




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、課前三分鐘演講稿模板四篇祝你成功!課前三分鐘演講稿模板四篇 課前三分鐘演講稿 篇1 親愛的老師、同學(xué)們:在我的記憶里,一直珍藏著一個(gè)美麗的微笑。每次想到這個(gè)微笑,總讓我有一種很溫馨、很友好的感覺。有一天,天氣非常冷,我起床晚了,便匆匆往學(xué)校里趕。到了校門口,發(fā)覺學(xué)校的鐵大門已經(jīng)關(guān)上了,教學(xué)樓那邊傳來瑯瑯書聲。再看傳達(dá)室的門也是緊緊關(guān)著;于是我輕輕敲了敲門,可是里面沒有人應(yīng)。我加重了敲門,可是仍舊沒有人來開門,我知道:上課了,傳達(dá)室的老師肯定有事情離開了。就在這個(gè)時(shí)候,天又下起了毛毛細(xì)雨。冷風(fēng)夾雜著雨絲直往身上鉆,我沒有帶雨傘,更覺得寒冷萬分了。我又回到校門口,懷揣一份微薄的希望,希望我的老師或
2、同學(xué)能看見我,把門打開讓我進(jìn)去。透過鐵大門向教學(xué)樓望去,可發(fā)現(xiàn)自己班級(jí)的教室門緊閉著。我知道這個(gè)時(shí)候同學(xué)們肯定在溫暖的教室里讀書,而我們的老師此刻也和同學(xué)們一起。身上的寒冷和心里的著急讓我流下了眼淚正在這時(shí),我看到二樓走廊上有個(gè)老師,我認(rèn)得那是教五年級(jí)的鄭老師。我似乎看到她也見著了校門外的我,心里便激動(dòng)起來!可是很快我又沮喪起來:有哪個(gè)老師會(huì)在這樣寒冷的日子里,穿過一個(gè)偌大的操場(chǎng),來為一個(gè)陌生的學(xué)生開門呢?再說她還要上課呢?再說她是否真的.看到了我?再說她也許認(rèn)為傳達(dá)室有老師呢正在我胡思亂想的時(shí)候,聽到“吱呀”一聲,傳達(dá)室的門打開了。開門的正是我剛才看到的鄭老師。鄭老師什么話也沒有說,只是對(duì)我
3、微笑了一下。就在那一剎那,我感到有股暖流在心中涌動(dòng)!很想說聲“謝謝”的,可不知道為什么居然什么也說不出,我就匆匆往自己的教室跑去。這事已經(jīng)過去很長時(shí)間了,可是一想到鄭老師的微笑,我心里就暖烘烘的! 課前三分鐘演講稿 篇2 敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是改變不了環(huán)境,就改變自己。著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變
4、自己。柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡(jiǎn)單,山若不過來,我就過去?!钡?子們一片嘩然。這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過來,我便過去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)?!庇谑切∧泻⒉粮闪搜蹨I坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清
5、水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對(duì)父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打?。≡谕姑羲固亟烫玫叵率依?,英國圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是
6、不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人但是,唉!他們根本不接受改變?,F(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)與鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國家。再接下來,誰又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變。人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)與不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在
7、是徒勞無益。雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心與智慧來面對(duì)一切環(huán)境。 課前三分鐘演講稿 篇3 同學(xué)們:大家好!如果你是一匹風(fēng)馳電掣的千里馬,那么自我宣傳就能助你早日尋找到伯樂;如果你是一塊不怕火煉的真金,那么自我宣傳就能幫你拂去身上的塵土;如果你是一個(gè)博學(xué)多才的人,那么自我宣傳就是你邁向成功的第一步。也許你多才多藝,但如今卻如一壇酒,靜靜地在深巷中醞釀著自己的香醇,感受著“李廣難封”的悲哀,那么請(qǐng)你不要再信守“沉默是金”的信條,快快向大家推銷自己吧。世常有千里馬,而伯樂卻并不常有。如果你不想做一個(gè)被歲月遺棄的千里馬,那么就快快在原野上奔馳吧,盡情展示自己吧,不要徒留“老驥伏
8、櫪,志在千里”的悲哀與長嘆,不要讓自己空留有“心有余而力不足”的一腔哀嘆。所以,及早地展示自己,是十分必要的。當(dāng)今世界,你我他也許個(gè)個(gè)都是人中蛟龍,但最終成功的也許只有他,因?yàn)橹挥兴迷跈C(jī)遇面前盡情地展現(xiàn)自我,而你我在機(jī)遇面前,卻只知緘口不語,希冀著有那么一個(gè)機(jī)遇來發(fā)現(xiàn)自己,殊不知“是金子總會(huì)發(fā)光的”永遠(yuǎn)只是少數(shù),而不懂得展露自己的你我,則只能歸結(jié)為歷史進(jìn)程中那平凡無能的浩浩眾人中的一員。所以,如果你是一個(gè)仍被藏在布袋中的錐子,那就及時(shí)地戳穿布袋,顯露自己的鋒芒;如果你是另一個(gè)毛遂,那就不妨也來一個(gè)“毛遂自薦”,續(xù)寫一段佳話但是,盲目的自我宣傳并不值得提倡。我們宣傳自己的前提是自己務(wù)必有真才
9、實(shí)學(xué),所以,當(dāng)你不具備足夠的才情來讓世人肯定你時(shí),不妨適當(dāng)?shù)禺?dāng)一下深巷中那壇還需慢慢發(fā)酵的酒,待一切都已準(zhǔn)備好時(shí),再讓世人為你的芳香美味而傾倒。正如梅花也是在蘊(yùn)積了春秋的精華之后,才在冬天釋放自己最濃烈的香氣的。同學(xué)們,當(dāng)有一天你是那個(gè)具有真才實(shí)學(xué)的人時(shí),就請(qǐng)用心地向世人宣傳自己吧!謝謝大家! 課前三分鐘演講稿 篇4 一天晚上,一個(gè)小偷翻進(jìn)一戶人家,看到茶幾上有臺(tái)打開的筆記本電腦,不禁心下大喜。當(dāng)小偷正想靠近電腦時(shí),衛(wèi)生間的門忽然開了,小偷趕忙躲到落地窗簾后面,屏住呼吸,一動(dòng)也不敢動(dòng)。一個(gè)光頭男人從衛(wèi)生間出來,往電腦前一坐,便低頭忙碌起來。小偷觀察了一下情況,原來那光頭男人正全神貫注地玩游戲,哪會(huì)留意到家里進(jìn)賊了呢?于是,小偷松懈下來,心想等那光頭男去睡了,再偷也不遲。誰知小偷這一等就足足等了兩個(gè)小時(shí),他站得腿都快抽筋了,光頭男還沒有去睡覺的意思。更可怕的是,光頭男似乎遇到了難關(guān),他一邊手忙腳亂地敲著鍵盤,一邊還罵罵咧咧:“老子今晚要過不了這一關(guān),還就不睡了!”事實(shí)上,光頭男玩的游戲并不難,小偷也會(huì),而且還是高手,看著光頭男笨拙的操作手勢(shì),小偷著急啊!最后實(shí)在是忍無可忍,當(dāng)光頭男再次走進(jìn)廁所的時(shí)候,小偷迅速跑到電腦前,沒費(fèi)吹灰之力就搞定了那一關(guān)。光頭
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 桂林鎮(zhèn)機(jī)關(guān)管理制度
- 檢修班組s管理制度
- 檢驗(yàn)危急值管理制度
- 樓宇實(shí)訓(xùn)室管理制度
- 歐洲產(chǎn)業(yè)城管理制度
- 母嬰店安全管理制度
- 比基尼脫毛管理制度
- 民用戶安檢管理制度
- 氣瓶暫存間管理制度
- 水廠中控室管理制度
- 班主任育人故事(通用17篇)
- 食材配送投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 全國高中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)《導(dǎo)數(shù)的概念》課件
- 食堂餐廳服務(wù)方案投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 第三章 結(jié)構(gòu)材料的力學(xué)性能及指標(biāo)
- 國開經(jīng)濟(jì)法律基礎(chǔ)形考任務(wù)國開電大《經(jīng)濟(jì)法律基礎(chǔ)》形考任務(wù)3答案
- 古生菌的多樣性課件
- 量子機(jī)器學(xué)習(xí)
- 2022年1月福建省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試化學(xué)試題
- 硫酸亞鐵安全技術(shù)說明書
- 廣式點(diǎn)心制作工藝(廣東省“粵菜師傅”工程培訓(xùn)教材)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論