部編新人教版三年級(jí)語(yǔ)文下9古詩(shī)三首課件

1、9 古詩(shī)三首春春節(jié)節(jié)9 古詩(shī)三首清清明明節(jié)節(jié)9 古詩(shī)三首重重陽(yáng)陽(yáng)節(jié)節(jié)9 古詩(shī)三首 語(yǔ)文 三年級(jí) 下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)9 古詩(shī)三首酒酒魂魂蘇蘇牧牧倍倍兄兄sshnhnjijimm xinxinbibi朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙屠屠斷斷喝喝童童弟弟加加t t 第一課時(shí)9 古詩(shī)三首識(shí)字方法識(shí)字方法加一加：口+兒=兄 云+鬼=魂字理識(shí)字： 酒會(huì)意字。用水和糧食釀造的酒精飲品。+=9 古詩(shī)三首牧童偏旁識(shí)字： 牧牜mm放牛的孩子9 古詩(shī)三首舊舊 符符 欲欲 魂魂 借借 酒酒牧牧 兄兄 獨(dú)獨(dú) 異異 佳佳何何jijiffyyhnhnjijijijihhmmxinxinddyyjiji9 古詩(shī)三首生字歸

2、類生字歸類左右左右 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)欲欲舊舊魂魂符符酒酒借借上下上下 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)兄兄何何獨(dú)獨(dú)牧牧佳佳異異9 古詩(shī)三首欲y谷+欠=欲這一筆是橫鉤。易寫錯(cuò)易寫錯(cuò)牧m這一筆變成提。9 古詩(shī)三首識(shí)字游戲識(shí)字游戲加加倍倍牧牧童童斷斷魂魂屠蘇屠蘇桃桃符符點(diǎn)點(diǎn)燈燈籠籠9 古詩(shī)三首元元日日王安石王安石9 古詩(shī)三首 王安石王安石，字，字介甫介甫, , 號(hào)號(hào)半山半山，撫州臨川，撫州臨川人，人，世稱世稱臨川先生臨川先生。北宋杰出的政治家、北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家，思想家、文學(xué)家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一之一。給后人留下給后人留下1 100000 0多首詩(shī)歌、多首詩(shī)歌、800800多篇散文的多篇散文的豐富文化遺產(chǎn)。

3、豐富文化遺產(chǎn)。 代表作：代表作：泊船瓜洲泊船瓜洲書湖陰先生壁書湖陰先生壁等。等。9 古詩(shī)三首元日元日 “元元”在字典中的解釋有以下六種，你認(rèn)為在字典中的解釋有以下六種，你認(rèn)為在這里是哪種解釋？在這里是哪種解釋？ （ ） （1 1）開始的，第一。開始的，第一。 （2 2）為首。）為首。 （3 3）主要、根本。）主要、根本。 （4 4）元素。）元素。 （5 5）構(gòu)成一個(gè)整體的。）構(gòu)成一個(gè)整體的。 （6 6）貨幣單位。）貨幣單位。1 1整體感知整體感知由此可知，由此可知，“元日元日”是是指指 （節(jié)日（節(jié)日）。春節(jié)春節(jié)9 古詩(shī)三首元日元日 宋宋 王安石王安石爆竹爆竹聲中聲中一歲一歲除，除，春風(fēng)春風(fēng)送暖

4、送暖入入屠蘇屠蘇。 千門千門萬(wàn)戶萬(wàn)戶曈曈曈曈日，日，總把總把新桃新桃換換舊符舊符。 一歲一歲：一年。一年。屠屠蘇蘇: :指指一種一種酒。酒。根據(jù)古代風(fēng)俗，常根據(jù)古代風(fēng)俗，常在元日飲用在元日飲用。曈曈曈曈：太陽(yáng)太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)光輝燦爛的樣子剛出來(lái)時(shí)光輝燦爛的樣子。新新桃，舊符桃，舊符：新桃符，舊桃符。桃符新桃符，舊桃符。桃符用桃木制成，上面繪有神像，據(jù)說(shuō)掛用桃木制成，上面繪有神像，據(jù)說(shuō)掛在門上可以求福避禍在門上可以求福避禍。朗讀古詩(shī)，了解重點(diǎn)詞語(yǔ)。朗讀古詩(shī)，了解重點(diǎn)詞語(yǔ)?；?dòng)課堂互動(dòng)課堂9 古詩(shī)三首互動(dòng)課堂互動(dòng)課堂 讀詩(shī)句，想一想：詩(shī)中寫到了哪些節(jié)日情景？（課后課后第二題第二題）9 古詩(shī)三首在噼噼啪

5、啪的在噼噼啪啪的爆竹聲中，舊的爆竹聲中，舊的一年過(guò)去了，新一年過(guò)去了，新的一年來(lái)到的一年來(lái)到了了。爆竹聲中一歲除，爆竹聲中一歲除，去。9 古詩(shī)三首迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒。迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒。 春風(fēng)送暖入屠蘇。春風(fēng)送暖入屠蘇。9 古詩(shī)三首爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 詩(shī)意詩(shī)意：陣陣：陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過(guò)去；和暖的春風(fēng)吹來(lái)了新年，人們歡樂(lè)地暢飲過(guò)去；和暖的春風(fēng)吹來(lái)了新年，人們歡樂(lè)地暢飲著新釀的屠蘇酒。著新釀的屠蘇酒。9 古詩(shī)三首千門萬(wàn)戶曈曈千門萬(wàn)戶曈曈日日， 初升時(shí)光亮而溫暖的太陽(yáng)。9 古詩(shī)三首總把總

6、把新桃新桃換換舊舊符符。 這是個(gè)壓縮省略的句式，“新桃”省略了“符”字，“舊符”省略了“桃”字，交替運(yùn)用，這是因?yàn)槠呓^每句字?jǐn)?shù)限制的緣故。9 古詩(shī)三首總把總把新桃新桃換換舊舊符符。 詩(shī)意：都是用新桃符替換了舊桃符。 以桃符的更換揭示出“除舊布新”的主題。9 古詩(shī)三首 在在噼噼啪啪的爆竹聲中，舊的一年過(guò)去了，噼噼啪啪的爆竹聲中，舊的一年過(guò)去了，新的一年到了；人們迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢新的一年到了；人們迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒。旭日的光輝普照千家萬(wàn)戶；為慶祝飲屠蘇酒。旭日的光輝普照千家萬(wàn)戶；為慶祝新春，人們總要拿新新春，人們總要拿新的的桃符桃符換換下舊下舊的的桃符桃符。譯 文9 古詩(shī)三首 說(shuō)

7、一說(shuō)：元日一詩(shī)寫出了怎樣的節(jié)日情景？表現(xiàn)了怎樣的節(jié)日氣氛？ 這這首首詩(shī)詩(shī)寫出寫出了放爆竹、喝屠蘇酒、換舊了放爆竹、喝屠蘇酒、換舊符（貼春聯(lián)）的節(jié)日情景，表現(xiàn)了一種歡樂(lè)祥符（貼春聯(lián)）的節(jié)日情景，表現(xiàn)了一種歡樂(lè)祥和的節(jié)日氣氛。和的節(jié)日氣氛。9 古詩(shī)三首看看圖圖背背古古詩(shī)詩(shī)爆竹聲中一歲除，爆竹聲中一歲除， 春風(fēng)送暖入屠蘇。春風(fēng)送暖入屠蘇。 千門萬(wàn)戶曈曈日，千門萬(wàn)戶曈曈日， 總把新桃換舊符?？偘研绿覔Q舊符。（課后課后第一題第一題）9 古詩(shī)三首結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理元元日日點(diǎn)燃爆竹點(diǎn)燃爆竹飲屠蘇酒飲屠蘇酒開門迎新開門迎新?lián)Q新桃符換新桃符萬(wàn)萬(wàn)象象更更新新9 古詩(shī)三首 元日元日是一首寫是一首寫的即的即景之作，抓住

8、有代表性的生活細(xì)節(jié)：點(diǎn)燃爆景之作，抓住有代表性的生活細(xì)節(jié)：點(diǎn)燃爆竹竹,換新桃符，換新桃符，充分表現(xiàn)出年節(jié)的歡樂(lè)氣氛，富有濃厚的生充分表現(xiàn)出年節(jié)的歡樂(lè)氣氛，富有濃厚的生活氣息?；顨庀ⅰ?古代迎接新年古代迎接新年飲屠蘇酒飲屠蘇酒開門迎新開門迎新主題概括主題概括9 古詩(shī)三首元日元日是一首與（）有關(guān)的詩(shī)。是一首與（）有關(guān)的詩(shī)。A.A.春節(jié)春節(jié) B.B.端午節(jié)端午節(jié)C.C.重陽(yáng)節(jié)重陽(yáng)節(jié)課堂演練課堂演練A A一、選擇題。一、選擇題。9 古詩(shī)三首1.“1.“桃符桃符”的的“符符”讀讀ff ，不不讀讀hh。（）（）2.“2.“欲欲”的拼音是的拼音是yy。（）。（）二、判斷對(duì)錯(cuò)。二、判斷對(duì)錯(cuò)。9 古詩(shī)三首三、三

9、、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。爆竹聲中爆竹聲中春風(fēng)送暖春風(fēng)送暖千門萬(wàn)戶千門萬(wàn)戶曈曈日曈曈日一歲除一歲除入屠蘇入屠蘇總把新桃總把新桃換舊符換舊符字詞聽寫字詞聽寫9 古詩(shī)三首 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了元日元日，看到了，看到了我國(guó)古代新年的情景，這節(jié)課讓我們繼續(xù)我國(guó)古代新年的情景，這節(jié)課讓我們繼續(xù)去看我國(guó)其他的傳統(tǒng)節(jié)日。去看我國(guó)其他的傳統(tǒng)節(jié)日。第二課時(shí)9 古詩(shī)三首9 古詩(shī)三首 清明清明，二十四節(jié)氣之一二十四節(jié)氣之一，在，在公歷的公歷的4 4月月5 5日或日或4 4日日。此時(shí)我國(guó)大部地區(qū)氣候溫暖，草。此時(shí)我國(guó)大部地區(qū)氣候溫暖，草木萌翠，雨水較多。木萌翠，雨水

10、較多。 清明節(jié)源于二十四節(jié)氣之一的清明節(jié)源于二十四節(jié)氣之一的“清明清明”，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天，或是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天，或闔家團(tuán)聚闔家團(tuán)聚，或或上墳掃墓上墳掃墓，或，或郊游踏青郊游踏青，活動(dòng)多樣。，活動(dòng)多樣。9 古詩(shī)三首 杜牧杜牧（803-825803-825）字）字牧之牧之，唐唐代晚期著名的代晚期著名的詩(shī)人。人們把他與詩(shī)人。人們把他與李商李商隱隱稱為稱為“小李杜小李杜”。9 古詩(shī)三首清明時(shí)節(jié)清明時(shí)節(jié)/ /雨紛紛，雨紛紛， 路上行人路上行人/ /欲欲斷魂斷魂。借問(wèn)借問(wèn)/ /酒家酒家/ /何處有？何處有？ 牧童牧童/ /遙指遙指/ /杏花村。杏花村。 清明清明 唐唐 杜牧杜牧整體感知整體

11、感知朗讀古詩(shī)，了解重點(diǎn)詞語(yǔ)。朗讀古詩(shī)，了解重點(diǎn)詞語(yǔ)。斷魂斷魂：神情凄迷，神情凄迷，煩悶不煩悶不樂(lè)。樂(lè)。借問(wèn)借問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)。請(qǐng)問(wèn)。9 古詩(shī)三首大聲朗讀古詩(shī)清明1.說(shuō)一說(shuō)，這首詩(shī)寫的是哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？2.用“ ”畫出此時(shí)的天氣。3.用“ ”標(biāo)出最能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)人特點(diǎn)的詞。4.結(jié)合注釋理解詩(shī)意。互動(dòng)課堂互動(dòng)課堂9 古詩(shī)三首清明時(shí)節(jié)清明時(shí)節(jié)/ /雨紛紛，雨紛紛， 路上行人路上行人/ /欲斷魂。欲斷魂。借問(wèn)借問(wèn)/ /酒家酒家/ /何處有？何處有？ 牧童牧童/ /遙指遙指/ /杏花村。杏花村。 清明清明 唐唐 杜牧杜牧清明節(jié)清明節(jié) （課后課后第二題第二題）9 古詩(shī)三首清明時(shí)節(jié)雨紛紛，清明時(shí)節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷

12、魂。路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，借問(wèn)酒家何處有， 牧童遙指杏花村。牧童遙指杏花村。 理解詩(shī)意理解詩(shī)意: :清明節(jié)這天細(xì)雨紛紛。清明節(jié)這天細(xì)雨紛紛。此句點(diǎn)明詩(shī)人所置身的此句點(diǎn)明詩(shī)人所置身的時(shí)間、氣象等自然條件。時(shí)間、氣象等自然條件。紛紛紛紛：細(xì)雨不停地下。：細(xì)雨不停地下。9 古詩(shī)三首清明時(shí)節(jié)雨紛紛，清明時(shí)節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷魂。路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，借問(wèn)酒家何處有， 牧童遙指杏花村。牧童遙指杏花村。 理解詩(shī)意理解詩(shī)意: :他看見路上行人吊念他看見路上行人吊念逝去親人，傷心欲絕，逝去親人，傷心欲絕，悲思愁緒。悲思愁緒。斷魂：斷魂：指心情惆悵。指心情惆悵。9 古詩(shī)三首 說(shuō)一說(shuō)：清明

13、一詩(shī)寫出了這個(gè)節(jié)日怎樣的情景？ 清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨紛紛，人們吊唁親人，清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨紛紛，人們吊唁親人，傷心欲絕。傷心欲絕。（課后課后第二題第二題）9 古詩(shī)三首 讀詩(shī)的前兩句，讀出細(xì)雨紛紛而下讀詩(shī)的前兩句，讀出細(xì)雨紛紛而下的凄涼感。的凄涼感。清明時(shí)節(jié)清明時(shí)節(jié)/ /雨紛紛，雨紛紛， 路上行人路上行人/ /欲斷魂。欲斷魂。（課后課后第一題第一題）9 古詩(shī)三首清明時(shí)節(jié)雨紛紛，清明時(shí)節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷魂。路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，借問(wèn)酒家何處有， 牧童遙指杏花村。牧童遙指杏花村。 理解詩(shī)意理解詩(shī)意: : 詩(shī)人又要冒雨趕路，詩(shī)人又要冒雨趕路，雨濕衣衫、春寒料峭。雨濕衣衫、春寒料峭。詩(shī)人希冀借酒消

14、愁。于詩(shī)人希冀借酒消愁。于是，他便向人問(wèn)路了。是，他便向人問(wèn)路了。9 古詩(shī)三首清明時(shí)節(jié)雨紛紛，清明時(shí)節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷魂。路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，借問(wèn)酒家何處有， 牧童遙指杏花村。牧童遙指杏花村。 理解詩(shī)意理解詩(shī)意: :遙指遙指：指向遠(yuǎn)方。：指向遠(yuǎn)方。牧童用手指向遠(yuǎn)處的牧童用手指向遠(yuǎn)處的杏花村。杏花村。9 古詩(shī)三首 讀詩(shī)的后兩句，要注意讀詩(shī)的后兩句，要注意“借問(wèn)借問(wèn)”輕聲輕聲讀讀，“遙指遙指”重讀，重讀，“杏花村杏花村”讀清晰。讀清晰。借問(wèn)借問(wèn)/ /酒家酒家/ /何處有？何處有？ 牧童牧童/ /遙指遙指/ /杏花村杏花村。 （課后課后第一題第一題）9 古詩(shī)三首 說(shuō)一說(shuō)：清明一詩(shī)描

15、繪了這個(gè)節(jié)日怎樣的圖畫？表現(xiàn)了作者什么情感？ 這這首首詩(shī)詩(shī)描繪了一描繪了一幅活靈活現(xiàn)的雨中問(wèn)路幅活靈活現(xiàn)的雨中問(wèn)路圖，表現(xiàn)了作者哀傷的情感。圖，表現(xiàn)了作者哀傷的情感。9 古詩(shī)三首結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理景景清明清明人人雨紛紛雨紛紛行人行人詩(shī)人詩(shī)人牧童牧童9 古詩(shī)三首 這首詩(shī)描寫這首詩(shī)描寫時(shí)節(jié)的天氣特征和情景，時(shí)節(jié)的天氣特征和情景，抒發(fā)了抒發(fā)了。主題概括主題概括清明清明孤身行路之人的情緒和希望孤身行路之人的情緒和希望9 古詩(shī)三首9 古詩(shī)三首 重陽(yáng)節(jié)重陽(yáng)節(jié)，農(nóng)歷九月初九農(nóng)歷九月初九，民間在該日有，民間在該日有登高登高的風(fēng)俗，所以重陽(yáng)節(jié)又稱的風(fēng)俗，所以重陽(yáng)節(jié)又稱“登高節(jié)登高節(jié)”。還有重九。還有重九節(jié)、菊花節(jié)

16、等說(shuō)法。由于九月初九節(jié)、菊花節(jié)等說(shuō)法。由于九月初九“九九九九”諧音諧音是是“久久久久”，有長(zhǎng)久之意，所以常在此日，有長(zhǎng)久之意，所以常在此日祭祖祭祖與與推行推行敬老敬老活動(dòng)。活動(dòng)。9 古詩(shī)三首 王維王維：唐唐代著名詩(shī)人、畫家。代著名詩(shī)人、畫家。這首詩(shī)是王維十七歲時(shí)因重陽(yáng)節(jié)思這首詩(shī)是王維十七歲時(shí)因重陽(yáng)節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作。王維家居蒲州念家鄉(xiāng)的親人而作。王維家居蒲州（今天的山西省永濟(jì)縣），在華山（今天的山西省永濟(jì)縣），在華山之東。所以題稱之東。所以題稱“憶山東兄弟憶山東兄弟”。9 古詩(shī)三首九月九日九月九日憶山東憶山東兄弟兄弟 唐唐 王王維維獨(dú)在獨(dú)在異鄉(xiāng)為異鄉(xiāng)為異客異客，每逢每逢佳節(jié)佳節(jié)倍倍思親。思親

17、。遙知遙知兄弟兄弟登高登高處處，遍遍插插茱萸茱萸少少一人。一人。整體感知整體感知朗讀古詩(shī)，了解重點(diǎn)詞語(yǔ)。憶憶：想念：想念。山東山東：在：在函谷關(guān)與華山函谷關(guān)與華山以東，所以稱山東。以東，所以稱山東。異鄉(xiāng)異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)。：他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)。 為異客為異客：作他鄉(xiāng)的客人。：作他鄉(xiāng)的客人。佳節(jié)佳節(jié)：美好的節(jié)日。：美好的節(jié)日。9 古詩(shī)三首朗讀九月九日憶山東兄弟：1.結(jié)合注釋，理解詩(shī)句的意思，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中寫了什么樣的節(jié)日情景。2.體會(huì)詩(shī)歌中表達(dá)的思想感情。互動(dòng)課堂互動(dòng)課堂（課后課后第二題第二題）9 古詩(shī)三首獨(dú)在異鄉(xiāng)為獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客異客 詩(shī)意：詩(shī)意：我我獨(dú)自一人在外地，人獨(dú)自一人在外地，人地生疏，舉目無(wú)親，作外鄉(xiāng)

18、的客人。地生疏，舉目無(wú)親，作外鄉(xiāng)的客人。孤身一人他鄉(xiāng)、外鄉(xiāng)；家鄉(xiāng)以外的地方他鄉(xiāng)的客人9 古詩(shī)三首每逢佳節(jié)倍每逢佳節(jié)倍思親思親 詩(shī)意：詩(shī)意：每當(dāng)遇到節(jié)日就倍每當(dāng)遇到節(jié)日就倍加思念親人。加思念親人。想一想：為什么王維這么思親？ 因?yàn)橐驗(yàn)樗?dú)自一個(gè)人在外地，人地生疏他獨(dú)自一個(gè)人在外地，人地生疏，舉舉目無(wú)親，感到寂寞。目無(wú)親，感到寂寞。每當(dāng)遇到遇到加倍，格外9 古詩(shī)三首遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。詩(shī)意：詩(shī)意：我在遙遠(yuǎn)的地方，想到今年重陽(yáng)節(jié)，兄弟們我在遙遠(yuǎn)的地方，想到今年重陽(yáng)節(jié)，兄弟們一定都登上了高處。他們都一定都登上了高處。他們都插戴著插戴著茱萸，站在那高高茱萸，站

19、在那高高的地方，遺憾的是單單缺少我一個(gè)人。的地方，遺憾的是單單缺少我一個(gè)人。在遙遠(yuǎn)的地方猜想一種有濃烈香氣的植物，據(jù)說(shuō)可辟邪。9 古詩(shī)三首說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)：詩(shī)中寫了什么樣的節(jié)日情景？：詩(shī)中寫了什么樣的節(jié)日情景？重陽(yáng)節(jié)登高、插戴茱萸。重陽(yáng)節(jié)登高、插戴茱萸。（課后課后第二題第二題）9 古詩(shī)三首伴隨音樂(lè)，讀一讀這首詩(shī)，讀出思鄉(xiāng)之情。伴隨音樂(lè)，讀一讀這首詩(shī)，讀出思鄉(xiāng)之情。九月九日憶山東九月九日憶山東兄弟兄弟 唐唐 王王維維獨(dú)在獨(dú)在異鄉(xiāng)異鄉(xiāng)為為異客異客，每逢每逢佳節(jié)佳節(jié)倍倍思親。思親。遙知遙知兄弟兄弟登高登高處處，遍遍插插茱萸茱萸少少一人。一人。（課后課后第一題第一題）9 古詩(shī)三首結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理九月九日憶山東兄弟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。思念親人想象情景9 古詩(shī)三首 本詩(shī)一開頭便緊切題目，寫本詩(shī)一開頭便緊切題目，寫生活的孤生活的孤獨(dú)凄然，因而時(shí)時(shí)懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良辰，思念獨(dú)凄然，因而時(shí)時(shí)懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良辰，思念倍加。接著詩(shī)一躍而寫想