xùn)練原則上定為十四周。(待定) 2.整體對抗賽保證每月一次，不計(jì)入十四周之內(nèi)。 3.每周訓(xùn)練三次，定于

5、周日下午2：30開始，結(jié)束時(shí)間根據(jù)每次訓(xùn)練內(nèi)容、及目標(biāo)是否達(dá)到隨機(jī)而定，但原則上不應(yīng)遲于5：30。二.訓(xùn)練內(nèi)容1.常規(guī)訓(xùn)練共分為三個(gè)模塊：A理論基礎(chǔ)培訓(xùn)B觀賞經(jīng)典比賽碟進(jìn)行分析學(xué)習(xí)C現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)D個(gè)人素質(zhì)訓(xùn)練A模塊：主要在于通過對辯論的純理論學(xué)習(xí)，讓隊(duì)員了解辯論是什么以及如何辯論。B模塊：在于認(rèn)真分析交戰(zhàn)雙方對比賽的把握、技巧的運(yùn)用，談心得、體會，以期有所提高。C模塊：通過本模塊的訓(xùn)練讓隊(duì)員把理論同實(shí)際相聯(lián)系，幫助隊(duì)員們找到不足，同時(shí)積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。(通過本模塊，將選出優(yōu)秀的隊(duì)員組成管院辯論隊(duì))D模塊：主要分語言素質(zhì)、寫作能力、反應(yīng)水平、整體配合、手勢禮儀等，要求人人過關(guān)，均有大幅度提高。另外，根據(jù)

6、前期對抗賽和平時(shí)訓(xùn)練暴露的情況而定，通過召開隊(duì)內(nèi)民主討論會的形式，隊(duì)員間開誠布公地指出各自的不足，然后依實(shí)際情況分組分隊(duì)進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。（針對管院辯論隊(duì)的隊(duì)員）2.（1）B模塊中，建議以組的形式進(jìn)行討論（根據(jù)辯論隊(duì)最終人數(shù)分成n組），并由一名組員負(fù)責(zé)記錄工作，最后各組間進(jìn)行心得交流。（2）C模塊較靈活、形式也可多樣：可由組內(nèi)成員自己定辯題、自己分成正反方進(jìn)行辯論練習(xí)還可各組間進(jìn)行抽簽對抗練習(xí)（若時(shí)間有限則可只列出各自辯論的策略）（3）D模塊采取分項(xiàng)訓(xùn)練的方式，制定相應(yīng)的訓(xùn)練內(nèi)容。訓(xùn)練結(jié)束后，對隊(duì)員進(jìn)行測試3.整體對抗賽定于每月第三個(gè)星期六（待定），在最終確定的隊(duì)員之間進(jìn)行。每次三名隊(duì)員輪空，

7、擔(dān)負(fù)出辯題、現(xiàn)場組織及評委之職責(zé)。（假定最終確定的隊(duì)員偉19人）具體辦法：每一輪先由抽簽決定三人輪空，然后余下16人抽簽分為4支隊(duì)伍，分組對抗，由輪空隊(duì)員負(fù)責(zé)出辯題，原則上比賽前2天將辯題通報(bào)給參賽隊(duì)員。（已輪空過的3人不再參與下一輪的輪空抽簽。）三.考評方案1. 除A、B模塊外，C、D模塊均安排相應(yīng)的考評。2. 對于考評不合格的隊(duì)員，給予通報(bào)批評，并視具體情況決定相應(yīng)的處理辦法，如加訓(xùn)等。四.訓(xùn)練紀(jì)律1.每周訓(xùn)練設(shè)立考勤制度，不允許遲到早退。（由專人負(fù)責(zé)）2.常規(guī)訓(xùn)練原則上每位隊(duì)員每月只得有理由不到一次，需向隊(duì)長或教練請假。整體對抗賽任何人不得缺勤，否則通報(bào)批評。3.每次訓(xùn)練結(jié)束之時(shí)，由教練公布下周訓(xùn)練計(jì)劃，隊(duì)員有異議或建議可在當(dāng)時(shí)或下周訓(xùn)練開始前向教練提出，由教練決定是否更改或修正訓(xùn)練計(jì)劃，并將理由反