文化活動方案

1、文化活動方案導(dǎo)讀：本文是關(guān)于文化活動方案，希望能幫助到您！校園文化是社會主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是全面實施素 質(zhì)教育的有效載體，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的重要根基，先進的校園文化對促進學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生素質(zhì)有著十分重要的作用，為了進一步加強校園文化建設(shè)，譜寫我校校 園文化建設(shè)的新篇章，制定以下總體 方案一、指導(dǎo)思想以提高校園文化品味、建設(shè)精品校園、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，構(gòu)建和諧育人氛圍和鮮明辦學(xué)特色的校園文化體系，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和 諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個性 魅力和辦學(xué)特

2、色的校園文化，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。二、建設(shè)目標(biāo)校園文化體系建設(shè)要以培養(yǎng)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力將“習(xí)靜、明禮、尚美”的校風(fēng)和“樂學(xué)、善思、陽光”的學(xué)風(fēng)鑄就成校園精神，加強學(xué)校精神文化、形象文化、制度文化的建設(shè)工作，通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動，營造有 利于學(xué)生思想道德和文化素質(zhì)提高的 文明育人的環(huán)境。1、正確把握校園文化建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵及其意義通過校園文化建設(shè)，改變師生把學(xué)校簡單地看成是一個傳授 知識的地方，改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動等片面認(rèn)識,而是要通過提升校園文化品位、構(gòu)建新的校園文化體系，通過深入挖掘校園文化精神，提高師生對校園文化的 認(rèn)識和

3、看法，使師生通過對校園文化 的重新認(rèn)識來進一步認(rèn)識學(xué)校的價值觀念、辦學(xué)理念、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特 色以及學(xué)校與社會發(fā)展的關(guān)系，并通過校園文化建設(shè)來實現(xiàn)學(xué)校硬件設(shè)施 為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。2、以校園文化建設(shè)來促進學(xué)生的全面發(fā)展以幽雅的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃 厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良 的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，帶動和促進催人奮進的學(xué)校精神、科學(xué)進步的價值觀和導(dǎo)向 正確的輿論氛圍， 引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。3、落實科學(xué)發(fā)展觀，以校園文化建設(shè)來促進學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展通過校園文化建設(shè)形成強大的文化場，在緊抓教學(xué)主渠道的同時，豐富學(xué)生的校

4、園文化生活，經(jīng)潛移默化的方式對學(xué)生進行思想政治教育及道德規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長和能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，從而造就社 會發(fā)展的有理想、有抱負、有特色的 人才，使學(xué)校發(fā)展進入良性 循環(huán)的高層境界，也通過校園文化建設(shè)從本質(zhì) 上實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的核心競爭力。三、遵循原則1、以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，構(gòu)建和諧校園文化陣地2、實踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實踐，要開展符合 學(xué)生特 點、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂見、同學(xué)參與性強、身受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動。3、整體性原則：校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程， 具有層次

5、性、具體性、全面性等特點， 所以要統(tǒng)籌兼顧， 全員參與，持之以恒。4、發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神。5、參與性原則：校園文化建設(shè)的過程就是教育的過程，注意 發(fā)揮學(xué)校、班級、學(xué)生、家長及社區(qū)各方面的積極性，通過活動，逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng)，科學(xué)務(wù)實的教風(fēng)，興趣濃厚的學(xué)風(fēng)，進取向上的班風(fēng)。四、具體內(nèi)容校園文化是學(xué)校物質(zhì)財富和精神財富的總稱，它包括精神文化、物質(zhì)文化和制度文化。結(jié)合我校實際，建設(shè)校園文化從以下幾方面著手：1、加強建設(shè)物質(zhì)文化，營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境：蘇霍姆林斯基說過：“我們的教育應(yīng)當(dāng)使每一堵墻都說話

6、”物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，健康優(yōu)美的校園 環(huán)境就象是一部立體的，多彩的，富有吸引力的教科書，它有利 于陶冶學(xué)生的情操，美化學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的靈感，啟迪學(xué) 生的智慧，也有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。所以在校園環(huán)境建設(shè)上，我們要打破常規(guī)的一成不變的、靜止的模式，賦予它豐富的生命力，在我們熟知的領(lǐng)域內(nèi)挖掘出新的教育資源，為學(xué)生的發(fā)展提更為寬闊的空間，使每一個角落都成為學(xué)生進行學(xué)習(xí)， 探究，實踐的園地。讓墻壁、板報、櫥窗、報欄說話，讓花園、道路、教室育人，用文化優(yōu)化環(huán)境。（環(huán)境文化包括：教室文化、辦公室文化、各專用教室文化、黑板 文化、櫥窗文化、食堂文化、墻壁 文化、走廊文化等） 設(shè)計和

7、規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設(shè)，整體規(guī)劃好學(xué)校的文化環(huán)境，讓校園充滿教育性，體現(xiàn)文化特質(zhì)。 從凈化，綠化，美化入手整治校容校貌，按學(xué)校規(guī)劃分 批完成 學(xué)校的凈化，綠化，美化，使校園環(huán)境達到花園式學(xué)校的 要求。首先做好 學(xué)校小花園建設(shè)工作。 創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，班級圖書角、閱報欄、宣傳欄、黑 板報、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地；辦好每月一期的黑板報，組織板 報評比。 及時展出學(xué)生書畫作品。開辟作品欄、精品屋、特長展 示等，張掛學(xué)生的美術(shù)作品、書法作品，展示學(xué)生的小制作、小 發(fā)明，讓學(xué)生在 特長展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象， 為他們提供展現(xiàn)才華，張揚個性， 實踐創(chuàng)新的平臺。（通過教室墻壁、走廊等） 組

8、建學(xué)校廣播站，利用學(xué)校完善的校園廣播系統(tǒng)及時播 發(fā)校園 新聞和優(yōu)秀事跡。并與時俱進地播放一些優(yōu)秀歌曲、英語 節(jié)目，促進學(xué)生 的發(fā)展。 在學(xué)校主要部位懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理提升校園文化層次把校園長廊念，把教師格言、學(xué)生格言放大張貼，構(gòu)筑成文化長廊，形成一道亮麗的育人風(fēng)景 做好文明辦公室、文明班級的評比。2、加強建設(shè)制度文化，強化學(xué)校管理機制。制度是校園文化建設(shè)初級階段的產(chǎn)物，是為了達到無意境界 而采取的一種有意識手段，是為了保障學(xué)校教育的有章、有序和 有效。目的是先用制度來強化，而后用情境來內(nèi)化。俗話說：“不依規(guī)矩，無以成方圓”。建立規(guī)范有序的管理機制，是維系學(xué)校正常秩序必不可

9、少的保障機制，是搞好校園文化建設(shè)實現(xiàn)其最終目標(biāo)的必要保障。在健全校園文化建設(shè)上，成立由校長、各部門負責(zé)人等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，專門研究制定校園文化建設(shè)規(guī)劃，并就校園文化陣地、環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、校園保衛(wèi)等進行明確分工，責(zé)任到人。3、加強建設(shè)課余文化，組織豐富多彩的校園文化生活：-開展好興趣小組活動：全期組建“書畫、棋藝、閱讀、音 樂、舞蹈、體育、手工”等興 趣小組，豐富學(xué)生的課余生活。-三月份定為“經(jīng)典誦讀”活動月。 本月組織全校師生同頌 中華經(jīng)典， 體會中華傳統(tǒng)文化的魅力，并舉辦全校經(jīng)典誦讀比賽活動。-四月份舉行“我們的節(jié)日？清明”自辦節(jié)日小報活動'"的雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽

10、名寄語活動， 讓學(xué)生在清明時 節(jié)緬懷革命先烈，增強愛 國主義情感。再次掀起學(xué)雷鋒活動的熱 潮，并組織學(xué)生在本月進行網(wǎng)上簽名 寄語。-五月份舉行“志愿者義務(wù)掃街”活動，本月將組織學(xué)生對學(xué)校周邊地區(qū)以及壩塘鎮(zhèn)上主要街道進行清掃，宣傳環(huán)保教育。-結(jié)合慶?！皯c祝六一兒童節(jié)”活動，舉辦好“童心向黨” 詠活動，讓學(xué)們高唱愛國歌曲，滲透愛國主義教育。 -建設(shè)良好的校風(fēng)。要結(jié)合我校實際，通過各種形式，弘揚 校風(fēng)，形成自己的特色，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進的良好思想品德和行為習(xí)慣。 -抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育：制定規(guī)章制度，建立健全學(xué)生行為評價和反饋體系，不斷促進學(xué)生行為的養(yǎng)成；開展評選先進班

11、集體 等爭先創(chuàng)優(yōu)活動，用先進激勵學(xué)生健康發(fā)展；注重法制教育，開設(shè)法律教育 課，增強學(xué)生法律意識、法制觀念；開展學(xué)生值周活動，建立學(xué)生行為監(jiān)督小組，增強學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵法守紀(jì)的良好行為。 、優(yōu)化校園人際環(huán)境，創(chuàng)造和諧關(guān)系。從某種意義上講，人際關(guān)系是一種高級形式的校園文化，直接影響校園文化建設(shè)，影響教育效果和教學(xué)質(zhì) 量。良好的人際關(guān)系不僅可以使學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí)，促進學(xué)生奮發(fā)向上， 健康成長，還可以形成良好的集體意識。因此，作為教育工作者的我們，應(yīng)該有目的地引導(dǎo)學(xué)生克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理，提倡同學(xué)間團結(jié)友愛，互相尊重，互相幫助，互相督促，共同提高，同時籌建心理咨詢室和家長學(xué)校，重視學(xué)生的心理疏 導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生建立寬松健康的人際關(guān)系。 建設(shè)一支廉潔自律，團結(jié)奮進，學(xué)習(xí)開拓、服務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)班子。 建設(shè)一支勤學(xué)習(xí)、善反思、苦鉆研、心態(tài)綠色的學(xué)習(xí)型 教師隊伍。 形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。 與兄弟學(xué)校開展豐富多彩的聯(lián)誼活動，建立和諧的外部氛圍。五、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：楊志娟 副組長：王偉紅 成員：各班班主任、教研組 長六、強化管理