學(xué)校網(wǎng)站管理工作報告

1、學(xué)校網(wǎng)站管理工作報告、網(wǎng)站為我們強(qiáng)化過程性管理，提供了一個平臺 學(xué)校網(wǎng)站檔案管理部分為存檔過程性管理提供了 一個平臺每學(xué)期初的計劃及各項規(guī)章制度、評價方案等 , 及時發(fā)布在 "校務(wù)管理 " 的有關(guān)欄目中。特別是對教學(xué)，我校對教師實施月考核以來，學(xué)校及時 每月將教師的月檢查成績發(fā)布在網(wǎng)站“校務(wù)管理 常規(guī)檢查欄目” 。政教處、團(tuán)總支的檢查也發(fā)布在這個欄目。教 師通過網(wǎng)站及時了解到學(xué)期末幾個月的常規(guī)成績，教師就能 計算出自己的年度總常規(guī)成績。這樣做強(qiáng)化了過程性管理， 避免了期中、期末兩次檢查的重結(jié)果，而忽視過程的做法。2、網(wǎng)站 檔案室的有機(jī)融合使學(xué)校工作有了厚重 的積累各科室、年

2、級、部門組織的各種活動， 及時整理為檔案， 交文字性材料，發(fā)到網(wǎng)站相關(guān)欄目的同時，將紙質(zhì)文字材料 歸入檔案室，這樣既做了宣傳，也為學(xué)校的電子、紙質(zhì)材料 留下了寶貴的資源。如學(xué)校政教處每學(xué)期組織的“防震疏散”演練，在網(wǎng)站“新聞動態(tài)欄目”及時上傳，在“學(xué)校概況 校園大事記欄目”記錄下此重大活動。在“德育活動 安全教育 欄目”將“疏散演練”的應(yīng)急方案等材料上傳。紙質(zhì)材料從組織 預(yù)案 過程性圖片 光盤都存在檔案室內(nèi)，為學(xué)校的各項工作留下寶貴的資源庫。3、網(wǎng)站分類齊全為學(xué)校各部門、各科室工作提供了展 示的舞臺學(xué)校政教處、團(tuán)總支、教導(dǎo)處、教科室等各項工作，在 網(wǎng)站都開辟了相應(yīng)的欄目。各自開展的活動，都重現(xiàn)

3、在學(xué)校 網(wǎng)站上，異彩紛呈，各顯其能。這樣做，一是各科室、各年 級相互競爭，充分顯示各年級、各科室的工作情況；二是起 到了監(jiān)督作用，各部門、科室的計劃都呈現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上，就要 深入去落實，起到了有利的監(jiān)督作用。4、網(wǎng)站為教育教研、德育工作，開辟了新天地 學(xué)校網(wǎng)站有課改電子報、教育論壇、教師博客欄目，有 利的促進(jìn)了學(xué)校的教育教研，為學(xué)校的教育教研工作開辟了 新的天地。如課改電子報，打破了原來印刷、排版難，經(jīng)費(fèi)不足的 不利因素，同時反映了課改、教研工作的開展情況。教改論 壇是一種交流， 是一種學(xué)術(shù)的爭鳴。 教師博客將教師的思想、 學(xué)習(xí)心得、感悟、困惑等記錄下來。新道德電子報，及時報 道了我校的德育工作的

4、重點、制度、工作方法和團(tuán)隊活動開 展的過程、效果。5、教師園地展示了優(yōu)秀教師的風(fēng)采 教師園地在展示教師風(fēng)采的同時，也為教師提供了資料積累的無限空間，名師的風(fēng)采得到展示，讓師生、學(xué)校為他們自豪。教師榮譽(yù)記錄了教師閃亮的足跡，也提供了一個展 示各種材料的舞臺。6、網(wǎng)站為師生提供了一個學(xué)習(xí)、交流、積累、豐富提 高自己的資源庫教師的教學(xué)材料，如優(yōu)秀學(xué)案、試題、論文、學(xué)法指導(dǎo) 發(fā)布到網(wǎng)站上，教師之間互相探討，彼此學(xué)習(xí)。學(xué)生也能及 時了解的好的學(xué)習(xí)方法，分享到優(yōu)秀的試題，學(xué)生也能將自 己學(xué)習(xí)感悟、 困惑與教師、 同學(xué)互相交流， 正所謂教學(xué)相長。7、網(wǎng)站讓學(xué)校的發(fā)展得到延伸（ 1）辦公條件逐步實現(xiàn)無紙化，學(xué)

5、校、各科室傳達(dá)或 下達(dá)的各類通知及重要信息都通過學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布，信息更加 快速、準(zhǔn)確的傳達(dá)到每一位教師。（ 2）網(wǎng)站已成為學(xué)校校務(wù)公開的有效平臺，校務(wù)公開 在壁報欄公布的同時，發(fā)布到網(wǎng)站上，更有利于教師、社會 各界了解學(xué)校政務(wù)，使學(xué)校政務(wù)更加公開透明。（3）將學(xué)校推向社會，使家長、教師、學(xué)校三位一體， 聯(lián)系更加密切。 “家教之窗欄目”讓家長了解子女在成長中 遇到的各類問題，以及解決方法。 “校長信箱”讓家長、學(xué) 生與校長直接交流提供了方便。（ 4）學(xué)校網(wǎng)站鏈接了各種教育網(wǎng)站。各種教育網(wǎng)站都 在這里鏈接，學(xué)校能及時了解上級單位教育精神，也能與兄弟單位互通有無、取長補(bǔ)短。附：學(xué)校網(wǎng)站欄目簡介【學(xué)校概

6、況】介紹本學(xué)校相關(guān)的基本信息學(xué)校簡介學(xué)校的介紹校長寄語校長對學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的希望和方向歷任校長介紹我校歷任校長情況，體現(xiàn)我校發(fā)展歷 程榮譽(yù)之窗學(xué)校曾經(jīng)獲得的各項榮譽(yù)，包括學(xué)校、集 體獲得的各項榮譽(yù)報道宣傳報道宣傳我校的各類信息校園大事記記錄我校發(fā)生的重要事件【新聞動態(tài)】記錄我校發(fā)生的重要新聞【教育教研】推薦教育科研建設(shè)的欄目，介紹教育教學(xué) 的相關(guān)信息課改實踐課改教育的相關(guān)信息教師論文提供教師論文交流的園地，展示教師論文 的場所實驗課題介紹我校教師參與的各種實驗課題和實驗 課題研究的相關(guān)知識校本課程展示教師編寫的優(yōu)秀校本課程校本研究介紹校本課程的編寫與使用教育教研教育教研的開展情況學(xué)案試題展示優(yōu)

7、秀學(xué)案試題和獲獎學(xué)案試題【校務(wù)管理】學(xué)校各種制度和校務(wù)公開計劃總結(jié)學(xué)校、各科室、各級部的計劃總結(jié)規(guī)章制度學(xué)校各種規(guī)章制度評價方案對學(xué)生、教師、校領(lǐng)導(dǎo)的評價制度校務(wù)公開定期進(jìn)行校務(wù)公開常規(guī)檢查教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)總支等各部門的常規(guī) 檢查情況組織機(jī)構(gòu)【教師園地】展示教師的優(yōu)秀事跡名師風(fēng)采展示名師的優(yōu)秀事跡和個人風(fēng)采教師文苑教師的優(yōu)秀文學(xué)作品推薦推薦、閱讀學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)記錄教師獲得的各項榮譽(yù)【學(xué)生天地】展示學(xué)生的各種學(xué)習(xí)活動，以及一些在學(xué) 習(xí)生活中的所遇到的有趣的事情和經(jīng)驗學(xué)生榮譽(yù)記錄學(xué)生獲得的各項榮譽(yù)課外活動介紹課外活動項目，指導(dǎo)學(xué)生安全有序的 進(jìn)行課外活動學(xué)生作品展示學(xué)生優(yōu)秀作品學(xué)法指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)備考指南指導(dǎo)學(xué)生備考美文欣賞推薦美文，陶冶學(xué)生情操家教之窗讓家長了解子女在學(xué)習(xí)成長中，遇到的各 種問題和解決方法的相關(guān)明星學(xué)生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和成長經(jīng)歷【德育活動】全面展示學(xué)校德育活動德育動態(tài)學(xué)校及班級中開展豐富多彩的德育活動團(tuán)隊活動記錄宣傳共青團(tuán)志愿者活動學(xué)生管理學(xué)生管理制度、管理措施班主任工作班主任管理制度、班主任工作方法、班 主任交流材料師德建設(shè)教師道德培訓(xùn)德育手冊學(xué)生、教師道德標(biāo)