小班民間游戲集錦

1、7民間游戲集錦（小班）1、搖啊搖適合年齡：3-4歲游戲目的：身體隨節(jié)奏做動作活動玩法：幼兒兩人一組，拉手面對而坐，邊念兒歌邊模仿?lián)u船動作，念到最后一句時 拍手笑起來。游戲反復進行。附兒歌：搖呀搖、搖呀搖、搖到外婆橋、外婆橋上摔一跤、買條魚來燒、燒的頭不熟 來尾巴焦、一跳跳到龍皇廟、龍皇老爺見了哈哈笑。2、炊事員適合年齡：3-4歲游戲目的：認識蔬菜的名稱游戲玩法：1、 每位幼兒配掛在一個菜的胸飾，教師配帶鍋的胸飾。2、 教師引入：“我們今天來玩燒菜的游戲，我的蔬菜在哪里？ ”幼兒答：“蔬菜蔬菜在這里?！?、 游戲開始，教師隨意選擇炒一菜，問：“我們先來炒蘿卜，蘿卜蘿卜在哪里？” 當蘿卜的幼兒回答

2、：“蘿卜蘿卜在這里?！苯處熣f：“快快走到鍋里來?！碑斕}卜的幼兒就走到教師身后，同時全班幼兒問：“炒完蘿卜炒什么？ ”4、 教師便再次選擇炒某一種菜，如：“炒完蘿卜炒宵菜！宵菜宵菜在哪里？ ”如 此反復游戲。5、 幼兒在聽到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答。6、 當教師說“我的蔬菜炒好了”時，幼兒立即走回自己的座位。游戲準備：各種菜的胸飾若十，鍋的胸飾一個。83、誰會飛適合年齡：3-4歲游戲目的：1、豐富幼兒的動物知識經驗，知道哪些動物會飛，哪些不會飛。2、增強幼兒的判斷能力和反應能力。游戲玩法：1、 幼兒圍成一個圓圈。教師說一種動物的名字，如：“蝴蝶來了。”2、幼兒判斷這種動物會不會飛。

3、如果是會飛的動物，就離開座位做小鳥的動作。如果是不會飛的動物，就坐著不動。3、幼兒如判斷失誤，就算游戲失敗，停玩一次游戲。4、 教師說：“蝴蝶飛飛，飛得高”，幼兒就踮起腳飛。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得 低”，幼兒就半蹲著飛。教師邊說邊拿走部分椅子。5、當教師說“蝴蝶飛飛，飛回家”，幼兒就飛回到座位上。6、幼兒在飛回座位時，如找不到空位，就被淘汰出游戲。7、多次游戲后，仍沒有被淘汰的幼兒為獲勝者。游戲規(guī)則：教師在游戲中根據(jù)實際情況控制游戲次數(shù)， 盡量保證最后的獲勝者在10個左右。4、聽聽這是什么聲音適合年齡：3-4歲游戲目的：辨別各種物體發(fā)出的聲音活動玩法：玩法一1、放錄音一，請幼兒說說聽到了什么

4、。2、放錄音二，請幼兒注意聽，分辨出各種動物不同的叫聲。3、教師問：“仔細聽，這是什么在叫？”幼兒答：“汪汪汪，這是小狗在叫”等等, 逐一說出并做相應的動物的動作。玩法二在兩個空八寶粥罐中裝入一?；驍?shù)粒蠶豆，組成一對音響筒，以此類推，還 可組成若十對“雨花石”、“回形針”、“塑料塊”、“木珠”、“彈子”、“玉米?！钡?音響筒。91、幼兒先后搖動一對音響筒，分辨裝有不同數(shù)量物品的筒中發(fā)出的聲音。2、猜猜看哪個筒中裝的是一粒，哪個筒中裝的是許多粒。第一次玩時，教師要打開筒蓋讓幼兒驗證。玩法三1、幼兒先后搖動音響筒，分辨不同物品在筒中發(fā)出的聲菩。2、猜猜看，哪個筒中裝的是彈子，哪個筒中裝的是塑料塊等

5、錄音一：本班小朋友問早、唱歌、教師說話、電話鈴、汽車喇叭和自行車鈴聲等多 種聲音。錄音二：小雞、貓、狗等多種動物叫聲的錄音。裝有一顆或許多顆小物品的空八寶粥 罐若十對。游戲規(guī)則：1、每一對音響筒貼上相同的標記。2、此游戲中，幼兒不可打開筒蓋。3、可在晨間桌面游戲中自由玩耍。（在幼兒自己掌握玩法后）5、對拍手適合年齡：3-4歲游戲目的：培養(yǎng)孩子的注意力，鍛煉肌肉的靈活性。游戲玩法：1、 該游戲兒歌是：“拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手心，拍手，拍手 背?！?、教師與孩子面對面，邊念兒歌邊拍手。3、拍手，拍右手：先自拍一下，然后教師伸右手，與孩子伸出的右手對拍。4、拍手，拍左手：方法同前，方

6、向相反。5、拍手，拍手心，拍手背：先自拍一下，然后教師伸出雙手與孩子伸出的雙手手心對拍一下，手背對拍一下。6、 加快拍手速度，提高游戲的熟練程度，直到不念兒歌也能快速做動作。7、 游戲應盡量避免或少出失誤，該游戲可持續(xù)三到五分鐘。106、放鞭炮適合年齡：3-4歲游戲目的：培養(yǎng)幼兒四散逃跑的能力游戲玩法：在游戲中我們用了一首兒歌“新年到，新年到，爸爸帶我放鞭炮，鞭炮鞭炮 放得高，嗯嗯啪啪，快逃呀！ ”在這首兒歌中首先讓孩子知道放鞭炮時要由父母 陪同。其次讓孩子知道觀看時要躲得遠。 游戲時，大家先手拉手圍成一個圈，邊 走邊念兒歌，老師手拿“大鞭炮”（鞭炮由圓桶做成，里面裝著雪花片），當兒歌 念到：

7、“鞭炮鞭炮放得高”時，老師邊將雪花片四散撒開邊喊“劈啪、劈啪、嗯 嗯啪啪”，幼兒四散逃，被花片碰到的幼兒就“受傷” 了，就要停玩游戲一次。7、我和鏡子做游戲適合年齡：3-4歲游戲目的：讓幼兒認識各器官的名稱及用處游戲玩法：1、 請一幼兒作發(fā)令人， 用手豎起作鏡子狀， 邊走邊念兒歌“照鏡子， 照鏡子，照照你的小鼻子”。走到一幼兒面前，請該幼兒回答：“照鏡子，照鏡子，照照我 的小鼻子?！蓖瑫r要用手指指著鼻子。2、 發(fā)令人問：“嗨嗨！鼻子鼻子有啥用？ ”被問幼兒則答：“嗨嗨！我用鼻子聞 一聞?！庇變夯卮鹫_者，即與發(fā)令人交換角色，游戲重新開始。3、 這樣依次類推，說出耳朵、眼睛、嘴巴、手腳等。4、

8、游戲前先要確定好發(fā)令人。發(fā)令人說到身體哪一部位，幼兒要立刻指到所說 的部位，同時應用短句加以回答。5、 回答正確者，可交換角色；反之則不行。8、我的小手有力量適合年齡：3-4歲游戲目的：鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性11游戲玩法：1、幼兒共同邊念兒歌邊做動作。2、念到“握握拳”時，用力握拳；念到“伸伸拳”時，五指彎曲伸直再彎曲伸 直；念到捏捏指時，五指指尖捏在一起；念到“張一張”時，五指用力張開；念 到“我的小手有力量”時，雙手握拳，互相用力打三下。附兒歌：我的小手握握拳，伸伸掌，捏捏指，張一張，我的小手有力量。9、貼五官適合年齡：3-4歲游戲目的：發(fā)展平衡能力及手眼協(xié)調能力。游戲準備：將動物頭像掛

9、起來。頭像上的眼睛、鼻、嘴是可以粘貼的。游戲玩法：請幼兒站在離動物頭像l米以外的地方，手拿一個動物的五官圖片，原地轉 兩三圈后，朝動物頭像方向走過去，迅速將圖片貼到頭像的相應位置上。 貼完后, 看看誰貼的位置準確。游戲可以反復進行。游戲建議：可以五人一組，每人貼一個部分。年齡稍大的幼兒可以閉著眼睛玩。10、貓捉老鼠適合年齡：3-4歲游戲目的：練習躲閃爬，發(fā)展身體的靈活性。游戲準備：貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向并在一起。游戲玩法:戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在“洞口”（桌子的兩端）捉“老 鼠”。“老鼠”要注意邊爬邊躲閃。“貓”摸到“老鼠”的身體，就算捉住了。游戲建議：根據(jù)活動室的空間

10、確定桌子拼接的長度。1211、貓和麻雀適合年齡：3-4歲游戲目的：敏捷、機智的練習。游戲準備：有7米直徑圓圈的場地（如圖）,2-3人扮“貓”，其余為“麻雀”，備若十 球（多于麻雀的數(shù)量）。游戲玩法：游戲開始，“貓”在大圓圈內的“家”里，“麻雀”則在圓圈外的“家”。這 “麻雀”設法把圈里的“果子”搶運出來，而“貓”要設法守住“果子” ，只要 “麻雀” 一進圈，“貓”就可去追捕。游戲規(guī)則：“麻雀”要把球運出圈外停在“家”里才算勝利。12、河里的小魚適合年齡：3-4歲游戲目的：靈敏的躲閃練習。游戲準備：幼兒分為三組，兩組做“魚網”，另一組作“小魚”，“小魚”每人一球。游戲玩法：游戲開始，作“魚網”的

11、幼兒圍成圓圈，手拉手按逆時針方向行走，“小魚”在“網”內游來游去（運球）?！熬W”問：“小魚小魚哪里游？ ” “小魚”答：“小 魚小魚河里游。”問：“小魚你想出來嗎？ ”答：“想出去玩一會兒?！眴枺骸澳阆?出來不容易?！贝穑骸拔覀円欢ㄒ鋈??！闭f完“小魚”即運球從“網眼”往外鉆， 作“網”的幼兒則趕緊拉手設法檔住“小魚”。游戲規(guī)則：“小魚”不能只身鉆出“網”，必須帶著球?！熬W”不能松手，不能用手去拉 “小魚”。13、老鼠籠適合年齡：3-4歲13游戲目的：敏捷、機智的躲閃練習。游戲準備：將幼兒分成三組，兩組的幼兒手拉手圍成一個大圓圈作老鼠籠，其余站在“籠”內作“老鼠”；每人一球。游戲玩法：游戲開始

12、，作“鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌：“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食真可恨，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。”在念兒歌時，扮老鼠的幼 兒在“籠”的周圍運球鉆進鉆出，當老師發(fā)出信號時，扮“籠”的幼兒立即蹲下， 在圓內的“老鼠”算被捉住，即參加“籠”的角色。游戲繼續(xù)進行，至“老鼠” 全被捉住。14、小雞吃東西適合年齡：3-4歲游戲目的：讓幼兒正確、響亮地發(fā)出“雞”、“吃”的音。游戲玩法：1、 教師扮母雞，手拿幾個小雞頭飾走到一位幼兒面前，問：“我的小雞在哪里？ ” 這位幼兒就發(fā)出“嘰嘰嘰”的叫聲。教師說：“你是我的小雞?！辈㈩^飾給幼兒 戴上。以后用同樣的方法給每個幼兒戴上小雞頭飾。2、 “母雞”帶“

13、小雞”去找食。教師說：“小雞吃米?！庇變旱綀龅刂虚g，蹲下身 子作吃米狀，并發(fā)出“吃吃吃，吃吃吃”的聲音。教師說：“小雞回家了。”幼兒 就發(fā)出“嘰嘰嘰”的叫聲回座位坐好。3、 游戲繼續(xù)進行時，可以調換吃食方式，如“小雞吃蟲”、“小雞吃米”。如果教 師說：“小雞吃木頭。”幼兒就不能做吃的動作，也不能發(fā)出聲音。15、五個小朋友適合年齡：3-4歲游戲目的：訓練幼兒手部肌肉的靈活性游戲玩法：1、以五個手指頭分別代表五個小朋友142、當念到一個小朋友時，用兩只手的手指做相應動作。后面依次類推。附兒歌五個小朋友一個小朋友，出門走走走，碰到大石頭，跌個大跟頭；兩個小朋友，出門走走走，相互見了面，連忙點點頭；三

14、個小朋友，出門走走走，遇到老爺爺，扶他慢慢走； 四個小朋友，出門走走走，遇到解放軍，向他招招手； 五個小朋友，出門走走走，互相見了面，高興地拍拍手。16、聽說游戲適合年齡：3-4歲游戲目的：引導幼兒能正確運用抱、開、搖、吹等動詞，學說完整的短句。游戲玩法：1、教師邊拿出口袋，邊念兒歌：“奇妙的口袋東西多，讓我先來摸一摸。摸一摸, 摸出看看是什么？ ”教師摸出皮球，問：“這是什么？ ” （這是皮球。）教師再拍 皮球問：“老師在做什么？ ” （老師在拍皮球。）2、 接著教師念兒歌：“奇妙的口袋東西多，小朋友都來摸一摸?！碑斢變好鐾?具后，要求幼兒說出玩具名稱。3、每次只摸出一樣玩具。17、手指游

15、戲適合年齡：3-4歲游戲目的：訓練手部肌肉的靈活性游戲玩法：拉一拉。（拉的動作）打一打。（敲打的動作）壓一壓。（推的動作）繞一繞。（卷起的動作）捏一捏。（捏的動作）把它做成一條蟲。（扭動的動作）染顏色15手是藍色的。（看著伸出的手）手是綠色的。手指是紅色的，在手指問。（扭動手指）在我的臉上染顏色。（摸臉）在我的罩衣上染顏色。（摸罩衣）在我的鞋上染顏色。（摸鞋）在我的襪上染顏色。（摸襪子）18、炒黃豆適合年齡：3-4歲游戲目的：培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性。游戲玩法：兩人一組，手拉手相對站立，邊念兒歌邊左右擺動雙手，念至兒歌最后一個 字時兩人同時翻身。游戲規(guī)則：兩手拉緊不能松開。游戲建議：1、小班幼兒可

16、先轉體180度，背對背站立，準備一下再轉180度，面對面站立, 這樣繼續(xù)進行。2、中大班幼兒可連續(xù)翻。3、此兒歌用上海方言念，趣味更濃。附兒歌：炒炒炒，炒黃豆，嗯明啪啦翻跟斗。19、蒸饃饃適合年齡：3-4歲游戲目的：培養(yǎng)幼兒語音的節(jié)律及語言與動作的協(xié)調性。游戲玩法：甲乙兩人面對面坐下，左右手相互交錯放在膝蓋或桌子上。 游戲開始，兩人 邊念兒歌邊16輪流抽出最下面的手， 然后搭在最上面。每念完一句做動作一次，反 復進行。游戲規(guī)則：游戲時，兒歌不能念錯，伸手要快，有節(jié)奏地進行。游戲建議：此游戲也可三人玩。附兒歌：小狗熊，離開窩，來到河邊蒸饃饃，和好面，點著火，只有鍋蓋沒有鍋。小 狗熊，忙回窩，一看

17、氣得發(fā)了火，窩里有鍋沒有蓋，窩外有蓋沒有鍋。20、我們都是木頭人適合年齡：3-4歲游戲目的：培養(yǎng)幼兒自我控制的能力。游戲玩法：幼兒圍在一起，請出一 “領導”人站于前。游戲開始，幼兒邊拍手邊念兒歌 邊自由走動，念到最后一個字時，靜止不動，誰動了就為失敗者。游戲規(guī)則：當念到最后一個字時就不能再動了。游戲建議：1、為提高幼兒興趣，“領導”人可在念完最后一個字時做一個動作，如：“平衡”狀、“小猴”狀等。其余幼兒迅速學祥并靜止，學錯動作或走動者為輸。2、幼兒也可自由發(fā)揮做各種動作。附兒歌：三、三、三，我們都是木頭人，不許說話不許動，還有一個不許笑。21、獵人槍老虎適合年齡：3-4歲游戲目的：培養(yǎng)幼兒的辨別能力。游戲準備：畫有蜜蜂、槍、獵人、小孩、老虎、公雞的卡片若十套。17游戲玩法：1、 參加游戲人數(shù)三至四人，一人為“公正”人?！肮比税l(fā)給每位幼兒同等數(shù) 量的卡片若十張。2、 游戲開始，每位參加者各出一張卡片，一起翻出來看，按圖示 （見圖）克對方 或被人克。如果能克掉一人而不被別人克掉， 就贏得卡片一張；如果被一人克掉 同時乂能克掉別人的話，那么仍可收回卡片；如果被人克掉卻乂不能去克別人，就算輸，被收掉卡片一張；如果能同時克掉兩