（整理版）第一章聲現(xiàn)象考點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)

1、第一章 聲現(xiàn)象考點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)一、聲音的產(chǎn)生1一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。固體、液體、氣體振動(dòng)都可以發(fā)聲。2振動(dòng)可以發(fā)聲，但發(fā)出的聲音人不一定能聽(tīng)到；如果物體不振動(dòng)，是決不會(huì)發(fā)出聲音的。3振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止誤區(qū)警示：“振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止是指當(dāng)發(fā)聲的物體停止振動(dòng)時(shí)，發(fā)聲體將停止發(fā)聲，但原來(lái)發(fā)出的聲音卻在介質(zhì)中繼續(xù)傳播，直至消失，所以不能理解為“振動(dòng)停止，聲音消失例1：市“南三聽(tīng)濤是八景之一，瀕臨浩瀚的南海，相連，濤聲喧嘩，巨浪排峰聲音是由物體的_產(chǎn)生的，濤聲是通過(guò)_ _傳到人耳的2，1題初春時(shí)節(jié)，柳樹(shù)發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛。用力吹，柳

2、笛就發(fā)出聲響。相比擬來(lái)看，細(xì)而短的柳笛吹出聲音的音調(diào)較高，該聲音是由于_的振動(dòng)而產(chǎn)生的。 練習(xí)1. ，第二卷1題如圖1所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明 。圖12，31題聶利同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒(méi)有振動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停。她對(duì)十萬(wàn)個(gè)為什么中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的這一結(jié)論產(chǎn)生疑心。蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里? 下面是聶利同學(xué)的主要探索過(guò)程： 把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲。 剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲。 在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下煽動(dòng)。 用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲。 請(qǐng)答復(fù)： (1)聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只蜜蜂的目的

3、是。 (2)從實(shí)驗(yàn)和可得出的結(jié)論是。 (3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)基于的假設(shè)是 ?？键c(diǎn)二、聲音的傳播1聲音的傳播需要介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都可以作為介質(zhì)。聲音在介質(zhì)中以波的形式傳播，叫做聲波。2真空不能傳聲3一般情況下，我們聽(tīng)到的聲音是由空氣傳播的，傳播的具體過(guò)程是：物體的振動(dòng)引起周?chē)諝獾恼駝?dòng)，形成聲波，以聲波的形式向外傳播，被人耳接收，人就聽(tīng)到了聲音。在真空狀態(tài)下，因?yàn)榘l(fā)聲體周?chē)鷽](méi)有介質(zhì)，無(wú)法形成聲波，因此不能將振動(dòng)向外傳播，也就不能傳聲。例題1，9題如下圖，將甲 掛在玻璃罩內(nèi)，用乙 撥打甲 ，能聽(tīng)到甲 響亮的振鈴聲，同時(shí)也能看見(jiàn)甲 來(lái)電指示燈閃爍。如果用抽氣機(jī)不斷地抽取玻璃罩

4、內(nèi)的空氣，再用乙 撥打甲 ，聽(tīng)到甲 的振鈴聲越來(lái)越小，最后幾乎聽(tīng)不到振鈴聲，但仍能看見(jiàn)甲 來(lái)電指示燈閃爍。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明c.聲音可以在真空中傳播而光不能 例2：關(guān)于聲音，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 a一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) b只要物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音c聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 d聲音在真空中的傳播速度為3×108m/s例3：2009年3月1日16時(shí)13分10秒，“嫦娥一號(hào)衛(wèi)星在航天飛行控制中心科技人員的遙控下成功撞月對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是一次無(wú)聲的撞擊，原因是    。考點(diǎn)三、聲速1影響因素：聲音的速度與傳播聲音的介質(zhì)和溫度有關(guān)。2規(guī)律：聲音在不同介質(zhì)

5、中傳播的速度不同，原因是：介質(zhì)不同，其傳播聲音的性質(zhì)、方式也不同。聲音在固體中傳播速度最快，其次是液體，氣體的傳播速度最慢；同一種介質(zhì)，當(dāng)它溫度改變時(shí)，傳播聲音的速度也有差異。315時(shí)，空氣中聲音傳播速度為340m/s。例題1、，15題運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波。如果經(jīng)4s接收到來(lái)自大海底的回波信號(hào)那么該處的海深為_(kāi)m海水中聲速是1500m/s但是，超聲波聲吶卻不能用于太空測(cè)距比方地球與月球的距離這是因?yàn)開(kāi)。請(qǐng)說(shuō)出一種你知道或者你設(shè)想的太空測(cè)距儀器或方法：_例題2、某人站在一個(gè)大山谷中，想測(cè)山谷的寬度，他大喊一聲后經(jīng)0.3s聽(tīng)到第一次回聲，又經(jīng)過(guò)

6、0.5s后聽(tīng)到第二次回聲，請(qǐng)估算山谷寬度？考點(diǎn)四、聲音的三要素聲音的三要素是指聲音的音調(diào)、響度和音色。工程音調(diào)響度音色概念聲音的上下聲音的大小或強(qiáng)弱聲音的特征影響因素頻率振幅和距離發(fā)聲體本身、如材料、發(fā)音方式等描述尖細(xì)或消沉響亮或微弱改變方法改變發(fā)聲體的松緊、長(zhǎng)短、粗細(xì)等改變力的大小改變發(fā)聲體的振動(dòng)方式等描述如鋒利刺耳如震耳欲聾如“聞其聲知其人說(shuō)明1、頻率：是指物體在1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，表示物體振動(dòng)的快慢，單位是赫茲，簡(jiǎn)稱(chēng)赫，符號(hào)為hz2、振幅：是指物體振動(dòng)時(shí)偏離中心位置最大距離誤區(qū)警示：人們常根據(jù)聲音來(lái)判定發(fā)聲體有沒(méi)有問(wèn)題，如挑碗時(shí)用小石塊敲一下來(lái)聽(tīng)聲音，人們依據(jù)的是聲音的音調(diào)和音色，但主要依

7、據(jù)是音調(diào)。例題1.，1題音樂(lè)會(huì)上不同的樂(lè)器演奏同一首樂(lè)曲，我們也能夠分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音。這主要是依據(jù)a音調(diào) b音色 c響度 d頻率2. ，8題如下圖，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽(tīng)到卡片聲音發(fā)生變化這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究a音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)b聲音能否在真空中傳播c聲音能否在固體中傳播d聲音傳播是否需要時(shí)間全品中考網(wǎng) 3，4題用大小不同的力先后兩次敲擊同一個(gè)音叉,比擬音叉兩次發(fā)出的聲音: a音調(diào)不同 b響度不同 c音色不同 d音調(diào)、響度、音色均不同4，21題如下圖，在四個(gè)完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個(gè)玻璃杯，會(huì)發(fā)出不同的聲音。這“不同的聲音主要

8、是指聲音的 a音調(diào) b振幅 c音色 d響度練習(xí)題1省，3題如圖2所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變 。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于 。2右圖是探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中不正確的選項(xiàng)是音叉振動(dòng)時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)聽(tīng)到的聲音越大，乒乓球被彈得越遠(yuǎn)敲音叉的力越大，聽(tīng)到的音調(diào)就越高音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的3、【市】省隨州市出土了一套戰(zhàn)國(guó)時(shí)鑄造的編鐘。這套編鐘的制作材料一樣，每個(gè)編鐘的厚薄和質(zhì)量有差異，樂(lè)師敲擊這套編鐘便可

9、演奏出獨(dú)具特色的美妙音樂(lè)。這些編鐘在發(fā)聲時(shí)主要不同的是 【 】 a音色 b音調(diào) c響度 d無(wú)法判斷4. ·市關(guān)于聲現(xiàn)象以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是：【】 a詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人中的“高是指聲音的音調(diào)高 b兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話(huà)，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?c發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞，說(shuō)明聲音具有能量 d聽(tīng)不同樂(lè)器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂(lè)器，是利用了聲音的音色不同5、【市】二胡是我國(guó)勞動(dòng)人民創(chuàng)造的一種弦樂(lè)器。演奏前， 演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程度，其目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時(shí)的 【 】a響度 b音調(diào) c音色 d振幅6、【省】關(guān)于聲和電磁波的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 【 】c

10、.“聽(tīng)診器能使人的心臟振動(dòng)幅度增大，響度增大“聲紋鎖，其區(qū)分聲音的主要一句是音調(diào)考點(diǎn)五、噪聲的來(lái)源、危害和控制1噪聲與樂(lè)音的區(qū)別和聯(lián)系：概念人的聽(tīng)覺(jué)環(huán)保角度物理學(xué)角度噪聲難聽(tīng)、刺耳阻礙人們正常休息、工作和生活，或?qū)θ藗円?tīng)的聲音起干擾作用振動(dòng)沒(méi)有規(guī)律，雜亂無(wú)章樂(lè)音好聽(tīng)、悅耳符合人們的需要，有益于人們的工作、學(xué)習(xí)或生活振動(dòng)有規(guī)律說(shuō)明：噪聲與樂(lè)音并沒(méi)有絕對(duì)的界線(xiàn)，樂(lè)音在一定條件下也可以會(huì)變成噪聲。如商店為促銷(xiāo)而播放的歌曲，從物理學(xué)角度來(lái)分析是樂(lè)音，而對(duì)一個(gè)正在學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，那么是噪聲。2等級(jí)和危害：劃分聲音強(qiáng)弱等級(jí)的單位是分貝，用符號(hào)“db表示，人剛能聽(tīng)到的最弱的聲是0 db，較為理想的安靜環(huán)境

11、是3040 db，超過(guò)50 db就會(huì)影響睡眠和休息。為了保證工作和學(xué)習(xí)不能超過(guò)70 db，為了保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)90 db，突然暴露在150 db的環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血，雙耳會(huì)完全失去聽(tīng)力。3噪聲的防治：一般情況下，防止噪聲主要有以下三種途徑：措施或方法舉例在聲源處減弱如摩托車(chē)安裝消音器在傳播過(guò)程中減弱如在公路兩旁植樹(shù)造林或安裝隔音板在人耳處減弱如佩戴耳塞或捂住耳朵規(guī)律總結(jié)：聲音由產(chǎn)生到傳入人耳引起聽(tīng)覺(jué)可分為三個(gè)階段：1、發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音，2、介質(zhì)空氣的傳播，3、鼓膜的振動(dòng)。噪聲的防治同樣可以根據(jù)以上三個(gè)階段進(jìn)行，即防治噪聲的產(chǎn)生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進(jìn)入人耳。例1、10

12、3; 今年5月，世博會(huì)在我國(guó)順利舉行，為向全世界充分展示“城市，我們的美好生活這一主題，建設(shè)越來(lái)越注重以人為本。如：城區(qū)汽車(chē)禁止鳴笛，主干道路面鋪設(shè)瀝青，住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等。這些措施的共同點(diǎn)是a綠化居住環(huán)境b緩解“熱島效應(yīng)c降低噪音污染d減少大氣污染2、(10·)關(guān)于聲音，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 a聲波具有能量 b聲音可以在真空中傳播 c“禁鳴喇叭是在傳播途中控制噪聲 d只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音3、10·關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是a“聞其聲而知其人主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的b“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人中的“高指聲音的音調(diào)高c中考期間周?chē)范谓Q喇

13、叭，這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲d用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭，說(shuō)明聲波具有能量4、10·以下圖中，施工人員正在為緊鄰居民區(qū)的輕軌軌道安裝全封閉的隔音屏，盡量將列車(chē)產(chǎn)生的噪聲降低到最低限度。這種控制噪聲的方法是a防止噪聲產(chǎn)生b阻斷噪聲的傳播c防止噪聲進(jìn)入人耳d采用了上述三種方法考點(diǎn)六、聽(tīng)不到的聲音由于人耳聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是20hz0hz，在這個(gè)范圍內(nèi)的聲音稱(chēng)為可聽(tīng)聲音。人們把頻率低于20hz的聲音叫做次聲波，頻率高于0hz的叫做超聲波。如地震時(shí)產(chǎn)生的聲波對(duì)人體會(huì)造成傷害，使人惡心，有的次聲波會(huì)致人死亡。圖5例1、 ·市在汶川地震救援中，采用了音頻生命探測(cè)儀(如圖5)

14、，它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是：【】“傳聲 b.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同 d.白天噪聲較大，探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用2市，3題根據(jù)圖2所給信息，判斷以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 a蝙蝠可以發(fā)出頻率為400hz的聲音b人能聽(tīng)到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音c人聽(tīng)覺(jué)頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍要大d15hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽(tīng)到的全品中考網(wǎng) 3. ·市如圖6所示，a為信號(hào)源，b為接收器，a、b間有一真空區(qū)域當(dāng)信號(hào)源a分別發(fā)射出次聲波、無(wú)線(xiàn)電波、可見(jiàn)光和紫外線(xiàn)信號(hào)時(shí)

15、，接收器b不能接收到的信號(hào)是：【】圖6 a次聲波 b無(wú)線(xiàn)電波 c可見(jiàn)光 d紫外線(xiàn)考點(diǎn)七、聲音的利用聲音在社會(huì)、科技和日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，一般可以概括為兩類(lèi)作用實(shí)例利用聲音傳遞信息通過(guò)聽(tīng)播送來(lái)了解國(guó)家大事；利用回聲定位可以判斷物體的位置，探測(cè)海洋的深度；利用“b超成像診斷病情利用聲音傳遞能量可以利用超聲波清洗精密機(jī)械；利用超聲波振動(dòng)去除體內(nèi)結(jié)石例1、(10·)用超聲波洗鏡器清洗眼鏡是利用超聲波a.具有能量 b.穿透能力強(qiáng) c.傳播距離遠(yuǎn) d.遇到障礙物能反射2、10·以下圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是 c回聲定位d超聲波探查b敲瓶底火焰搖動(dòng)橡皮膜a探測(cè)海深3、10&

16、#183;菏澤下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對(duì)中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )a“聞其聲，知其人-發(fā)聲體不同，音色不同b“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)-次聲波傳播很遠(yuǎn)c“隔墻有耳-固體也能傳聲d用超聲波清洗眼鏡-聲波可以傳播能量4、10·自然界中有許多微妙的聲，聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象。以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是a用牙齒聽(tīng)聲利用的是骨傳導(dǎo)b用超聲能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波具有能量c利用聲波和電磁波都可以傳遞信息 d市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪聲5、10·18.以下有關(guān)聲音的說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是：a.聽(tīng)聲音可以辨知說(shuō)話(huà)人是誰(shuí)，依靠的是音色

17、b.超聲波可以擊碎結(jié)石，說(shuō)明聲音可以傳遞信息c.“余音繞梁說(shuō)明聲音可以不由振動(dòng)產(chǎn)生課后作業(yè)：1. 關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是   a物體不振動(dòng)可能也會(huì)發(fā)出聲音 b聲音在空氣和水中的傳播速度不同c減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲d“公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說(shuō)話(huà)音調(diào)放低些2. 嬰兒從呱呱墜地的那時(shí)起，就無(wú)時(shí)無(wú)刻不與聲打交道。以下關(guān)于聲的說(shuō)法，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是   a.我們能聽(tīng)到遠(yuǎn)處的雷聲，說(shuō)明空氣可以傳聲 b.人在岸上大聲說(shuō)話(huà)也能驚動(dòng)水中的魚(yú)，說(shuō)明水能傳聲c.將耳朵貼在長(zhǎng)鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會(huì)聽(tīng)到 幾次敲擊聲，其中最先聽(tīng)到的聲音是通過(guò)空氣傳來(lái)的d.宇航員在太空中不能直接對(duì)話(huà)，說(shuō)明真空不能傳聲3. 關(guān)于圖l所示四幅圖片的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是   a圖片a所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，真空不能傳聲 b圖片b所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，頻率越高，音調(diào)越低c圖片c所示的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，噪聲可以在人耳處減弱 d圖片d中的蝙蝠利用發(fā)出的電磁波導(dǎo)航4. 喇叭里響起“我和你，心連心的歌聲，小凡說(shuō)：“是劉歡在演唱他的判斷是根據(jù)聲音的   a音調(diào)不同        &#