代數(shù)法解題教師版_第1頁
代數(shù)法解題教師版_第2頁
代數(shù)法解題教師版_第3頁
代數(shù)法解題教師版_第4頁
代數(shù)法解題教師版_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、【專題簡析】:解應(yīng)用題時(shí),用字母代表題中的未知數(shù),使它和其他已知數(shù)同樣 參加列式、計(jì)算,從而求得未知數(shù)的解題方法,叫做代數(shù)法。代數(shù)法也就是列方程解 應(yīng)用題的方法。為順利地學(xué)好用代數(shù)法解應(yīng)用題,應(yīng)注意以下幾個(gè)問題:1、切實(shí)理解題意。通過讀題,要明白題中講的是什么意思,有哪些已知條件,未 知條件是什么,已知條件與未知條件之間是什么關(guān)系。2、在切實(shí)理解題意的基礎(chǔ)上,用字母代表題中(設(shè))未知數(shù)。通常用字母代表未知數(shù),題目問什么就用代表什么。有些練習(xí)題在用代數(shù)法解答時(shí),不能題中問什么都用 表示。 只表示題中另一個(gè)合適的未知數(shù),這樣才能順利列出方程,求出所 設(shè)的未知數(shù)。然后通過計(jì)算,求出題目要求的那個(gè)未知

2、量。如果一道題要求兩個(gè)或兩 個(gè)以上的未知數(shù),這就要根據(jù)題目的具體情況,從思考容易、計(jì)算方便著眼,靈活選 擇一個(gè)用表示,其他未知數(shù)用含有 的代數(shù)式表示。3、根據(jù)等量關(guān)系列方程。要根據(jù)應(yīng)用題中數(shù)量之間的等量關(guān)系列出方程。列方程 要同時(shí)符合三個(gè)條件:(1)等號(hào)兩邊的式子表示的意義相同;(2)等號(hào)兩邊數(shù)量的 單位相同;(3)等號(hào)兩邊的數(shù)量相等。如果一道應(yīng)用題的數(shù)量有幾個(gè)相等的關(guān)系,并 且每一個(gè)都可以作為列方程的依據(jù),這時(shí)要選擇最簡便、最明確的等量關(guān)系列出方 程。4、列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)等量關(guān)系,根據(jù)等量關(guān)系列出方程。找等量關(guān)系沒有固定方法,考慮的角度不同,得出的等量關(guān)系式就不同1 1例 2.現(xiàn)在

3、弟弟的年齡恰好是哥哥年齡的2,而9年前弟弟的年齡只是哥哥年齡的5今年 哥哥多少歲 答案設(shè)弟弟今年x歲,哥哥2x歲.21_ g J1 - M =5 工- 45 = 2 工- 9-it - 36 = 2:r:?=:M12x2 = 21(歲)則答:哥哥今年24歲.15舉一反三:今年小紅的年齡是爸爸的1 ,四年后,小紅的年齡是爸爸的 16,小紅、爸爸今年各多少歲 答案 設(shè)今年小紅X歲,爸爸4X歲,四年后,小紅X + 1 = (LX4 l)X 磊答:今年小紅11歲,爸爸44歲* ,這學(xué)期書法組和美術(shù)組各增加了人數(shù)是美術(shù)組的7,原來書法組和美術(shù)組各有多少人答案原來學(xué)校書法組的人數(shù)是美術(shù)組人數(shù)的繪畫30人書

4、法20人解析解:假設(shè)原來美術(shù)組有 x人,原來書法組有 * x人根據(jù)題意,得:5'2一37x+5= '(x+5)2解彳# x=30, 3 x=20即繪畫30人書法20人原來甲書架上的書是乙書架上的書的。,后來從甲書架搬60本書到乙書架g乙書架的.原來兩個(gè)書架各有多少本書答案ar-1解:設(shè)原來乙書架上有書 x本,則原來甲書架上的書為 卜 本,9-+ 60)5人.現(xiàn)在書法組的,這時(shí)甲書架上的書是1()111320一1=7813r =72。 ,AT720 x,=頌(J(本),答:原來甲書架上有書 600本,原來乙書架上有書 720本.解析AT工設(shè)原來乙書架上有書 x本,則原來甲書架上的

5、書為 u 本,根據(jù)等量關(guān)系:原來甲書架的書 皿 本9X 書=(原來乙書架上的書+國)本),列方程即可得出答案.例題1。某車間生產(chǎn)甲、乙兩種零件,生產(chǎn)的甲種零件比乙種零件多12個(gè),乙種零件全部一一 ,一一一,4人/ 人,一,人,一人合格,甲種零件只有4合格,兩種零件合格的共有42個(gè),兩種零件個(gè)生產(chǎn)了多少個(gè) 5【思路導(dǎo)航】本體用算術(shù)方法解有一定難度,可以根據(jù)兩種零件合格的一共有42個(gè),列方程求解。解:設(shè)生產(chǎn)乙種零件x個(gè),則生產(chǎn)甲種零件(x+12)個(gè)。4(x+12) X- +x =4253 x+9= +x =425593二 x =42 9 二55x=1818+12=30 (個(gè))答:甲種零件生產(chǎn)了 3

6、0個(gè),乙種零件生產(chǎn)了 18個(gè)。例題2。、 一, , 一 , ,一, 一 1, , 一 1 一閱覽室看書的學(xué)生中,男生比女生多10人,后來男生減少1 ,女生減少1 ,剩下46的男、女生人數(shù)相等,原來一共有多少名學(xué)生在閱覽室看書【思路導(dǎo)航】根據(jù)剩下的男、女人數(shù)相等的題意來列方程求解。解:設(shè)女生有x人,則男生有(x+10)人11(16)X=(x+10)X (14 )X=9090+90+10=190 人答:原來一共有190名學(xué)生在閱覽室看書。練習(xí)21、某小學(xué)去年參加無線電小組的同學(xué)比參加航模小組的同學(xué)多5人。今年參加無線一、,一 1一,一 1、_ _電小組的同學(xué)減少5 ,參加航模小組的人數(shù)減少 而,這

7、樣,兩個(gè)組的同學(xué)一樣多。去年兩個(gè)小組各有多少人2、原來甲、乙兩個(gè)書架上共有圖書 900本,將甲書架上的書增加5 ,乙書架上的書83增加X ,這樣,兩個(gè)書架上的書就一樣多。原來甲、乙兩個(gè)書架各有圖書多少本3、某車間昨天生產(chǎn)的甲種零件比乙種零件多700個(gè)。今天生產(chǎn)的甲種零件比昨天少1 3 10 ,生產(chǎn)的乙種零件比昨天增加20 ,兩種零件共生產(chǎn)了 2065個(gè)。昨天兩種零件 共生產(chǎn)了多少個(gè)例題3。甲、乙兩校共有22人參加競賽,甲校參加人數(shù)的1比乙校參加人數(shù)的1少1人,54甲、乙兩校各有多少人參加一、一一,一 一 一 11【思路導(dǎo)航】這題中的等量關(guān)系是:甲x 1 =乙乂:-154解:設(shè)甲校有x人參加,則

8、乙校有(22x)人參加。11-x = (22 x) x - - 154x= 1022-10= 12 (人)答:甲校有10人參加,乙校有12人參加。練習(xí)31、學(xué)校圖書館買來文藝書和連環(huán)畫共 126本,文藝書的1比連環(huán)畫的"2少7本,圖 69書館買來的文藝書和連環(huán)畫各是多少本 ,2 , 一,4 , 一 ,一 一一2、某小有學(xué)生465人,其中女生的2比男生的4少20人,男、女生各有多少人 351,. 一1, 人3、王師傅和李師傅共加工零件62個(gè),王師傅加工零件個(gè)數(shù)的-比李師傅的1少2個(gè),54兩人各加工了多少個(gè)例5.的分子加上一個(gè)自然數(shù),分母減去這個(gè)自然數(shù)后,分?jǐn)?shù)約分為求這個(gè)自然數(shù)答案設(shè)這個(gè)

9、數(shù)是x31 x 55x(9 +x) = 3x(31 萬)Sj- = IS舉一反三:有一個(gè)分?jǐn)?shù)為22,把它的分子減去一個(gè)自然數(shù),分母加上這個(gè)自然數(shù),約分后變1為.。求這個(gè)自然數(shù).答案有一個(gè)分?jǐn)?shù),如果分子加 1,約分后等于3;如果分母加1,約分后等于2 0求這個(gè)分?jǐn)?shù)的分子與 分母的和是多少 答案 設(shè)分子為x,則分母就是2x-1 ,當(dāng)分子+ 1的時(shí)候有工_221-廣3解得:x=5.所以分母=2x5-1=9,分子與分母的和為:5+9=14.答:分子與分母的和為:5+9=14.解析 可以假設(shè)分子是x,那么分母可以用第二個(gè)條件求,就是 2x-1 ,再用第一個(gè)條件列方程,求出分子,分母,再求兩者之和一個(gè)分?jǐn)?shù)

10、,分母加6,分子不變,約分后為“,如果分子加上4,原分母不變,約分后為,原分?jǐn)?shù)是多少 答案 分母加6,分子不變,值為“,也就是6個(gè)分子 等于一個(gè)分母+61分子加4,分母不變,值為 ,也就是4個(gè)分子 等于一個(gè)分母,,八八, +16 | 6 = 人八+6 =(人八)那么4個(gè)分子一個(gè)分母個(gè)分子根據(jù)這個(gè)關(guān)系列式:分子=(4x4 + S)分母= Gxll - 6 = 6U11這個(gè)分?jǐn)?shù)是驗(yàn)算得:11 _ 111 + 41(U1 = 11、 設(shè)男生有x人,則女生有(x+28)人X+ (x+28) X 3 =424X= 1212+28=40 人2、 設(shè)第二盒中有x個(gè)球,則第一盒中有(x+5)個(gè)。2(x+15)

11、 X - +x = 695X=4545+15=60 個(gè)3、 設(shè)乙班共有x人,則甲班共有(x-4)人。1 1(x 4) X 3 + 4 x = 29X= 5252 4=48 人1、設(shè)航模組有x人,則無線電小組有(x+5)人。,、,1、,1 、(x+5) X ( 15 ) =xx ( 1而)=40=4540+52、設(shè)甲書架上原有x本,則乙書架上原有(900 x)本X X ( 1+8 ) = ( 900-x) x ( 1+)= 400900-400 =5003、3X ( 1+20 ) + (x+700)=2065= 700700+700+700= 21001、設(shè)買文藝書x本,則連環(huán)畫有(126x)本。設(shè)昨天生產(chǎn)乙種零件

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論