幼兒園大班美術(shù)教案《吹響喇叭花》

1、幼兒園大班美術(shù)教案吹響喇叭花幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案吹響喇叭花活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察了解喇叭花的外形特征，嘗試用目測的方法剪出喇叭花的花冠、葉和莖，并能用鏤空剪的方法大膽創(chuàng)意花心形狀。2、能大膽動(dòng)手、積極創(chuàng)作，體驗(yàn)合作剪紙的快樂，激發(fā)對(duì)春天、對(duì)大自然的愛。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：能夠回憶以往經(jīng)驗(yàn)，用目測的方法剪出喇叭花的花冠、葉和莖，并能用鏤空剪的方法大膽創(chuàng)意花心形狀。2、難點(diǎn)：在合作創(chuàng)作中能夠注意分工和畫面的整體布局?；顒?dòng)過程：1、欣賞ppt圖片，認(rèn)識(shí)、了解喇叭花。（1）師：小朋友們，你們知道喇叭花嗎？我們來欣賞一下。（2）教師播放ppt圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞、觀察，了解喇叭花的外形特征。-師：看，

2、喇叭花是什么樣子的？它的花冠像一個(gè)個(gè)什么？恩，喇叭花的花冠像一個(gè)個(gè)喇叭，所以人們把它們叫作喇叭花。-喇叭花有些什么顏色？恩，五彩繽紛可漂亮了！花心部位看上去像什么？葉子有什么特別的？它的莖是怎樣的？2、出示范畫，情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。（1）師：小兔很喜歡喇叭花，春天到了，它在自己的花園里種下了幾顆種子，時(shí)間一天天的過去，喇叭花一朵一朵地開放出來，可真美，像在訴說著什么有趣的事情。森林里的其它小動(dòng)物見了，也想在自己的花園里種上喇叭花，你們?cè)敢鈳椭鼈儐?？?）師：誰來試一試、剪一剪喇叭花的花冠？（讓個(gè)別幼兒上來嘗試剪花冠）你是怎么剪的？花冠上還少了什么？花心用什么方法來剪呀？（幼兒嘗試用

3、鏤空剪的方法剪出花心）你喜歡什么樣的花心形狀都可以，等會(huì)你可以來試一試。（3）師：那喇叭花彎彎繞繞的莖可以怎么剪出來？（剪螺旋線的方法）（4）師：今天我們每組小朋友一起合作來幫助小動(dòng)物，那合作剪紙的時(shí)候我們有的小朋友可來以剪？有的可以剪？還有的小朋友可以剪？待會(huì)一組上的小朋友可以輕輕地商量一下，明確一下分工。我們看看待會(huì)哪個(gè)小動(dòng)物家的花園最漂亮。3、幼兒小組合作剪紙，教師巡視指導(dǎo)，提醒幼兒注意剪紙常規(guī)（垃圾的處理、輕聲商量），注意分工和畫面的布局，大膽創(chuàng)意花心形狀。4、展示作品，集體講評(píng)。（1）師：你覺得哪個(gè)小動(dòng)物家的花園最美麗？為什么？（從畫面的布局、花心形狀鏤空的設(shè)計(jì)、花的顏色等方面講述）（2）哪個(gè)小組愿意來說說你們是怎么合作的？（3）師：小動(dòng)物們非常喜歡自己花園里的這些喇叭花，很感謝你們呢。喇叭花一