學校心理咨詢室工作計劃報告

1、學校心理咨詢室工作計劃報告一、指導思想：提高學生的心理素質(zhì)，提高學生的心理健康水平是教改 的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明 確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要 通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提 高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。二、主要工作目標1、堅持以人為本，根據(jù)學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律， 運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學 生良好的心理素質(zhì)，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保 證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關(guān)注個別差 異，尊重學生、理解學生。3、

2、提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力， 培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā) 展。4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、 有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健 康水平，增強自我教育能力。三、具體做法：1、心理健康教育的開展(1) 心理課、講座輔導。本學期不定期為各年級學生進 行團體輔導、講座以及心理活動。同時，各班主任要在班內(nèi) 進行心理健康主題的班會，為學生提供全面的幫助，主要為 塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上 的精神。(2) 完善心理咨詢室。A、加強心理咨詢室的常規(guī)建設，做好學生心理咨詢工 作，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查，

3、建立心理檔案。咨詢途徑：(a)學生自愿前往咨詢(團體咨詢?yōu)橹?(b)班 主任老師推薦(c)輔導老師訪談B、繼續(xù)開設“心語箱”信箱，以便個別學生羞于啟齒， 可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢。接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專 任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。3、以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地本學期開展了心理健康主題櫥窗、心理展板，在學生中 大力宣傳心理健康的重要性，同時端正學生對心理健康教育 的認識，消除誤區(qū)。4、繼續(xù)通過動力朝小博客、 qq群、家長會等多種途徑 開展學習心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認識到對學 生開展心理健康教育的重要性，不地提高家長對學生進行心理健康教育的素質(zhì)?？傊?，本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理 念，全心投入，重視學生自我心理