人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)課件

1、人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié) 在在2020世紀(jì)之前，學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，人和動(dòng)世紀(jì)之前，學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，人和動(dòng)物體的一切生理活動(dòng)都是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的。物體的一切生理活動(dòng)都是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的。 比如，對(duì)比如，對(duì)“胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的”這一這一問題，問題，1919世紀(jì)的學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，胃酸刺激小世紀(jì)的學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為，胃酸刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液。胰液。一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn) 第第 2 2 節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)肝臟肝臟. .十二指腸十二指腸. .

2、胰腺胰腺 人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)切除通向該段小腸的神切除通向該段小腸的神經(jīng)，只留下血管經(jīng)，只留下血管稀鹽酸稀鹽酸狗的上段小腸腸腔狗的上段小腸腸腔胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液稀鹽酸稀鹽酸狗的血液中狗的血液中胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液狗的上段小腸腸腔狗的上段小腸腸腔稀鹽酸稀鹽酸胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液注入注入注入注入注入注入結(jié)果結(jié)果結(jié)果結(jié)果結(jié)果結(jié)果這是由于小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈的緣故，這是由于小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈的緣故，所以是一個(gè)十分頑固的神經(jīng)反射。所以是一個(gè)十分頑固的神經(jīng)反射。 人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié) 這種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，而這種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是神經(jīng)

3、調(diào)節(jié)的結(jié)果，而是化學(xué)調(diào)節(jié)的結(jié)果：在鹽酸的作用下，小腸是化學(xué)調(diào)節(jié)的結(jié)果：在鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)進(jìn)入血黏膜產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)進(jìn)入血液后，隨著血流到達(dá)胰腺，引起胰液的分泌。液后，隨著血流到達(dá)胰腺，引起胰液的分泌。如果要證明斯他林如果要證明斯他林和貝利斯的觀點(diǎn)，和貝利斯的觀點(diǎn)，應(yīng)該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？應(yīng)該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)過程：小腸黏膜小腸黏膜+ +稀鹽酸稀鹽酸+ +砂子砂子磨碎磨碎注射注射實(shí)驗(yàn)結(jié)果：促進(jìn)胰腺分泌胰液。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：促進(jìn)胰腺分泌胰液。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胰液的分泌是促胰液素化學(xué)調(diào)節(jié)的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胰液的分泌是促胰液素

4、化學(xué)調(diào)節(jié)的結(jié)果。 制成提取液制成提取液狗靜脈狗靜脈稀鹽酸稀鹽酸狗的血液中狗的血液中胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液注入注入結(jié)果結(jié)果人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)思考與討論思考與討論2.2.斯他林和貝利斯獲得的科學(xué)發(fā)現(xiàn)包括哪些內(nèi)容？斯他林和貝利斯獲得的科學(xué)發(fā)現(xiàn)包括哪些內(nèi)容？發(fā)現(xiàn)了促胰液素；發(fā)現(xiàn)了促胰液素；發(fā)現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)發(fā)現(xiàn)了激素調(diào)節(jié) 。1.“1.“機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦”哪些因素使斯哪些因素使斯他林和貝利斯抓住了成功的機(jī)會(huì)？他林和貝利斯抓住了成功的機(jī)會(huì)？ 不迷信權(quán)威、創(chuàng)造性思維、巧妙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等不迷信權(quán)威、創(chuàng)造性思維、巧妙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素

5、的調(diào)節(jié)外分泌腺外分泌腺：腺體內(nèi)有導(dǎo)管，分泌物通過導(dǎo)管排出，如腺體內(nèi)有導(dǎo)管，分泌物通過導(dǎo)管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺消化腺、汗腺、皮脂腺。導(dǎo)導(dǎo)管管血血管管內(nèi)分泌腺內(nèi)分泌腺：腺體內(nèi)沒有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入體：腺體內(nèi)沒有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入體內(nèi)的毛細(xì)血管，隨著血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺?，如垂體、內(nèi)的毛細(xì)血管，隨著血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺?，如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島等。甲狀腺、胸腺、胰島等。激素調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)由由內(nèi)分泌內(nèi)分泌器官器官（或（或細(xì)胞）分細(xì)胞）分泌的化學(xué)泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)進(jìn)行。人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)分泌促甲狀分泌促甲狀腺激素釋放腺激素釋放激素等激素等分泌生長(zhǎng)激分泌生長(zhǎng)激素、促甲狀素、促甲狀

6、腺激素等腺激素等分泌腎上分泌腎上腺素等腺素等分泌雌性激分泌雌性激素等素等分泌雄性激分泌雄性激素等素等分泌甲狀分泌甲狀腺激素等腺激素等分泌胸腺分泌胸腺激素等激素等其中的其中的胰島胰島分分泌胰島素和胰泌胰島素和胰高血糖素等高血糖素等人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)生長(zhǎng)激素生長(zhǎng)激素促甲狀腺激素促甲狀腺激素促腎上腺皮質(zhì)激素促腎上腺皮質(zhì)激素促性激素促性激素胰高血糖素胰高血糖素胰島素胰島素甲狀腺激素甲狀腺激素雄激素、雌激素、雄激素、雌激素、孕激素孕激素部分激素的化學(xué)成分：部分激素的化學(xué)成分：含碘的氨基酸含碘的氨基酸肽和蛋白質(zhì)肽和蛋白質(zhì)類固醇類固醇人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的研究方法：

7、內(nèi)分泌腺的研究方法：（1 1）切除，正常（對(duì)比）切除，正常（對(duì)比）（2 2）切除）切除再植入再植入（3 3）切除）切除注射提取物注射提取物人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)切除幼年動(dòng)物的垂體后，幼年動(dòng)物的切除幼年動(dòng)物的垂體后，幼年動(dòng)物的生長(zhǎng)會(huì)立刻停滯生長(zhǎng)會(huì)立刻停滯說明：生長(zhǎng)激素對(duì)狗的生長(zhǎng)有重要的作用說明：生長(zhǎng)激素對(duì)狗的生長(zhǎng)有重要的作用 從狗的垂體提取分泌物質(zhì)從狗的垂體提取分泌物質(zhì)生長(zhǎng)激素，注射生長(zhǎng)激素，注射到被切除垂體的狗體內(nèi)，則該狗又恢復(fù)生長(zhǎng)。到被切除垂體的狗體內(nèi)，則該狗又恢復(fù)生長(zhǎng)。懷疑：垂體對(duì)狗的生長(zhǎng)有重要作用懷疑：垂體對(duì)狗的生長(zhǎng)有重要作用將另一只狗的垂體移植到被切除了垂體的狗將另一只狗

8、的垂體移植到被切除了垂體的狗的體內(nèi)，觀察動(dòng)物所表現(xiàn)的癥狀能否消失，如果的體內(nèi)，觀察動(dòng)物所表現(xiàn)的癥狀能否消失，如果癥狀消失，動(dòng)物恢復(fù)了正常癥狀消失，動(dòng)物恢復(fù)了正常確認(rèn)：垂體的分泌物對(duì)狗的生長(zhǎng)有重要作用確認(rèn)：垂體的分泌物對(duì)狗的生長(zhǎng)有重要作用切除法切除法移植法移植法注射法注射法人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)臨床觀察法臨床觀察法人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)1964年，湖南女孩曾金蓮，年，湖南女孩曾金蓮，14歲身高歲身高2.27米米，體重，體重135kg，一餐吃，一餐吃0.8-1kg大米，大米，1982年去世，身高年去世，身高2.40米米尸檢發(fā)現(xiàn)其腦下垂體前葉細(xì)胞腺瘤尸檢發(fā)現(xiàn)其腦下垂體前葉

9、細(xì)胞腺瘤 死亡時(shí)，該病人并發(fā)糖尿病等死亡時(shí)，該病人并發(fā)糖尿病等人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)甲狀腺激素甲狀腺激素成年狗成年狗摘除甲狀腺摘除甲狀腺 身體臃腫身體臃腫 精神萎靡精神萎靡 行動(dòng)呆笨行動(dòng)呆笨 食欲不振食欲不振未成年狗未成年狗摘除甲狀腺摘除甲狀腺身體發(fā)育停止身體發(fā)育停止實(shí)驗(yàn)分析：促進(jìn)代謝實(shí)驗(yàn)分析：促進(jìn)代謝 加速神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育加速神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育 提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)(閹割閹割)摘除睪丸摘除睪丸重植睪丸重植睪丸閹割閹割睪丸酮睪丸酮雞的閹割實(shí)驗(yàn)雞的閹割實(shí)驗(yàn)-自身對(duì)照的實(shí)驗(yàn)自身對(duì)照的實(shí)驗(yàn)人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)二二. .激素調(diào)節(jié)的

10、實(shí)例激素調(diào)節(jié)的實(shí)例實(shí)例一：血糖平衡的調(diào)節(jié)實(shí)例一：血糖平衡的調(diào)節(jié)人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)消化道消化道：消化腺：消化腺：直腸直腸口腔、咽、食道、胃、口腔、咽、食道、胃、腸、肛門腸、肛門唾液腺、胃腺、唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟、胰臟腸腺、肝臟、胰臟人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)口腔口腔消化道的起始消化道的起始部位部位, ,內(nèi)有牙齒內(nèi)有牙齒. .舌和唾液腺舌和唾液腺. .唾液腺唾液腺分泌唾液分泌唾液, ,其內(nèi)的淀粉其內(nèi)的淀粉酶能夠初步消化淀粉酶能夠初步消化淀粉咽咽食物的通道食物的通道食道食道食物的通道食物的通道, ,通過蠕通過蠕動(dòng)將食物推入胃中動(dòng)將食物推入胃中胃胃消化道中最膨大部分消化

11、道中最膨大部分, ,有暫時(shí)貯存食物和初有暫時(shí)貯存食物和初步消化蛋白質(zhì)的作用步消化蛋白質(zhì)的作用肝臟肝臟人體最大的消人體最大的消化腺化腺, ,分泌膽汁分泌膽汁胰胰十二指腸十二指腸分泌胰液分泌胰液小腸的起始部位小腸的起始部位, ,內(nèi)內(nèi)有膽管和胰管的開口有膽管和胰管的開口. .消化和吸收消化和吸收的主要場(chǎng)所的主要場(chǎng)所小腸小腸大腸大腸肛門肛門暫時(shí)貯存糞便暫時(shí)貯存糞便大腸的起始部位大腸的起始部位, ,在腹腔的右下部在腹腔的右下部. .盲腸盲腸闌尾闌尾人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)淀粉的消化過程淀粉的消化過程淀粉淀粉 什么叫消化？什么叫消化？ 在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸

12、收的成分收的成分的過程叫消化。的過程叫消化。 唾液淀粉酶唾液淀粉酶 麥芽糖酶麥芽糖酶麥芽糖麥芽糖葡萄糖葡萄糖人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)口腔口腔唾液腺唾液腺分泌分泌唾液唾液唾液淀粉酶唾液淀粉酶胃胃胃腺胃腺分泌分泌胃液胃液胃蛋白酶胃蛋白酶胰臟胰臟胰腺胰腺分泌分泌胰液胰液胰淀粉酶胰淀粉酶胰麥芽糖酶胰麥芽糖酶胰蛋白酶胰蛋白酶胰脂肪酶胰脂肪酶小腸小腸腸腺腸腺分泌分泌腸液腸液腸淀粉酶腸淀粉酶腸麥芽糖酶腸麥芽糖酶腸肽酶腸肽酶腸脂肪酶腸脂肪酶肝臟肝臟肝細(xì)胞肝細(xì)胞分泌分泌膽汁（膽汁（乳化作用乳化作用）人體的消化器官、消化腺、消化液和消化酶人體的消化器官、消化腺、消化液和消化酶人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過

13、激素的調(diào)節(jié)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收消化道內(nèi)消化道內(nèi)唾液、胰、腸唾液、胰、腸 淀粉酶淀粉酶 胰、腸胰、腸麥芽糖酶麥芽糖酶淀粉淀粉脂肪脂肪膽汁膽汁乳化乳化脂肪微粒脂肪微粒胰、腸胰、腸脂肪酶脂肪酶甘油、脂肪酸甘油、脂肪酸胃、胰胃、胰蛋白酶蛋白酶腸肽酶腸肽酶氨基酸氨基酸多肽多肽麥芽糖麥芽糖葡萄糖葡萄糖蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)部分初步消化蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)氨基酸氨基酸 淀淀 粉粉葡萄糖葡萄糖脂脂 肪肪脂肪酸、甘油脂肪酸、甘油部分淀粉淀粉初步消化人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié) 少量水、無機(jī)少量水、無機(jī)鹽和部分維生素鹽和部分維生素少量水和酒精少量水和酒精 水、

14、無機(jī)鹽、維水、無機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和氨基酸、甘油和脂肪酸脂肪酸人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)小腸的結(jié)構(gòu)與功能的適應(yīng)小腸的結(jié)構(gòu)與功能的適應(yīng)人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)血糖血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變?nèi)梭w中血糖的來源和去向人體中血糖的來源和去向（正常情況下）（正常情況下）食物中的糖類食物中的糖類 消化、吸收消化、吸收肝糖原肝糖原分解分解

15、脂肪等非糖物質(zhì)脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化1 1、血糖的來源和去向、血糖的來源和去向人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)血糖的來源和去向血糖的來源和去向血糖血糖80-120mg/dL食物中糖類食物中糖類消化吸收消化吸收肝糖元肝糖元分解分解非糖物質(zhì)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化 CO2+H2O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖元肝糖元合成合成肌糖元肌糖元合成合成尿糖尿糖高于腎糖閾高于腎糖閾(160-180mg/dL)(160-180mg/dL)轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化脂肪脂肪, ,非必需氨基非必需氨基酸等酸等人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)2.2.血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖平衡的調(diào)節(jié)胃胃十二指腸十二指腸胰腺胰腺人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激

16、素的調(diào)節(jié)B B細(xì)細(xì)胞胞分泌分泌胰島素胰島素作作用用促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平糖，從而使血糖水平降低。降低。胰島素還能夠抑制肝糖元的胰島素還能夠抑制肝糖元的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，糖，A A細(xì)胞細(xì)胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平萄糖，從而使血糖水平升高。升高。 分泌分泌人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰島素分泌胰島素分泌胰 島胰 島 B細(xì)胞細(xì)胞+組織細(xì)胞加速攝取、組織細(xì)胞

17、加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖利用和儲(chǔ)存葡萄糖構(gòu)建構(gòu)建血糖血糖調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)的圖的圖解式解式模型模型人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰島素分泌胰島素分泌胰 島胰 島 B細(xì)胞細(xì)胞+組織細(xì)胞加速攝取、組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖利用和儲(chǔ)存葡萄糖胰 島胰 島 A細(xì)胞細(xì)胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促進(jìn)糖原分解，促進(jìn)非促進(jìn)糖原分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖+人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰島素分泌胰島素分泌胰 島胰 島 B細(xì)胞細(xì)胞+組織細(xì)胞加速攝取、組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖利用和儲(chǔ)存葡萄糖胰 島胰

18、島 A細(xì)胞細(xì)胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促進(jìn)糖原分解，促進(jìn)非促進(jìn)糖原分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖下丘腦下丘腦一區(qū)域一區(qū)域+下丘腦另下丘腦另一區(qū)域一區(qū)域+人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)血糖平衡的意義血糖平衡的意義 （1L=10dL)1L=10dL)1 1、當(dāng)血糖濃度低于、當(dāng)血糖濃度低于5060mg/dL5060mg/dL時(shí)出現(xiàn)低血糖早期癥狀：時(shí)出現(xiàn)低血糖早期癥狀：頭昏、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無力，如及時(shí)能吃一頭昏、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無力，如及時(shí)能吃一些含糖較多的食物，或是喝一杯濃糖水，就可以恢復(fù)正常。些含糖較多的食物，或是喝一杯濃糖水，就可以恢復(fù)正常

19、。 2 2、當(dāng)血糖濃度低于、當(dāng)血糖濃度低于45mg/dL45mg/dL時(shí)出現(xiàn)低血糖晚期癥狀：驚厥時(shí)出現(xiàn)低血糖晚期癥狀：驚厥和昏迷等。只要及時(shí)從靜脈輸入葡萄糖溶液，癥狀就會(huì)緩解。和昏迷等。只要及時(shí)從靜脈輸入葡萄糖溶液，癥狀就會(huì)緩解。3 3、當(dāng)空腹血糖濃度高于、當(dāng)空腹血糖濃度高于130mg/dL130mg/dL時(shí)叫高血糖癥，血糖濃時(shí)叫高血糖癥，血糖濃度在度在130160mg/dL130160mg/dL時(shí)不會(huì)出現(xiàn)糖尿。時(shí)不會(huì)出現(xiàn)糖尿。4 4、當(dāng)血糖含量高于、當(dāng)血糖含量高于160180mg/dL160180mg/dL的范圍時(shí)會(huì)引發(fā)糖尿的范圍時(shí)會(huì)引發(fā)糖尿病，此時(shí)，一部分葡萄糖隨尿排出，出現(xiàn)尿中含糖現(xiàn)象。

20、病，此時(shí)，一部分葡萄糖隨尿排出，出現(xiàn)尿中含糖現(xiàn)象。人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié) 在一個(gè)系統(tǒng)中在一個(gè)系統(tǒng)中, ,系統(tǒng)本身工作系統(tǒng)本身工作的效果的效果, ,反過來又作為信息調(diào)節(jié)反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。做反饋調(diào)節(jié)。 反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，它對(duì)于機(jī)體維普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，它對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)分析應(yīng)用分析應(yīng)用1 1、當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時(shí)，將、當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時(shí)，將會(huì)發(fā)生什么情況？會(huì)發(fā)生什么情況？

21、2 2、糖尿病在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)病率越來越高。、糖尿病在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)病率越來越高。想一想，這與人們的飲食狀況和生活方式的變想一想，這與人們的飲食狀況和生活方式的變化有沒有關(guān)系？為什么？怎樣防治糖尿??？化有沒有關(guān)系？為什么？怎樣防治糖尿??？當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時(shí)，體內(nèi)當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時(shí)，體內(nèi)血糖水平將會(huì)上升，多余的血糖將會(huì)從血糖水平將會(huì)上升，多余的血糖將會(huì)從尿中排出，出現(xiàn)糖尿病。尿中排出，出現(xiàn)糖尿病。人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)思考與討論思考與討論（1 1）寒冷刺激會(huì)首先作用于什么系統(tǒng)？）寒冷刺激會(huì)首先作用于什么系統(tǒng)？（2 2）接著在三個(gè)層次上會(huì)引起什么腺體分）接著在三個(gè)

22、層次上會(huì)引起什么腺體分泌何種激素？泌何種激素？（3 3）甲狀腺激素的分泌是否會(huì)一直持續(xù)下）甲狀腺激素的分泌是否會(huì)一直持續(xù)下去？體內(nèi)激素增多時(shí)身體如何進(jìn)行調(diào)節(jié)？去？體內(nèi)激素增多時(shí)身體如何進(jìn)行調(diào)節(jié)？實(shí)例二：甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)實(shí)例二：甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié) 下丘腦下丘腦 垂垂 體體 甲狀腺甲狀腺寒冷等刺激寒冷等刺激促甲狀腺激素釋放激素（促甲狀腺激素釋放激素（TRH）促甲狀腺激素（促甲狀腺激素（TSH）甲狀腺激素甲狀腺激素促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)抑制抑制抑制抑制新陳代謝，抵御寒冷新陳代謝，抵御寒冷促進(jìn)促進(jìn)大腦皮層大腦皮層反饋調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié)人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素

23、的調(diào)節(jié)三、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)三、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)1.1.微量和高效微量和高效l美國(guó)學(xué)者美國(guó)學(xué)者E.C.Kendall E.C.Kendall 從從3t 3t 新鮮的動(dòng)物甲新鮮的動(dòng)物甲狀腺中才提取出狀腺中才提取出0.23g0.23g的甲狀腺激素的甲狀腺激素l3030萬頭羊腦只能提取生長(zhǎng)激素萬頭羊腦只能提取生長(zhǎng)激素1g1g l人體血液中甲狀腺激素的含量只有人體血液中甲狀腺激素的含量只有3 31010-5 -5 -14-141010-5-5mg/mLmg/mLl1mg1mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ4200kJ人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)2.2.通過體液運(yùn)輸通

24、過體液運(yùn)輸3.3.作用于靶器官、靶細(xì)胞作用于靶器官、靶細(xì)胞人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié) 激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，用，而是隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化。激素是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的變化。激素是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子。信息分子。人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié) 激素分泌不足或激素分泌不足或 過過多導(dǎo)致的癥狀：多導(dǎo)致的癥狀：激素激素內(nèi)分泌腺內(nèi)分泌腺不足不足過多癥過多癥生長(zhǎng)激素生長(zhǎng)激素垂體前葉垂體前葉侏儒癥（智侏儒癥（智力發(fā)育仍正力發(fā)育仍正常）常）發(fā)育期發(fā)

25、育期-巨人癥巨人癥 成人后成人后-肢端肥大癥肢端肥大癥甲狀腺素甲狀腺素甲狀腺甲狀腺幼時(shí)幼時(shí)-呆呆小癥（智力小癥（智力低下）低下）甲亢甲亢胰島素胰島素胰島胰島糖尿病糖尿病低血糖低血糖人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)巨人癥巨人癥肢端肥大癥肢端肥大癥 激素分泌不足或過多導(dǎo)致的癥狀：激素分泌不足或過多導(dǎo)致的癥狀：侏儒癥侏儒癥人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié) 分泌過盛時(shí)新陳代分泌過盛時(shí)新陳代 謝率增高，消謝率增高，消 瘦、血壓瘦、血壓高、心搏快、情緒激動(dòng)、高、心搏快、情緒激動(dòng)、有顫抖等癥狀，表現(xiàn)為有顫抖等癥狀，表現(xiàn)為甲亢甲亢。另眼球凸出，。另眼球凸出， 稱凸眼癥。稱凸眼癥。甲狀腺激素分泌異常引起

26、的病變甲狀腺激素分泌異常引起的病變?nèi)私贪娼虒W(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié) 分泌不足時(shí)分泌不足時(shí) 新陳代謝率下降，生長(zhǎng)新陳代謝率下降，生長(zhǎng) 和發(fā)育都將受到影響，精和發(fā)育都將受到影響，精 神和智力及生殖器的發(fā)育神和智力及生殖器的發(fā)育 都受影響。發(fā)生在幼年表都受影響。發(fā)生在幼年表 現(xiàn)為呆小癥?，F(xiàn)為呆小癥。 食物中缺碘，易患大脖子病食物中缺碘，易患大脖子病甲狀腺激素分泌異常引起的病變甲狀腺激素分泌異常引起的病變?nèi)私贪娼虒W(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)侏儒癥患者侏儒癥患者 早期每周注射幾毫克的生長(zhǎng)激素，可早期每周注射幾毫克的生長(zhǎng)激素，可使生長(zhǎng)速度顯著增快，追上正常人使生長(zhǎng)速度顯著增快，追上正常人幼幼年年分分泌

27、泌生生長(zhǎng)長(zhǎng)激激素素過過少少人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)1.1.生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素的協(xié)同作用生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素的協(xié)同作用生長(zhǎng)激素生長(zhǎng)激素甲狀腺激素甲狀腺激素促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)人體正常生長(zhǎng)發(fā)育人體正常生長(zhǎng)發(fā)育2.2.胰島素和胰高血糖素的拮抗作用胰島素和胰高血糖素的拮抗作用激素間的相互作用激素間的相互作用人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)小結(jié)小結(jié)一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)二、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例二、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖平衡的調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)三、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)三、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過

28、激素的調(diào)節(jié)BD 可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)可參與血糖平衡的調(diào)節(jié) 有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞 可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素 垂體通過下丘腦控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育垂體通過下丘腦控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育唾液腺，垂體，腸腺腎上腺，甲狀腺，胰島唾液腺，垂體，腸腺腎上腺，甲狀腺，胰島睪丸，汗腺，皮脂腺卵巢，胃腺，肝臟睪丸，汗腺，皮脂腺卵巢，胃腺，肝臟1 1、下列各組腺體分泌的物質(zhì)，均能夠直接排放到、下列各組腺體分泌的物質(zhì)，均能夠直接排放到血漿中的是（血漿中的是（ ）2 2、關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（）、關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（）A. A. B. B.

29、 C. C. D. D.練習(xí)練習(xí)人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié) 3 3、下圖表示甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖。對(duì)這、下圖表示甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖。對(duì)這一調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是一調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是( )( )A A甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體B.aB.a與與b b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素甲狀腺激素C.C.乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)D.D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用C C人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)4

30、 4、人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)、人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害，體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血體有害，體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神液中含量的相對(duì)穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問題：?jiǎn)栴}：人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)（1 1）激素）激素A A是是_。 （2 2）當(dāng)體內(nèi)缺乏）當(dāng)體內(nèi)缺乏_元素時(shí)，將導(dǎo)致激素元素時(shí)，將導(dǎo)致激素C C的合成受阻，該元素進(jìn)人甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是的合成受阻，該元素進(jìn)人甲狀腺細(xì)胞

31、的運(yùn)輸方式是_。 （3 3）人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)血液中激素）人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)血液中激素C C的含量的含量將會(huì)將會(huì)_，這是由于激素，這是由于激素A A、B B的含量的含量_所致。這種生理過程是由所致。這種生理過程是由_共同調(diào)節(jié)的。共同調(diào)節(jié)的。 （4 4）如果激素）如果激素C C的合成量過多時(shí)，激素的合成量過多時(shí)，激素A A、B B含量含量的變化趨勢(shì)是的變化趨勢(shì)是_。這是一種。這是一種_調(diào)調(diào)節(jié)機(jī)制。節(jié)機(jī)制。促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素釋放激素 碘碘主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸增加增加增加增加神經(jīng)和體液神經(jīng)和體液( (激素激素) )下降下降( (負(fù)負(fù)) )反饋反饋人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)

32、旁欄思考題：旁欄思考題：27頁頁反饋調(diào)節(jié)有正負(fù)反饋之分，其中負(fù)反饋在日反饋調(diào)節(jié)有正負(fù)反饋之分，其中負(fù)反饋在日常生活及人體的生理活動(dòng)中都很常見。常生活及人體的生理活動(dòng)中都很常見。我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫降碾姳?、空調(diào)等的調(diào)我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫降碾姳?、空調(diào)等的調(diào)溫系統(tǒng)都是根據(jù)負(fù)反饋原理來設(shè)計(jì)的，機(jī)體溫系統(tǒng)都是根據(jù)負(fù)反饋原理來設(shè)計(jì)的，機(jī)體內(nèi)的許多生理活動(dòng)，如絕大多數(shù)激素的分泌、內(nèi)的許多生理活動(dòng)，如絕大多數(shù)激素的分泌、體溫調(diào)節(jié)等都是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的最好例子。正體溫調(diào)節(jié)等都是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的最好例子。正反饋在人的正常生理活動(dòng)中也是存在的，如反饋在人的正常生理活動(dòng)中也是存在的，如排尿反射、血液的凝固過程、分娩過程、月排

33、尿反射、血液的凝固過程、分娩過程、月經(jīng)周期中黃體生成素的釋放等。日常生活中經(jīng)周期中黃體生成素的釋放等。日常生活中也不乏正反饋的實(shí)例，如某位學(xué)習(xí)刻苦的同也不乏正反饋的實(shí)例，如某位學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)得到表揚(yáng)后，學(xué)習(xí)更加刻苦。學(xué)得到表揚(yáng)后，學(xué)習(xí)更加刻苦。人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)與社會(huì)的聯(lián)系與社會(huì)的聯(lián)系（27頁）頁）糖尿病是由遺傳和環(huán)境因素相互作用而引起的一種常糖尿病是由遺傳和環(huán)境因素相互作用而引起的一種常見病，與人們的飲食狀況和生活方式有直接的關(guān)系。見病，與人們的飲食狀況和生活方式有直接的關(guān)系。飲食過多而不節(jié)制，營(yíng)養(yǎng)過剩，體力活動(dòng)過少，從而飲食過多而不節(jié)制，營(yíng)養(yǎng)過剩，體力活動(dòng)過少，從而造成肥

34、胖（脂肪堆積）等是糖尿病的誘因之一。造成肥胖（脂肪堆積）等是糖尿病的誘因之一?，F(xiàn)代社會(huì)人們的壓力越來越大，伴隨著精神的緊張、現(xiàn)代社會(huì)人們的壓力越來越大，伴隨著精神的緊張、情緒的激動(dòng)等多種應(yīng)激狀態(tài)，體內(nèi)升高血糖的激素情緒的激動(dòng)等多種應(yīng)激狀態(tài)，體內(nèi)升高血糖的激素（如生長(zhǎng)激素、去甲腎上腺素、胰高血糖素及腎上腺（如生長(zhǎng)激素、去甲腎上腺素、胰高血糖素及腎上腺皮質(zhì)激素等）會(huì)大量分泌，從而使血糖升高。皮質(zhì)激素等）會(huì)大量分泌，從而使血糖升高。糖尿病的治療必須以控制糖尿病的治療必須以控制飲食飲食、運(yùn)動(dòng)治療為前提。糖、運(yùn)動(dòng)治療為前提。糖尿病病人應(yīng)控制進(jìn)食糖類食物，減少高脂肪及高膽固尿病病人應(yīng)控制進(jìn)食糖類食物，減少高脂肪及高膽固醇食物的攝入量，適量增加高纖維食物。經(jīng)常參加體醇食物的攝入量，適量增加高纖維食物。經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)，盡可能做全身運(yùn)動(dòng)，包括散步和慢跑等。對(duì)育運(yùn)動(dòng)，盡可能做全身運(yùn)動(dòng)，包括散步和慢跑等。對(duì)于較重的糖尿病人，除了控制飲食外，還需要按照醫(yī)于較重的糖尿病人，除了控制飲食外，還需要按照醫(yī)生的要求注射胰島素進(jìn)行治療。生的要求注射胰島素進(jìn)行治療。人教版教學(xué)必修三第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)29頁練習(xí)頁練習(xí)基礎(chǔ)題基礎(chǔ)題 1C 、D。2抗利尿激抗利尿激素分泌量素分泌量集合管對(duì)水集合管對(duì)水的通透性的通透性重吸收重吸收水量水量排尿量排尿量飲水飲水多多少少 降低降低減少減少 增加增