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1、二年級環(huán)保教學(xué)計(jì)劃環(huán)境是人類生活的地方,而現(xiàn)在的污染問題是一個嚴(yán)峻的話題,也是人人關(guān)注的問題隨著科技的高速發(fā)展,工業(yè)的生產(chǎn),人們都在 充分地挖掘利用地球上的資源,以不斷地提高我們的生活水平,但也 給與我們息息相關(guān)的生存環(huán)境帶來了危害,因此,保護(hù)環(huán)境,拯救地 球,是我們?nèi)祟惷媾R的一個挑戰(zhàn),所以,作為小學(xué)教師,應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)起就有愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣和美德因而,對小學(xué)生實(shí)施環(huán) 保教育,使他們從小具備環(huán)保意識與環(huán)保習(xí)慣是十分必要的。一、學(xué)生情況分析:二年級學(xué)生掌握的基本知識比較少,雖然可能有一些 好 的 學(xué) 習(xí) 方 法,學(xué)習(xí) 習(xí) 慣 良 好,有一定 的 環(huán) 保 意 識 和 環(huán) 保 知 識 ,但不
2、系 統(tǒng) 、不 全 面 。學(xué) 生 個 體 間 存 在 差 異,個 別 學(xué) 生 不 愿 開 動 腦 筋,學(xué)習(xí)興趣不濃,極少開展綜合實(shí)踐活動是他們滯后的原因。二、教學(xué)目的:1、了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展,感知這些環(huán)境問題帶來的危害,樹立環(huán)保意識,轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學(xué)會從自己做起,從身邊做起,持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。2、體驗(yàn)健康生活離不開好的環(huán)境。3、樹立愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的情感意識。三、教學(xué)重難點(diǎn):1、學(xué)生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng),團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。2、學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強(qiáng),樹立“從我做起,從現(xiàn) 在做起”的良好美德。3、體會自然之聲的美妙、和諧,保
3、護(hù)大自然的意識增強(qiáng)。4、從小樹立環(huán)境保護(hù)意識,把對全球環(huán)境的認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Wo(hù)地球的具體行動。四、教學(xué)內(nèi)容:1、認(rèn)識綠、保護(hù)綠、做綠色小衛(wèi)士。 通過活動,教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義,提高環(huán)保意識,激發(fā)熱愛祖國、保護(hù)環(huán)境的思想感情,自覺投入到保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動之中去。教學(xué)重難點(diǎn):充 分 認(rèn) 識 保 護(hù) 生 存 環(huán) 境 的 重 要 性 、 必 要 性 , 明 確 其 迫 切 性 和 與 我 們每一個人的密切關(guān)系。2、節(jié)約用水。教學(xué)目標(biāo):學(xué) 生 知 道 水 的 分 布 ,了 解 物 質(zhì) 的. 簡 單 分 類 ,有 保 護(hù) 水 資 源 、節(jié) 約 用 水 的意識。重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識
4、增強(qiáng),樹立“從我做起,從現(xiàn)在做起”的良好美德。3、熱愛大自然。教學(xué)目標(biāo):通過傾聽大自然中各種各樣的聲音,達(dá)到了解自然、認(rèn)識自然、熱。愛大自然的目的。重點(diǎn)難點(diǎn):體會自然之聲的美妙、和諧,保護(hù)大自然的意識增強(qiáng)。4、保護(hù)生態(tài)環(huán)境教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識人與自然的關(guān)系,認(rèn)識各種自然事物是互相聯(lián)系的,認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性。重點(diǎn)難點(diǎn):從小樹立環(huán)境保護(hù)意識,把對全球環(huán)境的認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Wo(hù)地球的具體行動。五、具體的措施1、精心準(zhǔn)備,不斷探索,提高自身素質(zhì),切實(shí)加強(qiáng)健康教育。2、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,拓展教學(xué)空間。3、設(shè)置情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、充分利用各種資源,開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動。5、課堂中滲透思想品德教育。六、問題研究與教
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