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文檔簡介
1、18 古詩兩首鹿柴教學(xué)目標:1、正確流利地誦讀古詩,背誦古詩。2、結(jié)合圖畫和注釋了解詩句的意思,感受詩人的寂寞心情。教學(xué)重難點:1、流利誦讀古詩。2、理解詩意。課時安排:一課時。課前準備:小黑板。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入古詩1、同學(xué)們,你們知道王維是誰嗎?2、今天,我們一起學(xué)習(xí)一首他寫的古詩-鹿柴3、指名讀題,請注意,“柴”在這里念 zhài4、齊讀。二、誦讀古詩1、想聽老師讀讀嗎?2、學(xué)習(xí)聽時要注意字的發(fā)音是否準確。3、指名學(xué)生讀讀。4、同桌互讀互聽。5、指名比賽朗讀。三、這首詩寫的是什么意思呢?自己借助注釋理解1、自己讀,自己想意思。2、指名說說意思,不正確的,要同
2、學(xué)幫助。3、同桌互相說說意思。4、師渲染意境,生再讀古詩。注詞釋義鹿柴:地名,在今陜西藍田縣西南的終南山下。王維在這里有別墅。柴,讀作 zhài,同“寨”“砦”。用于防守的柵欄、籬笆等。但:只。返景:夕陽的回光返照。景,讀作 yng,同“影”,這里指日光。復(fù):又。青苔:深綠色的苔蘚植物,生長在潮濕的地面上。古詩今譯空曠的山中看不見人,只是能聽見說話的聲音。夕陽的光線射入深林,重新照映在青苔之上。名句賞析這首詩是王維的名作之一,寫出了作者在山間別墅所觀察到的山空林深、夕陽返照的黃昏景致。前兩句寫接近傍晚的時候,空曠的山間已經(jīng)看不見人的蹤影,只是從樹林深處,還隱約能聽到一些斷續(xù)的話語聲。這里的“響”,不是喧鬧的意思,而是聲音的意思。用一個“響”字襯托,更顯出空山深林的幽靜。后兩句寫夕陽的余輝,橫斜地透過濃密的樹林,重新照射在貼近地面的青苔上。由于林深樹密,綠蔭如蓋,白天的陽光無法穿透。一個“復(fù)”字透出只有早晚橫射的光線才能進入林中。這樣一形容,更增添了一種寂靜幽深的感覺。這首小詩,通過描寫山林景致的“靜”,來表達詩人心境的“靜”,情景交融,
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