小學四年級綜合實踐活動《話說包裝》教學設(shè)計

1、小學四年級綜合實踐活動話說包裝教學設(shè)計教學目標知識與技能：1.認識包裝的作用和過度包裝。養(yǎng)成不亂丟棄可回收物品、簡樸生活習慣。2.能夠自覺避免過度包裝引起的環(huán)境污染問題，并能用環(huán)境知識影響他人。3.知道過度包裝會對環(huán)境造成污染，倡導綠色包裝。教學重難點：1.認識過度包裝的危害，尤其在資源浪費和污染環(huán)境方面。2.引導學生反對過度包裝，提倡綠色包裝。3.教育學生正確消費，過簡樸的生活。教學準備： 教師：兩支相同但包裝不同的鋼筆、奶盒一個、用包裝盒自制小制作一件、調(diào)查 問卷、課件學生：包裝小調(diào)查問卷、各種包裝盒、關(guān)于包裝的資料教學過程一、激發(fā)興趣，了解包裝知識：1.談話導入：同學們，老師知道你們喜歡

2、看動畫片，今天，老師給大家?guī)砹?一個好看的動畫片， 看看誰看的認真， 聽的仔細，能回答出老師的小問題。（課 件播放動畫買櫝還珠 ）。2.珠寶店老板在生意不好時，想出了什么辦法？（指名回答）3.對，老板把他的珠寶進行了包裝，很快有了買主，看來這包裝還真有學問， 今天我們就來一起說一說關(guān)于包裝的話題。 （板書課題：話說包裝）4.可以這樣說，包裝和我們的生活密不可分，同學們也一定深有體會，課前， 老師布置大家利用周末的時間去做包裝小調(diào)查，下面拿出你們的小調(diào)查表。 先聽請要求：先以小組為單位，交流一下你們的調(diào)查結(jié)果，然后把你們最想 告訴大家的調(diào)查結(jié)果，每組挑出一個小代表來匯報。 （學生小組交流后，指

3、名 全班交流）5.我發(fā)現(xiàn)今天同學們都帶來了很多漂亮的包裝，下面請同桌互相交流一下你帶 來的是什么商品的包裝？它是用什么材料做成的？它有什么作用？（同桌進 行交流后，師指名同學展示。 ）二、了解過度包裝及其危害，倡導綠色包裝。1.今天老師也準備了兩件不同包裝的商品。想看嗎？我們來玩一個猜一猜的游 戲。教師展示自己的包裝：將相同的兩支鋼筆放在不同的包裝，先展示簡裝筆，讓學 生猜價錢，再展示多層包裝的筆，讓學生猜價錢。簡裝鋼筆6.5元，同樣的鋼筆精裝65元。凡事都要有個度，超過這個度就是過度。正如這支筆，它包裝用的材料的價 格已經(jīng)遠遠超過了它本身的價值，這就是過度包裝。板書：過度包裝。生活小博士提醒

4、我們：（出示課件）2、小組交流生活中過度包裝的現(xiàn)象。3、剛才聽到有的同學說到月餅。今天老師也帶來了一盒月餅。 （出示課件）猜猜 這盒月餅多少錢？（學生猜）4、結(jié)合剛才同學們交流的過度包裝現(xiàn)象和天價月餅現(xiàn)象，你對商品的包裝和過 度包裝有什么看法？（學生分組展開議論后指名說出自己的看法）5、你們看過度包裝的危害真不小，咱們來給它定個罪。大家看屏幕（出示課件： 過度包裝的罪過） 所以，我們要反對過度包裝。 但我們反對過度包裝并不是不要包裝。 我們要提倡的是什么樣的包裝？（學生回答）6、你們說的非常正確，一般來說，象這樣簡單、便宜、節(jié)省的，老師再補充些， 可以回收再利用的減少丟棄物的包裝就叫綠色包裝。

5、 （板書：綠色包裝 ）7、老師想請你們幫個忙，讓更多的人認識到過度包裝的危害，倡導綠色包裝，下面拿起筆，給你周圍的人或者給商品生產(chǎn)廠家提點建議，出個小點子，把你想說的 寫在“我的小倡議”一欄里面。來，讓我們寫一寫吧。（學生寫倡議卡，全班交流） 。8.不光我們國家反對過度包裝，世界各國治理這些美麗垃圾時都有絕招，請大家打開書42頁，讀一下綠色延長線。（學生閱讀課本資料綠色延長線） 課后同學們可以和家人一起上網(wǎng)查一下各國治理過度包裝的方式方法， 我們要 學會上網(wǎng)查找資料，這也是一種拓展知識的很好的方法。三、包裝盒的妙用1、這些精美的包裝扔了多怪可惜啊，可不可以讓他們再發(fā)揮作用呢？你有妙招嗎？2、 指名學生交流廢物利用的生活小妙招。3、 我這里也帶來了一些同學們用包裝做的精美工藝品（課件展示圖片及實物）4、 教師演示牛奶盒變垃圾筐的簡易制作方法。四、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，我們懂得了過度包裝的危害，作為一名小消費者，我們一定 要購買綠色包裝的商品。這樣做的目的