三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)題

1、第一單元復(fù)習(xí)資料第一單元主題：感受大自然的美好燕子 鄭振鐸 詠柳唐 賀知章春日 南宋 朱熹 荷花 葉圣陶一、詞語(yǔ)復(fù)習(xí)：yàn zi w hi qng kuài chì bng jin do ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wi ba huó p j líng wi fng gn jí( ) ( ) ( ) ( ) ( )jù lng gung ci duó mù zng tin shng j ( ) ( ) ( ) ( )le guò dào tián yì

2、zhun yn u ér yì qun( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn fú yn zòu zàn g xì yè gung jng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wàn z qin hóng hé hu qng xing i i j j( ) ( ) ( ) ( )bì l lián péng pò liè fng fú y shang ( ) ( ) ( ) ( ) ( )pin pin qw w do qng t

3、íng ( ) ( ) ( )二、要求背誦課文第1、2、3課三、我的發(fā)現(xiàn)：動(dòng)-（ ）得-（ ）吞-（ ）詳-（ ）攻-（ ） 進(jìn)-（ ）始-( ) 呼-( ) 是-( ) 哀-( ) 四、我會(huì)填：一（ ）歌曲 一（ ）微風(fēng) 一（ ）羽毛一（ ）清泉 一（ ）翅膀 一（ ）金光一（ ）畫面 一（ ）珍珠 一（ ）贊歌一（ ）清香 一（ ）大圓盤 一（ ）花瓣兒一（ ）荷花 一（ ）微風(fēng) 一（ ）畫一（ ）青苔 一（ ）水 一（ ）火柴五、讀讀背背：（ ）吐艷 姹（ ）嫣（ ） 落英（ ） 郁郁（ ） 噴薄（ ） 旭（ ）東（ ）（ ）西下 皓月（ ） 崇山（ ） 懸（ ）峭（ ） （

4、）疊嶂 蒼（ ）（ ）滴六、默寫詠柳 春日 說出下面詩(shī)句的意思：碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。_等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。_七、詞語(yǔ)填空：（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴 （ ）的小燕子（ ）的細(xì)雨 （ ）的花 （ ）的春天 增添了（ ）波紋（ ） （ ）的天空 幾痕（ ） （ ）的贊歌（ ）的大圓盤 （ ）的小蓮蓬 （ ）的衣裳八、多音字：為wéi ( )wèi( ) 空kng( )kòng( )轉(zhuǎn)zhun( )zhuàn( ) 圈qun( )juàn( )落luò( )là( ) 似sì( )s

5、hì( ) 荷hé( )hè( ) 挨i( )ái ( )骨g( )g( ) 佛fú( )fó( )九、課內(nèi)閱讀：1、在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。燕子的飛行姿勢(shì)是（ ），通過“掠過”一詞體會(huì)到燕子（ ），“唧唧”一詞體會(huì)到燕子飛行的（ ）心情。2、幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。把（ ）比作了五線

6、譜，把（ ）比作了音符。十、按課文內(nèi)容填空：燕子1、一身_ _的羽毛，一對(duì)_ _的翅膀，加上_ _似的尾巴，湊成了_ _的小燕子。2、_的草， _的葉，_ _ 的花，都像_似的聚攏來，形成了_的春天。小燕子從_ _趕來，為春光增添了許多_。燕子_著身子在天空中_過，_ _地叫著，有的由這邊的稻田上，_飛到了那邊的柳樹下邊；有的_過湖面，尾尖偶爾_了一下水面，就看到波紋一圈一圈地_開去。3、幾對(duì)燕子_了，落在電線上。電桿之間連著_細(xì)線，多么像_?。⊥Ｖ难嘧映闪薩，譜成了一支_的春天的贊歌。古詩(shī)兩首1、詠柳和春日都是描寫 季的景象的。2、春日中有兩句是千古名句，請(qǐng)寫下來：_，_。3、詠柳這首詩(shī)中的“妝”的意思是 ，“一樹”的意思是 。荷花1、荷葉_的，像一個(gè)個(gè)碧綠的_。白荷花在這些大