愛護(hù)我們的生活環(huán)境教學(xué)策略

1、小學(xué) 品德與生活北師大版)愛護(hù)我們的生活環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)單元名稱：二年級(jí)上冊(cè)第四單元我愛我生活的地方主題3:愛護(hù)我們的生活環(huán)境一、教材分析1、教學(xué)設(shè)計(jì)說明“源于生活，回歸生活”是新課程品德與生活課的主旨。集體主義教育、愛國 主義、社會(huì)主義教育是小學(xué)德育教育的重要內(nèi)容。如何遵循“回歸生活”教育理念找到 教育的突破口，應(yīng)該說二年級(jí)學(xué)生隨著生活范圍的擴(kuò)展，他們?cè)絹碓蕉嗟亟佑|到了家庭、 學(xué)校之外的地方，他們知道社區(qū)、城鎮(zhèn)是自己生活的地方。另外，生活環(huán)境中的環(huán)境美 是包括物質(zhì)環(huán)境的美與人際關(guān)系的和諧融洽、平等友愛所形成的精神環(huán)境的美，它對(duì)學(xué) 生個(gè)性的全面發(fā)展有積極的推動(dòng)作用。讓兒童感受社區(qū)、城鎮(zhèn)的自然美、感

2、受生活溫暖 和人與人之間的相互關(guān)心以及以實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)自己生活環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)體現(xiàn)品德與生活課教學(xué)的生活性。2、教學(xué)教育目標(biāo)根據(jù)上述教材分析，綜合考慮學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、心理特征，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：(1)初步建立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，愛護(hù)公共設(shè)施。(2)發(fā)展小組合作能力，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。(3)感受自己生活地方整潔與美麗，知道保護(hù)自己生活的地方環(huán)境的意義， 自覺愛護(hù) 公共設(shè)施。(4)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境的責(zé)任感，使他們自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣， 并形成積極參與環(huán) 境改善與保護(hù)的動(dòng)機(jī)。二、學(xué)生背景分析：小學(xué)生作為祖國的未來和希望，正處于道德觀念形成和發(fā)展的重要時(shí)期， 對(duì)他們進(jìn) 行環(huán)境教育，不僅

3、能促進(jìn)他們環(huán)境意識(shí)的養(yǎng)成，培養(yǎng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感，還會(huì)影響成人，甚至帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視。對(duì)于我校來說，地處廣州市 區(qū)城鄉(xiāng)結(jié)合部，本班40%勺學(xué)生來自學(xué)校周邊社區(qū)，多是職工子女，環(huán)保意識(shí)相對(duì)較好;60%勺學(xué)生來自原鄉(xiāng)鎮(zhèn)，多屬進(jìn)城經(jīng)商子女，家長忙于做生意，忽視對(duì)子女進(jìn)行衛(wèi)生習(xí) 慣養(yǎng)成的教育，總體而言，我班學(xué)生環(huán)保意識(shí)較弱。因此，有必要通過活動(dòng)和學(xué)生之間 的互相影響，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使他們養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。、教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)預(yù)設(shè)活教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)測(cè)活動(dòng)意圖媒體動(dòng)環(huán)節(jié)一1、師：上課之前，老師想和學(xué)生完成問卷調(diào)通過多媒體呈1、調(diào)關(guān)大家做一個(gè)小調(diào)查，你要認(rèn)查現(xiàn)風(fēng)景優(yōu)美

4、的查表注真、誠實(shí)地回答問卷里面的內(nèi)觀看多媒體課件廣州風(fēng)景照片，2、廣我容，我相信大家都能做到。完和圖片。激發(fā)學(xué)生生活州風(fēng)們成小調(diào)查你是個(gè)愛護(hù)生活環(huán)在優(yōu)美環(huán)境的景照生境的好孩子嗎？生：我覺得很惡心。憧憬；但馬上出片活2、出示風(fēng)景優(yōu)美景象的圖片。生：是誰把這弄成這示身邊“臟亂的師：同學(xué)們，我們廣州是全國樣，多么不愛護(hù)環(huán)境差”環(huán)境的照環(huán)文明城市，景色宜人，風(fēng)景優(yōu)呀！片，讓學(xué)生能感境美，大家看！生：這么美的地方出受當(dāng)中的強(qiáng)烈3、出小小區(qū)環(huán)境不整潔對(duì)比現(xiàn)了這些臟東西，就的對(duì)比，初步感照片。變得不美了。知愛護(hù)環(huán)境的師：我們的廣州真美，但總一生：誰也不愿意生活重要性。談體些不文明的人，不愛護(hù)我們的在這樣的環(huán)

5、境中。會(huì)，激發(fā)學(xué)生保環(huán)境！生：我們要愛惜生活護(hù)環(huán)境的情感。師：看見這些照片，你想說什的環(huán)境。么？生：我們要做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好孩子。4、小結(jié)：看見我們的家園這 么多不文明的現(xiàn)象，我們要愛 護(hù)我們生活的環(huán)境。板書課題：愛護(hù)我們生活的環(huán) 境。二、1、“你是愛護(hù)環(huán)境的好孩子學(xué)生反饋（出示評(píng)價(jià)從調(diào)查中得到資料我嗎？”標(biāo)準(zhǔn)）啟示，認(rèn)識(shí)到自收集是師：破壞我們的環(huán)境就是一些8-10個(gè)是，你是個(gè)己生活中無意小一不愛惜環(huán)境的人，那我們也是愛護(hù)環(huán)境的好孩子，中給環(huán)境造成調(diào)個(gè)不愛護(hù)環(huán)境的孩子嗎？現(xiàn)在真棒！的破壞，進(jìn)而得查愛請(qǐng)大家拿出剛才的調(diào)查表，看57個(gè)是，你是個(gè)關(guān)到啟發(fā)該如何護(hù)看自己是不是愛護(hù)環(huán)境的好心環(huán)境的孩子，

6、要多愛護(hù)自己生活環(huán)孩子。愛護(hù)才行哦！的環(huán)境。境2、為我們優(yōu)美的環(huán)境出謀獻(xiàn)14個(gè)是，從現(xiàn)在開的策。始，你要關(guān)心愛護(hù)我好師：同學(xué)們，知錯(cuò)能改就是一們的環(huán)境啦！孩個(gè)人人稱贊的好孩子。從我做子起，從身邊做起，你后什么好嗎方法愛護(hù)我們身邊的環(huán)境？?（學(xué)校、小區(qū)）三、1、“我們是宣傳文明的小天分組進(jìn)行宣傳計(jì)劃：結(jié)合學(xué)校大隊(duì)課件愛使?！?、校內(nèi)宣傳組：給部活動(dòng)，為保護(hù)錄像護(hù)師：為了我們生活的地方更美一年級(jí)同學(xué)做廢環(huán)境做自己力環(huán)麗、方便、溫暖，大家都想出紙回收箱，制作所能力的事情。境了很多的好點(diǎn)子。但愛護(hù)環(huán)境環(huán)保手抄報(bào)。（內(nèi)體現(xiàn)生活性和靠靠大家，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)大家容是水的重復(fù)利學(xué)生主體性。以大的力量，一齊愛護(hù)

7、我們的環(huán)用，節(jié)約水資源，學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生家境。最近我們學(xué)校就舉行了一回收廢紙等）活為基礎(chǔ)制作個(gè)“人人都是愛護(hù)環(huán)境的小天2、標(biāo)志制作環(huán)保標(biāo)課件，尋找資使”活動(dòng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師 還特意選了我們二年（3）班 的孩子做宣傳小天使，我們一 起來看陳老師師怎樣說的？2、分組構(gòu)思宣傳計(jì)劃。3、匯報(bào)宣傳計(jì)劃。校內(nèi)宣傳組：展示廢紙收集箱 和環(huán)保手抄報(bào)、墻報(bào)。設(shè)立學(xué) 校的廢舊電池回收箱。校外宣傳組：展示環(huán)保標(biāo)志、 收集廢物做工藝品。展示環(huán)保小表演（如環(huán)保三字 歌）志由家委會(huì)帶領(lǐng) 放置于社區(qū)。（內(nèi) 容是愛護(hù)綠化、 不隨地讓垃圾 等）3、請(qǐng)環(huán)保專家、為 校外輔導(dǎo)員，定 期到校為學(xué)生講 解大氣污染狀況 和環(huán)境情況分析4、

8、人與人之間關(guān)愛。（為街道的老人 設(shè)計(jì)小節(jié)目，周末 由家委會(huì)家長帶 領(lǐng)去表演及搞衛(wèi) 生）5、學(xué)生臨場(chǎng)生成。料。還引導(dǎo)學(xué)生 在自己生活中 發(fā)現(xiàn)問題，解決 問題。使學(xué)生在 生活中發(fā)展，在 發(fā)展中生活，使 學(xué)生自然地生 成環(huán)保意識(shí)四1、成果分享。學(xué)生分享構(gòu)思成果。激發(fā)環(huán)保意識(shí)，課件讓師：剛才同學(xué)們真有創(chuàng)意呀！生：我知道了怎樣愛共同保護(hù)我們配樂我各個(gè)小組能和大家分享一下護(hù)自己生活的地方。的綠色家園展小們你們小組白成果嗎？生：我知道要用雙手從小到大，激發(fā)地球都2、學(xué)生談?wù)勼w會(huì)。來保持我們美好的學(xué)生熱愛我們圖片做師：通過今天的活動(dòng)，你學(xué)會(huì)生活環(huán)境。地球母親的情愛 護(hù) 環(huán) 境 小了什么？3、師：對(duì)，我們要向全

9、社會(huì) 宣傳，動(dòng)員所有的人都來愛護(hù) 我們生活的環(huán)境，我們的地球 母親，大家看，我們的地球真生：通過今天的活 動(dòng)，我知道了保護(hù)環(huán) 境要做到敢于制止 破壞環(huán)境的行為。欣賞地球美麗照片。感。天使美??！4、師總結(jié)：從現(xiàn)在開始，我 們要努力愛護(hù)環(huán)境的小天使！附:愛護(hù)生活環(huán)境小調(diào)查（此問卷每題可選擇是或否。）1、隨手關(guān)燈、人走燈滅？?。 是（） 否（）2、沒人或沒有必要的時(shí)候，不開空調(diào)。是（） 否（）3、節(jié)約用水，關(guān)好水龍頭。是（） 否（）4、對(duì)飲料、包裝袋扔到垃圾桶，做到不隨地亂丟垃圾。是（） 否（）5、愛護(hù)綠色植物、積極參加植樹活動(dòng)。是（） 否（）6、超市購物使用環(huán)保袋。是（） 否（）7、節(jié)約用紙，把舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來做草稿本。是（） 否（）8、塑料瓶、廢紙等收集起來賣給收廢