


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、年高一物理實驗班第一次月考試卷一。選擇題1某校高一的新同學分別乘兩輛汽車去市公園游玩。兩輛汽車在平直公路上運動,甲車內(nèi)一同學看見乙車沒有運動,而乙車內(nèi)一同學看見路旁的樹木向西移動。如果以地面為參考系,那么,上述觀察說明 a甲車不動,乙車向東運動b乙車不動,甲車向東運動c甲車向西運動,乙車向東運動d甲、乙兩車以相同的速度都向東運動2以下關于質(zhì)點的說法中,正確的選項是 a質(zhì)點是一個理想化模型,實際上并不存在,所以,引入這個概念沒有多大意義b只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點c凡輕小的物體,皆可看作質(zhì)點d如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關或次要因素時,即可把物體看作質(zhì)點3某人沿著半徑為 r的水平
2、圓周跑道跑了1.75圈時,他的 r b路程和位移的大小均為rr、位移的大小為r r、位移的大小為r4光滑斜面的長度為l,一物體自斜面頂端由靜止開始勻加速滑至底端,經(jīng)歷的時間為t,那么 a.物體運動全過程中的平均速度是l/t b.物體在t/2時的即時速度是2l/tc.物體運動到斜面中點時即時速度是l/ t d.物體從頂點運動到斜面中點所需的時間是 t/25.一物體自空中的a點以一定的初速度豎直向上拋出,1s后物體的速率變?yōu)?0ms,那么物體此時的位置和速度方向可能是不計空氣阻力,g=10ms2a在a點上方,速度方向向下 b在a點下方,速度方向向下c在a點上方,速度方向向上 d在a點下方,速度方向
3、向上6下面的幾個速度中表示平均速度的是 a子彈射出槍口的速度是800 m/s,以 790 m/s的速度擊中目標b汽車從甲站行駛到乙站的速度是40 km/hc汽車通過站牌時的速度是72 km/hd小球第3 s末的速度是6 m/s7如下列圖為甲、乙兩質(zhì)點的v-t圖象。對于甲、乙兩質(zhì)點的運動,以下說法中正確的選項是 a質(zhì)點甲向所選定的正方向運動,質(zhì)點乙與甲的運動方向相反b質(zhì)點甲、乙的速度相同c在相同的時間內(nèi),質(zhì)點甲、乙的位移相同d不管質(zhì)點甲、乙是否從同一地點開始運動,它們之間的距離一定越來越大8以下關于加速度的描述中,正確的選項是 a加速度在數(shù)值上等于單位時間里速度的變化b當加速度與速度方向相同且又
4、減小時,物體做減速運動c速度方向為正,加速度方向為負d速度變化越來越快,加速度越來越小9從地面豎直上拋物體a,同時,在某高度處有一物體b自由落下,兩物體在空中相遇時的速率都是v,那么a物體a的上拋速率是兩物體相遇時速率的2倍b相遇時物體a已上升的高度和物體b已下落的高度相同c物體a和物體b落地時間相等d物體a和物體b落地速度相同10.如下列圖為一質(zhì)點運動的位移隨時間變化的規(guī)律,圖線是一條拋物線,方程為x=5t240t以下說法正確的選項是( )a質(zhì)點做勻變速直線運動,最大位移是80mb質(zhì)點的初速度是20msc質(zhì)點的加速度大小是5ms2 dt4s時,質(zhì)點的速度最大二。實驗填空題11.在做“研究勻變
5、速直線運動的實驗時,某同學得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖1所示,并在其上取了a、b、c、d、e、f、g7個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點圖中沒有畫出,電火花計時器接220v、 50hz交流電源他經(jīng)過測量并計算得到電火花計時器在打b、c、d、e、f各點時物體的瞬時速度如下表:1設電火花計時器的周期為t,計算vf的公式為vf_;2根據(jù)1中得到的數(shù)據(jù),以a點對應的時刻為t0,試在圖2所示的坐標系中合理選擇好標度,作出vt圖象,利用該圖象求物體的加速度am/s2; 3當時電網(wǎng)中交變電流的頻率變?yōu)?0hz電壓變?yōu)?10v,那么做實驗的這個同學測得的物體加速度的測量值與實際值相比 _選填:“偏
6、大、“偏小或“不變。三計算分析題12一列火車做勻變速直線運動駛來,一人在火車旁觀察火車的運動,發(fā)現(xiàn)相鄰的兩個10s內(nèi),列車從他跟前駛過8節(jié)車廂和6節(jié)車廂,每節(jié)車廂長8m,求:1火車的加速度2人開始觀察時火車的速度大小。13a、b兩滑塊在同一光滑的水平直導軌上相向運動發(fā)生碰撞碰撞時間及短,用閃光照相機,閃光4次攝得的閃光照片如下列圖,閃光的時間間隔為,而閃光本身持續(xù)時間極短,在這4次閃光的瞬間,a、b兩滑塊均在080cm刻度范圍內(nèi),且第一次閃光時,滑塊a恰好通過x=55cm處,滑塊b恰好通過x=70cm處,求:1碰撞發(fā)生在何處?2碰撞發(fā)生在第一次閃光后多少時間?141935年在蘇聯(lián)的一條直鐵軌上
7、,有一列火車因蒸氣缺乏而停駛,駕駛員將貨車廂甲留在現(xiàn)場,只拖著幾節(jié)車廂向前不遠的車站開進,但他忘了將貨車車廂剎好,以致貨車廂在斜坡上以4m/s的速度勻速后退,此時另一列火車乙正在以的速度16m/s向該貨車廂駛來,駕駛技術相當好的駕駛員波爾西列夫立即剎車,緊接著加速倒退,結(jié)果恰好接住了貨車廂甲,從而防止了相撞,設列車乙剎車過程和加速倒退過程均為勻變速直線運動,且加速度大小均為2m/s2,求波爾西列夫發(fā)現(xiàn)貨車廂甲向自已駛來而立即開始剎車時,兩車相距多遠?15一輛長為l1=5m的汽車以v1=15m/s的速度在公路上勻速行駛,在離鐵路與公路的交叉點s1=175m處,汽車司機突然發(fā)現(xiàn)離交叉點s2=200m處有一列長為l2=300m的列車以v2=20m/s的速度行駛過來,為了防止事故的發(fā)生,汽車司機立刻使汽車減速,讓火車先通過交叉點,求汽車減速的加速度至少多大?不計汽車司機的反響時間,結(jié)果保存3位有效數(shù)字16原地起跳時,先屈腿下蹲,然后突然蹬地.從開始蹬地到離地是加速過程視為勻加速,加速過程中重心上升的距離稱為“加速距離.離地后重心繼續(xù)上升,在此過程中重心上升的最大距離稱為“豎直高度.現(xiàn)有以下數(shù)據(jù):人原地上跳的“加速距離d1=0.50 m,“豎直高度h1=1.0 m;跳蚤原地上跳的“加速距離d2=0.000 80 m,“豎直高度h2=0.10 m.假想人具有與跳蚤相等的起跳加速度,而“加速距
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 金融行業(yè)的數(shù)據(jù)風險管理與控制
- 金融行業(yè)云計算服務的成本效益分析
- 跨渠道零售企業(yè)數(shù)據(jù)驅(qū)動的財務管理挑戰(zhàn)與機遇
- 跨界合作助力品牌發(fā)展
- 跨領域合作的商業(yè)演講模式
- 酒店服務創(chuàng)新與品質(zhì)提升計劃
- 跨界合作與企業(yè)品牌拓展
- 跨部門協(xié)作的流程優(yōu)化與案例分析
- 蘇教版數(shù)學三年級下冊專項復習 解決問題含答案
- 蘇教版數(shù)學六年級下冊核心考點專項評價-正、反比例的實際應用含答案
- 初始污染菌檢測原始記錄
- 安全標準化現(xiàn)場評審所需資料清單(共14頁)
- 罪犯教育-身份意識和改造心態(tài)教育
- 胃腸減壓技術操作流程.
- 鏈家房屋買賣合同范本(共10篇)
- 工序能耗計算方法及等級指標
- 鋸齒形板式熱水冷卻器的設計3.
- 藥店組織機構圖及部門設置說明
- DSP課程設計--基于IIR的語音信號濾波
- 危大工程驗收表-
- 葉輪動平衡試驗報告A
評論
0/150
提交評論