5《我們上課了》

1、5我們上課了 教學(xué)目標(biāo) 1、 學(xué)會(huì)課、了、的、不、要、里、皮 7 個(gè)生字；認(rèn)識(shí)偏旁言字旁、 白字旁和基本筆畫(huà)橫折提；理解上課小鳥(niǎo)等詞語(yǔ)；會(huì)用我們看圖說(shuō)一句話。 2、 會(huì)正確朗讀課文。 3、 知道上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，說(shuō)話要有禮貌。 教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)本課 7個(gè)生字和 1個(gè)新筆畫(huà)，2個(gè)新部首，理解課文內(nèi) 容。 教學(xué)難點(diǎn)生字皮的筆順，課文用分段的形式寫(xiě)。 教學(xué)準(zhǔn)備卡片、錄音、投影。 教學(xué)時(shí)間 3課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)看圖讀課文。 初步了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文第一節(jié)及有關(guān)字、詞。 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí) 4 1、 卡片讀生字女、子、大、上、你、的、好、我們。 2、 指名認(rèn)讀音節(jié) 、揭示課題 5 今天我們學(xué)習(xí) 5 我

2、們上課了 1、學(xué)生拼讀音節(jié)后齊讀課題 2、說(shuō)說(shuō)上課了我們應(yīng)該怎么做呢？ 3、出示生字課、了 4、自己分析字形，認(rèn)識(shí)橫折提、言字旁 5、齊讀課題 6、導(dǎo)入我們上課了是這么做的， 那么課文中的小朋友是怎么做的呢？ 三、看圖說(shuō)話 5 1、 圖上畫(huà)的是什么時(shí)候？什么地方？你從哪里看出來(lái)？他們上課專(zhuān) 心嗎？你是怎么知道的？ 2、連起來(lái)說(shuō)話自由說(shuō)，指名說(shuō)，同桌互說(shuō)。 四、拼拼讀讀 6 1、讓我們看看課文是怎么寫(xiě)的 學(xué)生自學(xué) 1、學(xué)生自由讀課文，把帶有拼音的字讀正確。 2、生字拼一拼，想想用什么方法記？ 2、指名按課文順序讀帶有拼音的字。 要求讀正確，組詞讀。 3、齊讀正音 4、老師范讀 5、自由讀課文想一

3、想上課時(shí)發(fā)生了什么事，小朋友是怎么做的？ 五、學(xué)習(xí)第一段 12 1、看圖說(shuō)話 1、仔細(xì)看圖，說(shuō)說(shuō)上課時(shí)，飛來(lái)了什么？小朋友是怎么做的？請(qǐng)你 聽(tīng)一聽(tīng)，播放鳥(niǎo)叫，說(shuō)說(shuō)小朋友這時(shí)候想對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)什么呢？ 2、想象看到小朋友這樣專(zhuān)心，小鳥(niǎo)會(huì)怎么想，怎么說(shuō)呢？ 2、看看課文中是第幾節(jié)，指名讀第一段，評(píng)議 3、自由讀，想想，再說(shuō)說(shuō) 1、這一段有幾句話，這兩句話說(shuō)了一件什么事？ 2、學(xué)習(xí)生字的、不、要學(xué)生分析字形認(rèn)識(shí)白字旁，并書(shū)空 4、朗讀這兩句話 1、說(shuō)說(shuō)這里怎樣稱(chēng)呼小鳥(niǎo)，說(shuō)說(shuō)吵什么意思？為什么說(shuō)小鳥(niǎo)的叫聲 是很吵的呢？ 2、用請(qǐng)，說(shuō)明什么？ 5、指導(dǎo)朗讀 丁丁真是個(gè)懂事， 有禮貌的孩子， 我們?cè)谧x時(shí)用怎樣的

4、語(yǔ)氣？聽(tīng)錄音， 自由讀，指名讀，評(píng)議。 六、復(fù)習(xí)鞏固 4 1、卡片認(rèn)讀字、詞。 2、認(rèn)讀白字旁，言字旁并說(shuō)說(shuō)它們?cè)谀膫€(gè)字中？ 七、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo) 4 1、自己觀察生字在田字格中的位置，并說(shuō)一說(shuō)。 2、試寫(xiě)一個(gè)，評(píng)議 3、抄寫(xiě)生字。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)朗讀課文， 進(jìn)一步了解課文內(nèi)容， 學(xué)習(xí)課文第二節(jié)及有關(guān)字、 詞。 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí) 5 1、認(rèn)讀生字開(kāi)火車(chē)讀卡片。 2、指名讀第一段，說(shuō)說(shuō)有幾句話，說(shuō)了些什么？ 二、學(xué)習(xí)第二節(jié) 12 1、自由讀一讀，想想這節(jié)有幾句話？讀后回答。 2、說(shuō)說(shuō)這兩句話說(shuō)了一件什么事？ 學(xué)習(xí)生字里說(shuō)說(shuō)用什么辦法記？皮說(shuō)說(shuō)筆順，組詞 3、齊讀 3、 4 句話，后出示課件，看圖，

5、想一想 1、皮球會(huì)睡覺(jué)嗎？這是什么意思？ 2、請(qǐng)你好好睡一覺(jué)中的你是誰(shuí)？怎樣才能使皮球整節(jié)課都睡覺(jué)呢？ 3、這句話里有個(gè)請(qǐng)說(shuō)明了什么？你能不能像丁丁那樣，用請(qǐng)說(shuō)一句 話呢？ 4、丁丁為什么要請(qǐng)皮球好好睡一覺(jué)呢？ 5、指導(dǎo)朗讀，好好慢些，輕一些。 自由讀，指名讀，齊讀。 三、朗讀全文，練習(xí)說(shuō)話 12 1、自己讀全文，想想為什么 3、4 句話不和一二兩句話接在一起呢？ 2、告訴學(xué)生因?yàn)檎n文說(shuō)了兩件事。 第二件事就另起一行寫(xiě) 第一件事，既第一自然段，讀完要多停頓一會(huì)兒。 3、練習(xí)說(shuō)話 1、看圖，說(shuō)說(shuō)上課時(shí)，誰(shuí)也來(lái)了，小朋友是怎么做的呢？ 2、你能不能照前面兩節(jié)的樣子說(shuō)話呢？ 出示句式 的 ，請(qǐng)你 我

6、們 自由準(zhǔn)備，后指名說(shuō)一說(shuō)。 4、這些小朋友上課真專(zhuān)心，我們?cè)僖黄鹱x課文。 四、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo) 11 1、指名板書(shū)里、皮筆順，齊書(shū)空，說(shuō)說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。 2、抄寫(xiě)生字里、皮。 五、自己朗讀課文，完成作業(yè)本 3。 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)總結(jié)課文，行為指導(dǎo)，作業(yè)練習(xí)。 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)檢查 10 1、看拼音寫(xiě)詞 2、口頭組詞，完成作業(yè)本 4。 3、朗讀課文指名讀課文，自由讀。 齊讀。 二、總結(jié)課文，指導(dǎo)行為 10 1、讀了課文，你覺(jué)得丁丁是個(gè)怎樣的孩子？我們要向丁丁學(xué)習(xí)什么 2、完成課后作業(yè)第五題 1 指名讀題 2 學(xué)生逐條評(píng)定后，同桌互評(píng)。 3 小結(jié) 三、指導(dǎo)看圖用我們說(shuō)一句話 10 1、讀題，說(shuō)說(shuō)題目要求 2、自由練說(shuō)后指名說(shuō)，齊評(píng)議。 3、擴(kuò)展練習(xí) 下課了，我們 放學(xué)后，我們 我們都是 我們一起 四、自由朗讀課文，試背誦。 3 五、指導(dǎo)作業(yè) 7 1、卡片開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。 2、形近字區(qū)別比較子 小 了 呢？ 水 果 完成作業(yè)本題 1