2017年浙江省普通高校招生學(xué)考科目考試高中信息技術(shù)11月仿真模擬試題2

1、教育精品學(xué)習(xí)資源2017年11月浙江省普通高校招生選考科目考試技術(shù)模擬試卷02信息技術(shù)（50分）一、選擇題（本題共有 12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題目要求，不選、多選、錯(cuò)選均不得分）1 .三國赤壁之戰(zhàn)時(shí)黃蓋獻(xiàn)上詐降書，騙得曹操信任后防火燒船，這實(shí)例主要體現(xiàn)了信息的什么特征（）A.時(shí)效性 B .真?zhèn)涡?C .載體依附性 D .共享性2 .亞馬遜最近推出了 “ AmazonGo”免排隊(duì)超市。在該超市中顧客拿了商品就可以走，無需排隊(duì)，付錢系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)結(jié)算。則下列哪個(gè)應(yīng)用不是人工智能技術(shù)（）A.通過掃描顧客手機(jī)上事先用Amazon Go應(yīng)用程序產(chǎn)生的二維碼，識(shí)別

2、顧客身份信息B.通過攝像頭識(shí)別哪一個(gè)顧客拿了哪一樣商品，并累加到該顧客訂單中C.通過手機(jī)拍攝的商品包裝實(shí)物圖，在其他零售平臺(tái)上搜索同款商品并對(duì)比價(jià)格D.用語音方式將商品需求提交給Amazon Go系統(tǒng)，系統(tǒng)自動(dòng)為你訂貨3 .在Word的編輯窗口出現(xiàn)如下圖所示的樣式，則說明 Word開啟了（）課程目標(biāo)/I ASniiListr nt w基礎(chǔ)教盲階段信息技術(shù)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)和提升學(xué)生的信息技士翔;學(xué)生的情意第*1內(nèi)每能力養(yǎng)表現(xiàn)在：利用信息技術(shù)工具獲取、加工，管理、表達(dá)與交'夜信息的能力：對(duì)信息活動(dòng)的過 程、方法、結(jié)果進(jìn)行砰價(jià)的能力：在熟悉并利用技術(shù)條件和環(huán)境的基礎(chǔ)上發(fā)表觀點(diǎn)、交流思丸而加

3、"女研皿想、開展合作與學(xué)習(xí)和生潔申端i藕粉吩h次麟箱反采虎角給衽箍翩聚簸it，酬內(nèi)需解決適在相差的倫理酒覆與法律法頻.陽成與信息計(jì)余相活肉的價(jià)值狽和寄件鵬“信息素養(yǎng)在課A.自動(dòng)更正 B .修訂 C .批注 D .拼寫和語法4 .某算法的部分流程圖如圖所示，執(zhí)行這部分流程后，變量a和b的值分別為（）A. 5 和 6 B . 11 和 5 C . 6 和 5 D , -3 和-45 .有一 Access數(shù)據(jù)表，其設(shè)計(jì)視圖如圖a所示，數(shù)據(jù)表如圖b所示，下列說法正確的是（）字般名稱數(shù)據(jù)類型q id 自動(dòng)編號(hào)國家和地區(qū)2014 年2015 年 2016年字字字字本«款數(shù)豹文總計(jì) 排名

4、n> *國定和歸回20“年-12015算”2016年2843630427710179券意大利m33334$97110304083S6髓91163?.11_ <TB416ICTt 8國ip i442"4"'4M1319 034*50496加5)4594IT織1920231960423宓靛斯第邛曲$44L0740581加2中 237152321M602399258734 IBSKKL的鼻；H /5聃丸9 Hh M ' 融阻Mt'A.當(dāng)前數(shù)據(jù)表的表名為“外幣儲(chǔ)備 .accdb ”B.該表一共有37條記錄，當(dāng)前記錄為第 33條C.刪除“ 2014

5、年”字段后，“總計(jì)”字段中的各字段值不發(fā)生變化D.“排名”字段的字段類型可以更改為“自動(dòng)編號(hào)”類型，且字段值不會(huì)改變 6.小李使用PhotoShop制作"水果廣告”時(shí)，其圖層面板如圖所示， 下列說法正確的是（） J,臉，干 茂18，：* T|啟.圜51BBC iiA. “桃”圖層設(shè)置了超鏈接B.“鮮美”圖層設(shè)置了濾鏡效果C. “圖層I ”的內(nèi)容能正常顯示的圖層順序，不影響作品的呈現(xiàn)效果D.交換“圖層I ”與“圖層II7.某同學(xué)利用 Goldwave編輯音頻素材，其中操作界面如下圖所示:卜列說法正確的是A.當(dāng)前選中的音頻區(qū)間為10秒到40秒，執(zhí)行“刪除”后音頻變?yōu)?0秒B.該音頻每秒鐘

6、采樣 44100個(gè)采樣點(diǎn)，每個(gè)采樣點(diǎn)需要16位二進(jìn)制進(jìn)行存儲(chǔ)C.該音頻的存儲(chǔ)容量的計(jì)算公式為44100X16X30X1/8/1024KBD.增大所選區(qū)域音量為2db,存儲(chǔ)容量將大大增加8 .使用UltraEdit 軟件觀察字符串“ 3-2=1 ”的內(nèi)容，如圖所示：則字符串“ 6+8>10”的內(nèi)碼是A. 36 2B 38 3D 40B. 36 2B 38 3E 31 30C. 36 2B 38 3E 3AD. 36 2B 38 3D 31 309 .使用Flash制作某多媒體作品，新建按鈕元件時(shí)的部分編輯界面如圖所示，其中 “按下幀與“彈起”幀相同。將此按鈕應(yīng)用到舞臺(tái)上，測(cè)試該按鈕，下列說

7、法正確的是（）教育精品學(xué)習(xí)資源A.在“點(diǎn)擊”幀加上空白關(guān)鍵幀，按鈕能正常響應(yīng)B.當(dāng)按鈕“按下”時(shí)，按鈕將消失C.此按鈕無法響應(yīng)鼠標(biāo)的任何操作D.“點(diǎn)擊”幀中的動(dòng)畫是不顯示的10.【加試題】在計(jì)算機(jī)內(nèi)，有符號(hào)數(shù)有3種表示法：原碼、反碼和補(bǔ)碼。(1)原碼就是二進(jìn)制定點(diǎn)表示法，即最高位為符號(hào)位，“0”表示正，“1”表示負(fù)，其余位表示數(shù)值的大小。(2)反碼表示法規(guī)定：正數(shù)的反碼與其原碼相同；負(fù)數(shù)的反碼是對(duì)其原碼逐位取反，但符號(hào)位除外。如二進(jìn)制原碼為10010 ,則反碼為11101 (注：在10010中，l為 符號(hào)碼，故為負(fù))。(3)補(bǔ)碼表示法規(guī)定：正數(shù)的補(bǔ)碼與其原碼相同；負(fù)數(shù)的補(bǔ)碼是在其反碼的末位加1

8、,符號(hào)位除外。根據(jù)以上運(yùn)算規(guī)則，有符號(hào)數(shù)二進(jìn)制100011的補(bǔ)碼的十進(jìn)制表示是()A. -29 B . -4 C . 61 D . -3611 .【加試題】有如下 VB程序段：n= Val(Text1.Text)X<<”st =For i = 1 To nFor j =1 To i Step 2st = st +Next jList1.AddItem stNext i該程序段運(yùn)行時(shí)，在文本框Text1中輸入5,則列表框輸出的內(nèi)容為()白口各白食a*白it由在 立*先應(yīng)12 .【加試題】有如下程序段：For i =1 To 2For j = 1 To 6- iIf a(j) <

9、a(j +1 ) Thenk =a(j):a(j)=a(j+1):a(j+1) =kEnd IfNext jNext i數(shù)組元素a(1)到a(6)的值依次為“ 71,54,58,29,31,78”，經(jīng)過該程序段“加工”后，數(shù)組元素a(1)到a(6)的值依次為()A. 29,31,54 , 58,71,78 B , 78,71,58,54,31,29 C . 54,29,31,58,71,78D. 71,58,54,78,31,29二、非選擇題(本大題共 5小題，其中第13小題4分，第14小題5分，第15小題8分，第16小題3分，第17小題6分，共26分)13 .小王收集了近三年溫州市主要農(nóng)產(chǎn)品

10、產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，并用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，如1 1所示。請(qǐng)回答下列問題：F3 ：1穴 Jx = RANK 但3,哪3:E$日）幅工幅*Q工橫1 "AECDEF1杭州市主要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量表(產(chǎn)量：萬噸)2指標(biāo)2015年產(chǎn)量2016年產(chǎn)量2017年產(chǎn)量近3年產(chǎn)量平均值產(chǎn)量平均值排名3糧食98.2090.2395.7694.7324水果4S3249.5441.7846.5535園林21.3224.5023.4823.1246P蔬菜132.00124.55138.67131.7417輔料2.652.562.862.6958茶葉0.550.580.520.556圖1(1)區(qū)域F4: F8中的數(shù)

11、據(jù)是對(duì)F3單元格進(jìn)行自動(dòng)填充功能得到。則F8單元格中的公式是(2)如圖2所示的圖表制作過程中應(yīng)該同時(shí)被選擇的數(shù)據(jù)范圍是 和E2:E5。圖2(3)選擇區(qū)域A2: F8后,對(duì)其中數(shù)據(jù)以如圖 3所示的方式進(jìn)行排序，則排序后E6單元格中的值為;排序后，圖2所示圖表將(選填字母：A.不會(huì)變/B.會(huì)變)。圖314 . 2016年10月學(xué)考成績揭曉后，信息技術(shù)老師要統(tǒng)計(jì)各班學(xué)考技術(shù)A等級(jí)人數(shù)，但教務(wù)處為了保護(hù)學(xué)生成績隱私，只給他提供了各班學(xué)生本次學(xué)考的等級(jí)信息，其中技術(shù)學(xué)科等級(jí)排在每位學(xué)生的第一科。若某班學(xué)生大部分參加技術(shù)、地理、歷史三門學(xué)考，小部分參加其中的兩門，則教務(wù)處提供的等級(jí)信息為每位學(xué)生連續(xù)三個(gè)字

12、符（如：ABAB-B表示第一個(gè)學(xué)生的成績技術(shù)為A,地理為B ,歷史為A,第二個(gè)學(xué)生技術(shù)為 B,地理沒考，歷史為B,其他依此類推）。于是他編寫了一個(gè) VB程序，很快統(tǒng)計(jì)出各班技術(shù)學(xué)科 的A等級(jí)人數(shù)。程序設(shè)計(jì)界面如圖所示，其中各班學(xué)考等級(jí)信息來自文本框Textl ,科目數(shù)來自文本框 Text2 ,統(tǒng)計(jì)結(jié)果輸出到文本框 Text3中。實(shí)現(xiàn)上述功能的 VB程序代 碼如下：0 EfI字生學(xué)量等斐值愚然班蕓整日自17tJ1控聿用All為：1:; 姨計(jì)Private Sub Commandl_Click()Dim s, p As StringDim a, n As IntegerDim kms As Int

13、eger s= n = Len ( s ): a = 0 : kms = Val(Text2.Text)If n Mod kms = 0 ThenFor i= p = Mid(s , i , 1)If p= "A" or p= "a" Then a = a+lNext iText3.Text = Str(a)ElseText3.Text="學(xué)生等級(jí)信息不正確"End IfEnd Sub請(qǐng)回答下列問題：(1)文本框Text3中的文字太小，可以選擇圖中的 (填屬性名)屬性調(diào)整 大小。(2)將程序中畫線處的代碼補(bǔ)充完整，使程序能夠?qū)崿F(xiàn)統(tǒng)計(jì)功

14、能。處應(yīng)填;處應(yīng)填。(3)程序運(yùn)行時(shí)，在文本框 Text1中輸入A-ABBBC-CCAA-AAA Text2中輸入3,單擊“統(tǒng)計(jì)”按鈕，則文本框 Text3中顯示的內(nèi)容是。15 .小李同學(xué)創(chuàng)作“西游記”故事的多媒體作品，他首先使用Photoshop軟件制作一張背景圖片，然后使用Flash軟件制作動(dòng)畫。因“11.請(qǐng)回答下列問題:(1)如圖a,若想改變背景圖層的顏色，小李同學(xué) (選填：需要/不需要)解 鎖。(2)圖a中的西游記人物，要想融入各種顏色的舞臺(tái)背景(如圖 b),應(yīng)該存儲(chǔ)為背景 透明的圖像格式，則可保存為 格式(多選，填字母：A.bmp/B.jpg/C.png/D.gif )(注：全部選對(duì)

15、得2分，選對(duì)但不全得1分，不選或有 選錯(cuò)得0分)(3)由圖b所給的信息可以知道，該Flash作品一共有 個(gè)元件，完整地播放一遍該Flash影片約需要 秒。(4)在圖b當(dāng)前的狀態(tài)下， (選填：能/不能)直接刪除“音樂”圖層。(5)單擊“播放”按鈕，影片跳轉(zhuǎn)到“主交互界面”場(chǎng)景的第一幀并繼續(xù)播放，則“播放”按鈕的動(dòng)作腳本為。16 .【加試題】數(shù)據(jù)插入。用 VB設(shè)計(jì)程序，主要功能如下：隨機(jī)產(chǎn)生15個(gè)200以內(nèi)的正整數(shù)數(shù)列，按升序排序后顯示在 List1列表框中，在文本框Text1中輸入1個(gè)200以內(nèi)的 正整數(shù)，單擊“插入”按鈕Command后將其插入到數(shù)列中，并保持?jǐn)?shù)列仍然有序，顯示在列表List2

16、中，同時(shí)在標(biāo)簽 Label4中顯示插入的位置，程序界面如圖所示。,的*卡序彳實(shí)現(xiàn)上述功能的VB程序代碼如下，請(qǐng)?jiān)趧澗€處填上合適的代碼。Dim a( 1 To 20) As IntegerPrivate Sub Command1_Click ()Dim key As Integerkey =i = 1Do While key > a ( i ) And ( i <= 1 5 )1 = i + 1LoopLabel4.Caption ="該數(shù)插入的位置是："+ Str ( i )If i = 16 Thena(i)= keyElseFor j = 16 To i +

17、 1 Step -1Next ja(i)= keyEnd IfList2. ClearFori = 1 To 16List2.AddItem a( i)Next iEnd SubPrivate Sub Form_Load()'隨機(jī)生成15個(gè)200以內(nèi)的正整數(shù)RandomizeFori = 1 To 15a ( i ) = Int(Rnd * 200) + 1Next i'將15個(gè)數(shù)從小到大排序For i = 1 To 14Forj = i + 1 To 15If a ( k ) > a ( j ) Then k = jNext jIf i <>k Thent

18、= a(i) ; a( i) = a ( k ): a ( k )End IfNext i將排好序的數(shù)輸出在列表框Listl中Listl.ClearFori = 1 To 15Listl.AddItem str ( a ( i )Next iEnd Sub程序中劃線處應(yīng)填入 ,程序中劃線處應(yīng)填入 17.【加試題】如果一個(gè)自然數(shù)恰好等于它的各因數(shù)之和，則稱該效為完全數(shù)。這里的因素都是除去本身的正因數(shù)。例如：第一個(gè)完全數(shù)是6,它有因數(shù)1、2、3、6,除去它本身6外，其余3個(gè)數(shù)相加，1+2+3=6。尋找完全數(shù)并不是容易的事。經(jīng)過不少數(shù)學(xué)家研究，到2013年2月6日為止，一共找到了 48個(gè)完全數(shù)。小明

19、設(shè)計(jì)了一個(gè)VB程序，用于求解10000以內(nèi)的所有完全數(shù)。點(diǎn)擊按鈕Command 1標(biāo)簽Label1顯示完全數(shù)的個(gè)數(shù)，并在列表框中顯示10000以內(nèi)所有的完全數(shù)。程序運(yùn)行效果如圖所示實(shí)現(xiàn)上述功能的VB程序如下，請(qǐng)?jiān)趧澗€處填入合適代碼。Private Sub Command1_Click()Dim i As Integer, j As Integer, c As Integer, s As Integerc = 0'用于存儲(chǔ)完全數(shù)的個(gè)數(shù)For i =1 To 10000s=0 '用于存儲(chǔ)各因數(shù)之和Forj = 1 To i- 1If fac(i, j) Then Next jIf i = s ThenListl.AddIltem Str( i)End IfNext iLabel.Caption ="10000 以內(nèi)共有" +Str(c) +“個(gè)完