《懷念母親》公開課教學(xué)說(shuō)課VIP

1、精心整理6懷念母親優(yōu)秀教案六年級(jí):陳冰一、教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)寫8個(gè)生字，學(xué)寫“真摯、避免、朦朧、凄涼、引用、強(qiáng)烈、思潮起伏、可見一斑”等詞語(yǔ)。2、準(zhǔn)確認(rèn)讀課文中生字詞，在語(yǔ)言環(huán)境中理解意思，一部分詞語(yǔ)能運(yùn)用。3、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。通過(guò)對(duì)母親外貌，動(dòng)作，語(yǔ)言描寫的重點(diǎn)句，段品析，體 會(huì)母親的慈祥與善良。4、揣摩重點(diǎn)語(yǔ)句，感受作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。二、教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生抓住那些表情達(dá)意的關(guān)鍵詞句， 通過(guò)朗讀感悟，理解作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和同 樣真摯的愛慕。三、教學(xué)難點(diǎn)能抓住關(guān)鍵詞、句、段和日記，體會(huì)季羨林爺爺思念祖國(guó)的情感，感悟愛國(guó)情。四、教學(xué)準(zhǔn)備：季羨林

2、生平簡(jiǎn)介和他的相關(guān)作品。五、教學(xué)方法：通過(guò)朗讀感悟，理解作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕六、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。七、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)（一）、談話引入同學(xué)們，我們每個(gè)人都有母親，每個(gè)母親都是世上最偉大的人，你們愛你們的母 親嗎？你們知道失去母親的滋味嗎？讓我們一起來(lái)讀一讀課文吧！懷念母親。（二）、初讀課文，感受文中的母親1、自由朗讀課文，把生字新詞讀正確，把課文句子讀通順。2、交流哪些字詞比較難讀或者難懂，引導(dǎo)學(xué)生朗讀，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境理解。3、選擇自己認(rèn)為比較難讀的語(yǔ)句再讀一讀，請(qǐng)部分同學(xué)進(jìn)行交流。4、再讀課文，說(shuō)說(shuō)文章主要寫了什么內(nèi)容？（作者有兩個(gè)母親，對(duì)這兩母親有著同樣的敬意和愛慕。

3、（三）、抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，理解“生身母親”自由讀文章第二自然段，感受對(duì)生母的懷念。重點(diǎn)研讀以下幾句：1、“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。1 .理解“寢不安席”的意思：2 .聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)為什么作者會(huì)食不下咽，寢不安席？是不是僅僅因?yàn)槟赣H的逝世？2、“我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個(gè)缺少母愛的孩子，是靈魂不全的 人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨?！?、聯(lián)系上下文理解：“我的愿望”（隨母親于地下）“終天之恨”交流自己的理解。2、真正讓作者遺憾和痛恨的是什么？（無(wú)法盡孝，心存）自責(zé)、愧疚之情。3、再讀第二自然段。（四卜有感情地朗讀課文，感受作者對(duì)母親的愛第二課時(shí)精心整理精心整理（

4、一）、回顧上節(jié)課的內(nèi)容1、聽寫詞語(yǔ)。2、說(shuō)說(shuō)我對(duì)生身母親的愛。（二卜研讀“祖國(guó)母親”感受作者對(duì)祖國(guó)母親的懷念作者是那樣懷念母親，數(shù)十年如一日。2 4歲那年，作者離開祖國(guó)，來(lái)到了德國(guó)一座孤寂的小 城一一哥廷根，然而地域的距離，并不能割斷心中的懷念，相反，這懷念又增添了分量。1、自由朗讀文章，從字里行間去感受作者心中的懷念。2、說(shuō)說(shuō)在作者的懷念中，又增添了什么？（對(duì)祖國(guó)母親的懷念）3、再讀課文，思考：從文中哪些地方可以感受到，作者對(duì)生身母親的懷念時(shí)刻伴隨著對(duì)祖國(guó) 母親的懷念？。重點(diǎn)研讀以下句子：1、“不知道為什么，母親頻來(lái)入夢(mèng)。我的祖國(guó)母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入”夢(mèng)。

5、說(shuō)說(shuō)自己的理解和體會(huì)。1、你知道“頻來(lái)入夢(mèng)”的原因嗎？（作者旅居在外，對(duì)生身母親、對(duì)祖國(guó)母親的懷念與日 俱增，日有所思，夜有所想，兩位母親不斷出現(xiàn)在作者的夢(mèng)）中。2感情朗讀。2、“然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃”濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在 心頭。1 “甜蜜”和“凄涼”是不是有矛盾？你怎么理解？（因?yàn)樵谶h(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，能時(shí)?；貞浧?在故國(guó)的生活情景，不斷回想起故國(guó)的親朋好友，感到他們無(wú)處不在，仿佛就在身邊，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜，少了一些凄涼、孤獨(dú)。 ）2感情朗讀。3 .“想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的！”1古今中外的母親都是怎么樣的？（關(guān)愛孩子、思念孩子）2作者為什么要寫房東太太的事情？3感情朗讀。4 .“我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。1理解“悵望灰天”的意思。2在作者腦海里，母親的面影是怎樣的？是清晰的，還是模糊的？3在淚光里，作者模糊地看到了什么？4感情朗讀。（三卜感受文章寫法，課外拓展1、引讀：一個(gè)是生身母親，一個(gè)是祖國(guó)母親，兩位母親在作者的心目中是如此偉大，地位是如此重要。因?yàn)橐灰积R讀文章的最后一段和第1自然段。2、這樣的體驗(yàn)，我們能理解嗎？我們有沒有這樣的感受過(guò)？請(qǐng)大家互相交流。3、摘抄令自己感動(dòng)的句子。4、摘錄文中描