二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2單元 100以內(nèi)的加法和減法（二）第3課時(shí) 不退位減導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版 學(xué)案_第1頁
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2單元 100以內(nèi)的加法和減法（二）第3課時(shí) 不退位減導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版 學(xué)案_第2頁
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2單元 100以內(nèi)的加法和減法（二）第3課時(shí) 不退位減導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版 學(xué)案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第3課時(shí) 不退位減學(xué)法指導(dǎo)：1、結(jié)合問題自學(xué)課本第18頁，用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的筆算方法。2、會(huì)列式計(jì)算，并會(huì)自己檢驗(yàn)對(duì)錯(cuò)。3、體驗(yàn)自主探究、合作學(xué)習(xí)帶來的學(xué)習(xí)樂趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確進(jìn)行兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的計(jì)算。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解計(jì)算方法，養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。學(xué)習(xí)過程：一、自主學(xué)習(xí)1、計(jì)算并說說是怎么計(jì)算的。27+33 34+36 2、看教材主題圖，讀懂圖意，并列式計(jì)算。3、例1中，用加法解決的問題：（1）、 ?列式： （2）、 ?列式： 北京比多倫多多得多少票？列

2、式： 豎式：多倫多比北京少得多少票？ 列式： 豎式：你還能題什么問題： 4、我發(fā)現(xiàn)就今天的算式也要注意列式時(shí) 對(duì)齊，然后從（ ）位開始計(jì)算。也就是（ ）位加完后又加（ ）。5、學(xué)完教材第18頁后，理解不同的列式方法。完成教材“做一做”。二、邊練邊算，并說說兩位數(shù)減兩位數(shù)的計(jì)算方法：4313 8862 895 9271計(jì)算方法： 。三、合作探究、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其余補(bǔ)充、評(píng)價(jià)）你的收獲是：你解決不了的問題是：四、過關(guān)檢測(cè)：1、 87           

3、0;     36                  45                96      76             36              25               75   2、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論