七年級數(shù)學(xué)下冊 6.4用加減消元法解二元一次方程組教案 北京課改版_第1頁
七年級數(shù)學(xué)下冊 6.4用加減消元法解二元一次方程組教案 北京課改版_第2頁
七年級數(shù)學(xué)下冊 6.4用加減消元法解二元一次方程組教案 北京課改版_第3頁
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1、課 題第六章二元一次方程組課時分配本課（章節(jié)）需 課時本 節(jié) 課 為 第 課時為 本 學(xué)期總第 課時6.4用加減消元法解二元一次方程組教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生會用加減法解二元一次方程組。2.學(xué)生通過解決問題，了解代入法與加減法的共性及個性。重 點探尋用加減法解二元一次的方程組的進程。難 點消元轉(zhuǎn)化的過程教學(xué)方法講練結(jié)合、探索交流課型新授課教具投影儀教 師 活 動學(xué) 生 活 動情景設(shè)置：小明買了兩份水果，一份是3kg蘋果、2kg香蕉，共用去13.2元；另一份是2kg蘋果、5kg香蕉，共用去19.8元。設(shè)蘋果x元/kg，香蕉y元/kg.列出方程。新課講解： 列出方程組1.解方程組分析：關(guān)鍵的出方程1中的

2、2y與方程2中的-2y互為相反數(shù)。想象出如果相加兩個方程，會是什么結(jié)果？板演：解：1+2得： 4x=6 x= 把x=代入1得 +2y=1 解出這個方程，得 y= 所以原方程組的解是2.解方程組通過議一議，讓學(xué)生都有感覺消去含x或y的項都可以，但哪個更簡便？解：13，得 15x-6y=12 3 22，得 4x-6y=-10 4 3-4，得 11x=22 x=2 將x=2代入1，得 52-2y=4 y=3所以原方程組的解是加減消元法：把方程組的兩個防城（或先作適當(dāng)變形）相加或相減，消去其中一個未知數(shù)，把解二元一次方程組轉(zhuǎn)化為解一元一次方程。練一練：解方程組小結(jié)： 加減消元法關(guān)鍵是如何消元，化二元為一元。 先觀察后確定消元。教學(xué)素材：A組題：解下列方程組：（1）（2）（3）（4）（5）B組題：運用“轉(zhuǎn)化”的思想方法，你能解下面的三元一次方程組嗎？（1）（2）學(xué)生讀題，議一議學(xué)生想一想，如感到困難則看道簡單題。由學(xué)生觀察，如何求出x,y的值，學(xué)生再討論。試一試。學(xué)生口述。老師板演得到一元一次方程學(xué)生再觀察，議一議消去哪個未知數(shù)怎樣消去？ 1(1)(2)(3)(4)作業(yè)習(xí)題 1(3)(4)

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