清平樂村居第一課時教案

1、學(xué)習必備歡迎下載課題26、清平樂村居課時數(shù)2第1 課時總課時數(shù)教1、正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)2、初步理解詞的內(nèi)容，正確地體會作者的思想感情。目標教學(xué)重、初步理解詞的內(nèi)容，正確地體會作者的思想感情。難點教學(xué)準備多媒體課件教學(xué)程序師生活動教學(xué)手記一、介紹古代文學(xué)，導(dǎo)入課題。古代的文學(xué)作品，主要有詩、詞、曲。在文學(xué)史上有“唐詩、宋詞、元曲”的說法。大家知道它的意思嗎？詞，有好多種類型。一種類型，就有一個名字。 如：“水調(diào)歌頭”、“西江月”、“清平樂”今天，我們學(xué)習一首明代著名的詞人辛棄疾的詞清平樂村居。二、初讀全詞。下面，請同學(xué)們自己認真地閱讀課文。要求先把課文讀正確、讀流利，再想一想，作者

2、在詞中寫了些什么？1、自讀。2、指名朗讀。三、引導(dǎo)學(xué)習必備歡迎下載教學(xué)程序師生活動教學(xué)手記細讀，理解詞意。古代的詩、詞，語言很精煉，內(nèi)容卻很豐富。閱讀時，不能像閱讀一般的文章那樣，一看就懂，必須反復(fù)的閱讀、思考、吟誦，才能真正理解其內(nèi)容。閱讀古代的詩、詞，不僅要理解每一個字、詞的意思，更要弄清作者所描寫的情景。1、閱讀 1、2句。這首詞，是寫作者在農(nóng)村所看到的情景。作者首先看到什么？他心里想了什么？（那一家人居住的房屋雖然是矮小的，但是周圍的環(huán)境卻是很美麗的。）2、閱讀 3、4句。接著，作者看到什么？他又想了些什么？（一對白發(fā)翁媼在自己的茅屋前，親昵地交談著。他們交談些什么呢？）3、閱讀下片。

3、白發(fā)翁媼親昵地交談著。但是，他們是用方言“吳音”交談的，作者根本聽不懂。作者又不忍打斷他們的交談，上去詢問他們，只得站在遠處進行觀察。作者仔細地觀察了周圍的情景，終于明白了。請同學(xué)認真地閱讀下片， 想一想，那對白發(fā)翁媼在交談些什么？4、回讀全詞。閱讀古詩、詞，還要很好地體會人物的思想感情。想一想，這對白發(fā)翁媼生活在這樣的環(huán)境里，心情怎么樣？（要求找出詞中的“醉”字進行品味。 ）學(xué)習必備歡迎下載教學(xué)程序師生活動教學(xué)手記作者在農(nóng)村中，看到這一情景，心里又想些什么呢？（繼續(xù)品味“醉”字。）四、背誦、翻譯。五、欣賞插圖。課本的編者根據(jù)詞意，畫了一幅插圖。請大家認真地觀察，進行欣賞，也可以對插圖提出自己不同的意見。六、作業(yè)1、學(xué)習生字，背