幼兒園中班科學(xué)探究活動(dòng)：有用的洞洞范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班科學(xué)探究活動(dòng)：有用的洞洞范文撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 5【教材簡(jiǎn)解】在我們的生活中，存在著許多的洞洞，如：防盜門上有洞洞、衛(wèi)生間里有多少個(gè)洞洞？抽水馬桶的“洞洞”，甚至我們的身上都有洞洞。幼兒喜歡觀察這些洞洞，覺(jué)得有趣。其實(shí)，這些現(xiàn)象背后隱藏著一個(gè)重要的概念空間敏感期。06 歲是兒童空間智能發(fā)展的敏感期，每個(gè)階段的發(fā)展內(nèi)容都不相同，生活中孩子對(duì)各種洞洞的好奇，正是孩子空間智能發(fā)展過(guò)程中的一種外在表現(xiàn)。引導(dǎo)孩子在找洞洞的過(guò)程中感受生活中“洞”的多樣性、趣味性和有用性，初步獲取更多有關(guān)“洞”的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)觀察能力、比較能力、探究能力和擴(kuò)散思維能力?！灸繕?biāo)預(yù)設(shè)】

2、1、能大膽講述自己發(fā)現(xiàn)的生活中各種有用的洞洞，了解洞洞在生活中的作用。2、了解自己身體上的重要的洞洞名稱和功能，懂得要保護(hù)它們?！局攸c(diǎn)和難點(diǎn)】能在生活中找到有用的洞洞，了解一些洞洞在生活中的作用?！驹O(shè)計(jì)理念】瑞吉?dú)W教育理念提出“從幼兒身邊最熟悉的事物出發(fā)”中班幼兒處于“好奇好問(wèn)”的階段，他們對(duì)身邊的洞洞充滿了好奇，許多孩子對(duì)小洞、小孔的興趣是從穿珠游戲開(kāi)始的，之后他便表現(xiàn)出對(duì)各種各樣小洞的興趣，還喜歡物品上各種各樣的小洞，比如筆套、耳機(jī)孔，甚至還想方設(shè)法把東西填到洞洞里去。日常生活中還有很多類似的情2 / 5景，面對(duì)孩子這些癡迷洞洞的現(xiàn)象我們應(yīng)該尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，保護(hù)他們的好奇心，并鼓勵(lì)他們

3、去探究。此教學(xué)活動(dòng)就是組織幼兒一起來(lái)尋找洞洞、了解洞洞，滿足幼兒對(duì)洞洞的好奇心，激發(fā)幼兒的進(jìn)一步的探究欲望?！驹O(shè)計(jì)思路】你可曾注意到“洞”在哪里？可曾好奇這些“洞”的存在？首先，人的身上有許多洞，我們的周圍也有許多“洞”?？墒呛⒆觽儏s經(jīng)常關(guān)注到這些?！岸炊础?，是多么神奇的東西，是一本孩子學(xué)不完的教材?；顒?dòng)中以袋子上的洞洞導(dǎo)入，并以洞洞是不是都沒(méi)用進(jìn)行討論，讓幼兒對(duì)平時(shí)一直看見(jiàn)的洞洞進(jìn)行新的思考。在尋找、發(fā)現(xiàn)有用的洞洞中讓幼兒對(duì)洞洞有了新的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在找到身體上的洞洞時(shí)，并了解它們的作用，使幼兒深刻地體會(huì)到原來(lái)，“洞洞”就和我們?cè)谝黄?，我們的生活、生存都離不開(kāi)洞洞。運(yùn)用洞洞裝飾物品，讓幼兒進(jìn)一

4、步感受洞洞給我們生活帶來(lái)的美好?！窘虒W(xué)過(guò)程】活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種有洞洞物品的圖片。2、方形彩紙（手帕）、衣服、圍巾圖形。各種圖安的打洞機(jī)機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。1、教師出示一個(gè)袋子：今天老師帶來(lái)了一個(gè)袋子。（將有洞的一面朝幼兒，使幼兒發(fā)現(xiàn)袋子上的大洞）你們知道袋子可以用來(lái)干什么？你為什么說(shuō)我的袋子不可以裝東西？（用洞）2、師：原來(lái)袋子上有了洞洞就不能裝東西，袋子也就沒(méi)用了。3 / 53、提問(wèn)：你知道生活中哪些東西上有了洞洞就沒(méi)用了？4、教師小結(jié)：看來(lái)洞洞在我們生活中挺不受歡迎的，洞洞在這些地方?jīng)]有用。二、發(fā)現(xiàn)生活中有用的洞洞。1、討論：是不是所有的洞洞都沒(méi)有用呢？為什么？2、師：原來(lái)不是所用

5、的洞洞都是沒(méi)有用的，有些東西上的洞洞是有用的。3、提問(wèn)：你知道哪里有洞洞，它有什么用呢？（幼兒討論、交流）4、師：找一找我們的活動(dòng)室里有洞洞嗎，在哪里呢？有用嗎？有什么用？5、出示一些有洞洞的物品圖片，討論這些物品的作品，感受生活中離不開(kāi)有用的洞洞。如：水池里的洞洞臟水流走鑰匙孔插鑰匙，開(kāi)門漏勺濾水紐扣洞扣扣子花邊上的洞洞各種形狀的洞洞讓花邊變的更好看等等皮帶上的洞洞調(diào)節(jié)皮帶圈的大小，適合不同腰圍的人佩帶。6、教師小結(jié)：原來(lái)洞洞不都是沒(méi)有用的，有些地方和東西上的洞洞可有用了，而且我們?cè)谏钪忻刻於荚谟酶鞣N洞洞，我們的生活離不開(kāi)有用的洞洞。7、提問(wèn)：今天你用洞洞了嗎？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)著裝上的洞洞（袖

6、口、襪口、手套口、褲管、紐扣洞、鞋口）三、了解身體上有用的洞洞。1、原來(lái)到處都有洞洞，那我們的身上有沒(méi)有長(zhǎng)洞洞？在哪里？有什么用？4 / 5引導(dǎo)幼兒說(shuō)出身體上這些洞的名稱：嘴、耳道、肛門、肚臍等，說(shuō)出它們的作用。2、教師小結(jié)：原來(lái)我們的身體上也長(zhǎng)了許多洞洞，這些洞洞有的能幫助我們呼吸、聞東西、有的能幫助我們聽(tīng)聲音 有的能幫助我們排除身體里的食物的殘?jiān)锰幷娲笱剑?、討論：如果我們身上沒(méi)有了這些洞洞會(huì)怎么樣？4、那我們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)我們身體上的這些洞洞呢？四、用洞洞裝飾物品，感受洞洞給我們生活中帶來(lái)的美。1、師：剛才我們說(shuō)一些衣服、手帕、圍巾的花邊上有許多不同形狀的洞，這樣這些東西變得更漂亮了。請(qǐng)你也當(dāng)