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幼兒園大班語(yǔ)言教案秋天的顏色大班語(yǔ)言活動(dòng)教案秋天的顏色幼兒園大班語(yǔ)言教案:秋天的顏色活動(dòng)目標(biāo):1、看圖學(xué)習(xí)詩(shī)歌,感知詩(shī)歌所表達(dá)的秋天的色彩美。2、根據(jù)詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu),用繪畫以及講述的方式仿編詩(shī)歌。3、樂(lè)意在集體面前有表情的朗誦詩(shī)歌?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒用書人手一冊(cè),彩色筆。2、圖片:黃色的菊花、粉色的楓葉、綠色的松樹(shù)、彩色的大地?;顒?dòng)過(guò)程:1、分別出示磁性圖片,提問(wèn):秋天到了,大地穿上了彩色的衣裳,看!這是什么?是什么顏色的?2、引導(dǎo)幼兒看圖和老師一起編詩(shī)歌。引導(dǎo):(1)老師用秋天的菊花,編了一句詩(shī),你們聽(tīng):“菊花說(shuō):秋天是黃色的?!保?)“楓葉說(shuō):”誰(shuí)愿意接著往下說(shuō)?教師和幼兒編一編詩(shī)歌。(3)教師和幼兒一起看圖念一念詩(shī)歌秋天的顏色。3、組織幼兒討論,幫助幼兒了解詩(shī)歌的內(nèi)容。(1)為什么菊花說(shuō)秋天是黃色的?(2)為什么說(shuō)(依次類推)為什么大地說(shuō)秋天是彩色的?4、教師和幼兒一起有表情地朗誦詩(shī)歌。示范:蘋果說(shuō):秋天是紅色的。請(qǐng)小朋友也來(lái)說(shuō)一說(shuō),好嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行紡編活動(dòng)。將幼兒紡編的內(nèi)容畫在板上,并帶領(lǐng)幼兒完整地朗誦紡編的詩(shī)歌。5、打開(kāi)幼兒用書,啟發(fā)幼兒先看圖朗誦詩(shī)
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