工程項(xiàng)目管理沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱

1、工程項(xiàng)目管理沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱（執(zhí)筆：張西平）一、課程名稱：工程項(xiàng)目管理沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)Project ManagementSimulation Training二、課程編號(hào):081320*三、學(xué)時(shí)：1周學(xué)分：1四、適用專業(yè)：工程管理五、承擔(dān)系、實(shí)驗(yàn)室（中心）：土木工程系六、課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)目的和任務(wù)實(shí)訓(xùn)通過(guò)直觀的工程項(xiàng)目管理沙盤(pán)，來(lái)模擬施工企業(yè)對(duì)具體工程項(xiàng)目從中標(biāo)后直至竣工的全過(guò)程施工管理。讓學(xué)生在分析市場(chǎng)、制定計(jì)劃、組織生產(chǎn)、整合資源和財(cái)務(wù)結(jié)算等一系 列活動(dòng)中體會(huì)施工企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的全過(guò)程，認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)資源的有限性及風(fēng)險(xiǎn)性，從而深刻理解工程項(xiàng)目管理管理思想，領(lǐng)悟科學(xué)的施工管理規(guī)律，提升現(xiàn)場(chǎng)管理能力。該課程實(shí)

2、訓(xùn)的主要目的是：（1）強(qiáng)化項(xiàng)目負(fù)責(zé)制的概念，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神以及靈活的過(guò)程管理實(shí)踐，為今后的工程 實(shí)踐打下有利的基礎(chǔ)條件；（2）培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用相關(guān)專業(yè)課程所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；（3）通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生熟悉建筑工程項(xiàng)目管理的全過(guò)程主要工作內(nèi)容，培養(yǎng)“爭(zhēng)創(chuàng)一 流”的企業(yè)管理理念。七、課程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置、類型與學(xué)時(shí)分配（一）項(xiàng)目設(shè)置：序號(hào)項(xiàng)目名稱訓(xùn)練內(nèi)容1施工組織模擬訓(xùn)練1、 依據(jù)施工項(xiàng)目工程量與市場(chǎng)條件， 制定施工組織進(jìn)度計(jì)劃?rùn)M道圖；2、預(yù)測(cè)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)（籌資融資風(fēng)險(xiǎn)、氣候條件風(fēng)險(xiǎn)、施工安全度風(fēng)險(xiǎn)等）；2施工方案優(yōu)選訓(xùn)練1、 創(chuàng)設(shè)兩至三個(gè)施工方案；2、 以凈利潤(rùn)最大為目標(biāo)， 綜合權(quán)衡，優(yōu)選最佳施工方案

3、；3生產(chǎn)管理模擬訓(xùn)練1、 根據(jù)施工項(xiàng)目工程量與市場(chǎng)條件及制定的施工方案， 合理確7E工、料、機(jī)的合理選配，注啟、機(jī)械設(shè)備的廣能、 施工現(xiàn)場(chǎng)水電量的需求及庫(kù)房谷量等的匹配；2、 項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中如遇外情況發(fā)生， 應(yīng)考慮采取緊急補(bǔ) 救措施，使項(xiàng)目得以繼續(xù)進(jìn)行；3、 按月結(jié)算，每月小結(jié)；4財(cái)務(wù)管理模擬訓(xùn)練1、 制定籌資融資計(jì)劃，正確評(píng)估項(xiàng)目施工期間的現(xiàn)金流 重，力求創(chuàng)造局利潤(rùn)；2、預(yù)估長(zhǎng)、短期資金需求，確7E貸款方式，安善控制成本；3、 分析財(cái)務(wù)報(bào)表、掌握?qǐng)?bào)表重點(diǎn)與數(shù)據(jù)含義；4、 運(yùn)用財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行內(nèi)部診斷，協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理管理決策；5團(tuán)隊(duì)精神與溝通技 能訓(xùn)練1、 學(xué)習(xí)如何在立場(chǎng)不問(wèn)的各部門(mén)間溝通協(xié)調(diào)2、培

4、養(yǎng)不問(wèn)部門(mén)人員的共問(wèn)價(jià)值觀與經(jīng)營(yíng)理念3、 建立以整體利益為導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)組織（二）類型：綜合（三）學(xué)時(shí)分配本課程實(shí)訓(xùn)采取一人一題的訓(xùn)練方式，共用1周 時(shí) 間 ， 計(jì)2 4學(xué) 時(shí) ， 如 下 表 :序號(hào)課程實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱課程實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練內(nèi)容分項(xiàng)學(xué)時(shí)總學(xué)時(shí)1PMST#驗(yàn)1、沙盤(pán)課程導(dǎo)入，介紹沙盤(pán)課程背景；2、講解課程規(guī)則以及操作流程；3、學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)組建。4、 老師帶領(lǐng)學(xué)生完成一個(gè)簡(jiǎn)單工程項(xiàng)目 的第一個(gè)月沙盤(pán)操作5、生自行完成工程1剩余工作0.5112.55102PMSTB戰(zhàn)1、 贏在策劃一一學(xué)生完成一個(gè)工程項(xiàng)目 的策劃工作；2、 熟練執(zhí)行一一學(xué)生根據(jù)所做策劃，完 成執(zhí)行操作；66123總結(jié)評(píng)比1、分享學(xué)習(xí)

5、體會(huì)與感悟；2、撰寫(xiě)課程總結(jié)報(bào)告。112合計(jì)4個(gè)8個(gè)2424八、課程實(shí)訓(xùn)與理論課的銜接與分工工程項(xiàng)目管理沙盤(pán)課程實(shí)訓(xùn)是工程管理本科教育的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是全面檢驗(yàn)和鞏固項(xiàng)目管理、施工組織、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)等理論課學(xué)習(xí)效果的一個(gè)有效方式。通過(guò)課程實(shí)訓(xùn)，可 以使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)理論課程的理解和鞏固；可以綜合所學(xué)的項(xiàng)目管理基本知識(shí)、施工方案構(gòu)建與優(yōu)選的相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；可以使學(xué)生得到工程實(shí)踐的實(shí)際訓(xùn)練，提高其應(yīng)用能力及動(dòng)手能力。九、每項(xiàng)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容與基本要求1、PMST#驗(yàn)1走進(jìn)模擬情景，熟悉崗位角色；2組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，初步樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)；3熟悉工程資料；內(nèi)容包括：工程概況、工程模型、工程量表、施工安

6、全危險(xiǎn)系數(shù)分析、天氣分析、市場(chǎng) 資源分析；4起航體驗(yàn)，熟悉承包合同及基本操作過(guò)程（以第一月為例，示范）；5結(jié)算體驗(yàn)，學(xué)習(xí)對(duì)月度操作的總結(jié)及成本統(tǒng)計(jì)與分析，填寫(xiě)相關(guān)報(bào)表；6遠(yuǎn)航試水，自行完成項(xiàng)目后續(xù)操作，掌握沙盤(pán)課程執(zhí)行部分的基本技能。2、PMS戰(zhàn)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成一個(gè)工程項(xiàng)目施工方案的構(gòu)建，優(yōu)選出最佳方案，根據(jù)最佳方案完成項(xiàng)目策劃工作，根據(jù)項(xiàng)目策劃完成項(xiàng)目執(zhí)行。3、 總結(jié)評(píng)比在小組內(nèi)部分享各自崗位模擬訓(xùn)練的體會(huì)，小組代表在全班分享各自小組的學(xué)習(xí)體會(huì)， 教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言，進(jìn)行點(diǎn)撥與升華；學(xué)生完成課程總計(jì)報(bào)告。十、課程實(shí)訓(xùn)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)成績(jī)由指導(dǎo)教師根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)、實(shí)訓(xùn)成果、實(shí)訓(xùn)總結(jié)（體

7、會(huì)）等方面按 兩級(jí)計(jì)分制（合格、不合格）予以評(píng)定，單獨(dú)記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。（1）考核標(biāo)準(zhǔn)不合格實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)態(tài)度端正，遵守紀(jì)律，出勤良好有較嚴(yán)重的違紀(jì)行為或出勤時(shí)間不足1/2實(shí)訓(xùn)成果步驟完整正確、凈利潤(rùn)大、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào) 性好步驟不完整或不按要求開(kāi)展模擬實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)總結(jié)（體會(huì)）內(nèi)容真實(shí)，有感而發(fā)，600字以上內(nèi)容空乏，無(wú)真情實(shí)感，不足600字（2）考核辦法實(shí) 訓(xùn) 結(jié) 束 后 ， 各 小 組 將 實(shí) 習(xí) 成 果 交 給 指 導(dǎo) 教 師 。 指 導(dǎo) 教 師 根 據(jù) 考 核 標(biāo) 準(zhǔn) 逐 項(xiàng) 考 核 ， 表 中所列考核內(nèi)容均合格則實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定為合格；有一項(xiàng)不合格，則實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定為不合格。（3）實(shí)訓(xùn)總結(jié)（體會(huì)）沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)

8、總結(jié)主要是對(duì)個(gè)人本次實(shí)訓(xùn)的全面總結(jié)（屬于個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)）,字?jǐn)?shù)500字以上，一般可按以下內(nèi)容與格式來(lái)寫(xiě)：1）基本情況對(duì)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的概括介紹與說(shuō)明，對(duì)實(shí)訓(xùn)收獲與成績(jī)的總評(píng)價(jià)。這部分要求寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，高度概括，突出要領(lǐng)。100字左右。2）認(rèn)識(shí)與收獲是對(duì)實(shí)訓(xùn)的認(rèn)識(shí)與收獲的具體闡述，可以分為若干個(gè)方面或?qū)哟蝸?lái)寫(xiě)。寫(xiě)認(rèn)識(shí)與收 獲時(shí)，不僅要寫(xiě)出有什么樣的認(rèn)識(shí)與收獲，還應(yīng)具體地說(shuō)明這些認(rèn)識(shí)與收獲是通過(guò)哪些具體的實(shí)訓(xùn)過(guò)程而獲得的，做到觀點(diǎn)與材料相統(tǒng)一，既有觀點(diǎn)，又有材料，觀點(diǎn)統(tǒng)帥材料，材料 說(shuō)明觀點(diǎn)。300500字。3）問(wèn)題與不足實(shí)訓(xùn)總結(jié)以肯定成績(jī)?yōu)橹鳎?但對(duì)實(shí)訓(xùn)中存在的不足和今后應(yīng)注意的問(wèn)題也要實(shí)事求是地 指出，以利于下一階段的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和工作。100字左右。4）今后的打算實(shí)訓(xùn)總結(jié)的結(jié)尾部分， 在進(jìn)一步肯定成績(jī)、明確方向的同時(shí)，針對(duì)存在的問(wèn)題提出改正 辦法。100字左右。十一、課程實(shí)訓(xùn)形式與方法工程項(xiàng)目管理沙盤(pán)課程實(shí)訓(xùn)由院、系、教研室依據(jù)人才培養(yǎng)方案中有關(guān)實(shí)踐教學(xué)的統(tǒng)籌安排集中進(jìn)行，一般在相關(guān)理論課程教學(xué)結(jié)束后在學(xué)期末安排1周的時(shí)間專門(mén)進(jìn)行該課程實(shí)訓(xùn)。十二、課程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)及參考材料（一） 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)參見(jiàn)工程項(xiàng)