2020年中考語文作文復習之立意

1、1 .什么是“意“ ？什么是“立意” ？“意”就是文章中心；“立意”就是確立文章的中心思想（你想表達什么？）二立意等級評分標準中考作文評分標準一類卷二類卷三類卷四類卷切合題意較符合題意基本符合題意不符合題意中心突出中心較明確有一定中心中心不明確內(nèi)容具體內(nèi)容較具體內(nèi)容較簡單內(nèi)容空泛情感健康情城健康情感尚健康情感不健康三、立意的基本要求：1 .鮮明一一文章主題應旗幟鮮明、觀點集中，不能含含糊糊、模棱兩可。怎樣做到鮮明？考場作文的主題一定要鮮明突出，作文時可運用恰當?shù)膶懽魇址▉睃c明主題、強化主題、深 化主題、升華主題。2 .正確一一要讓讀者受到教育、啟發(fā)和鼓舞，追求真善美，不片面、不偏激、不灰色、沒

2、有低級情趣等 等。雖然人與人可能存在著地位、時代、閱歷等各方面的差別，但真善美是人類共同的追求和向往。三、優(yōu)秀作文的立意要求1 .新一一思想觀點獨具見解，另U出心裁，給人耳目一新之感。于常事中看出別人看不出的事理，于常事 中看出別人看不到的深度，于常事中看到與別人相反的事理。2 .深一一思想深刻，寄意深遠，能透過表象深入挖掘，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的東西，能由眼前或緬懷久遠的過去，或 展望遙遠的未來。例如：禮拜天，我和朋友一起去美食城吃美食，琳瑯滿目的食品，我們都嘗遍了，今天真是吃得很快 樂！ ”（立意淺）禮拜天我和朋友一起去美食城吃好吃的，琳瑯滿目的食品，我們都嘗遍了，今天真是吃得很快樂！哪 怕是吃”這一

3、件小事，都可以讓生活變得很快樂，我們要熱愛生活，懂得享受珍惜生活里美好的事情。（立 意深）怎樣做到立意深刻？ （1）化實為虛一一升華（2）由淺入深一一深化3 .高一一眼界高、境界高。四、出色立意的方法1. 逆向立意一一從人們常規(guī)思維的反面進行思考 ，得出與眾人不一樣的結論。如“近墨者未必黑” “近朱者未必赤”等。2. 高遠立意一一站在歷史文化的制高點進行思考，關注大社會、大時代、大人生、大人類，跳出小我、小情、小生活，直接立民族之意、文化之意，展現(xiàn)個人的胸襟氣魄。如“漫步歷史空間” “習慣 決定未來”等。3. 時尚立意一一站在時尚浪潮之中，將流行的生活、情感、觀點與話題碰撞，讓立意具有時代特征

4、、潮流元素。如“等的不是未來，是傳說” “好習慣，等你回家吃飯” “守望的是寂寞”等。4. 辯證立意一一運用對比分析等辯證思維確立觀點。辯證思維包括透過現(xiàn)象看本質(zhì)、發(fā)展聯(lián)系地看待事物、 對立統(tǒng)一地思考等。五、例題解析閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)游戲伴隨著我們成長。游戲有規(guī)則，有挑戰(zhàn)，有快 樂面對游戲，我們思考，我們選擇，我們評 判。請以“游戲”為題目，寫一篇文章。要求：(1)自選文體(詩歌除外)；(2)600字以上;(3)文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱?？碱}解析 題目的提示語貼近考生的認識，游戲有規(guī)則，有挑戰(zhàn)，有快樂這些從正面談論游戲的表述給予考生極大的心理撫慰。對于大部分考生

5、來說，游戲伴隨著他們的童年和少年，他們在游戲中成長。當 然，“游戲”不僅僅是網(wǎng)絡游戲，廣義的游戲是指伴隨著少年兒童成長的各種各樣的活動，因此文章 的立意很寬泛。寫作上更適合寫議論文和記敘文，從提示語看，議論文更合適一些，可以對游戲的規(guī)則進行分 析，由此聯(lián)想到各種各樣的紀律、條文、規(guī)則、法律等。由游戲的挑戰(zhàn)可以聯(lián)想到人生會有更多挑戰(zhàn)，游 戲的快樂在于獲得成功之后的幸福，游戲有多種，這就需要選擇，游戲更有誘惑，需要理智控制，這些議論都會對自我的認識起到很好的作用。若寫記敘文，可以寫自己對某一種游戲的認識過程，比如自己從入門到沉迷再到理性的過程，文章會比較深刻。也可以寫各種游戲曾經(jīng) 給自己帶來了哪些

6、快樂，自己是怎樣迎接一個個挑戰(zhàn)的?？傊?，無論是記敘還是議論，必須寫出對游戲的深刻認識，否則，就會陷入簡單的思維之中。 這就是作文既容易寫又不容 易寫好的真正原因。“游戲”內(nèi)涵豐富，可從以下角度進行構思：1 .體驗游戲，享受快樂。游戲伴著“我”成長，游戲帶給“我”許多快樂，在游戲之中， “我”學到了很多道理，也鍛煉了各種能力。2 .經(jīng)受挑戰(zhàn)，感悟人生。記敘自己一次游戲的完整過程，這是一次極具挑戰(zhàn)的游戲，“我”最 終獲得了成功，感悟到人生只有敢于直面挑戰(zhàn)，才能走向成功。3 .從沉迷到理性，擺脫游戲的誘惑?！拔摇痹?jīng)那樣地沉迷于游戲，以致學業(yè)荒廢，受到老師、 父母的嚴厲批評，自己的精神也萎靡不振，

7、經(jīng)過自我的認識和長輩的教育，“我”終于迷途知返。4 .感受規(guī)則，遵守規(guī)則。游戲中有許多規(guī)則，“我”在規(guī)則中獲得成功，聯(lián)想到生活中的各種 紀律制度，“我”的素質(zhì)得到了提高。佳作賞析游戲太陽赤裸裸地散發(fā)著她的熱情，帶著得意的神情高高地掛在天空。知了受不住炎熱，大聲 地發(fā)出了抗議，連樹葉都紋絲不動地定在那兒。然而，被陽光照得金燦燦的河面卻異常地洶涌，有驚 濤拍岸之勢，偶爾滲透出陣陣涼意“小龍?！睆倪h處漸漸傳來呼喚我的聲音。我馬上扔下扇子，跑了出去。“什么事??！”我有氣無力地對兩位老友說。只見他們笑呵呵地對我說 ：“嘿！小龍，我們?nèi)?玩 潛水游戲，怎么樣T“啊!可是我媽不準我去玩潛水，因為她擔心我會溺

8、水的。"我驚訝地說道，耳邊不時響起媽媽的嘮叨和叮嚀?！笆裁窗?該不會是你怕了，不過是玩游戲。真膽小！還說自己是龍，切！”我的老友哄笑道。我聽了不由得一氣，想想去年我還在游泳館里學過游泳，潛水什么的，我在那里早學會了，還可以在水里憋好長時間氣呢。想到這里，我什么都拋到腦后了，大聲說：“好，誰怕誰??！看誰潛水時間 長，輸了是小狗！ ”于是，我們跑到了河邊。艷陽下，河面泛著閃閃的亮光。“好涼爽??！ ”在好友的催促下，我一下子就 跳到了河里。我們?nèi)齻€人開始了比賽。玩得正盡興時，突然，我被一陣水渦給卷了起來，我一下子驚慌了起來，還沒 來得及冒出水面，就被連嗆了好幾口水，我的腦子里頓時一片空白。

9、潛意識中不停地在水里拼命招手靜扎中，我接連又喝了好多口水，頓時失去了知覺。飄飄然地，我感覺自己到了半空里。我看見了兩位老友，他們也和我一樣飄蕩在半空。我突然看見地上已經(jīng)有一群人，啊，媽媽也來了，她的懷里還抱著一個孩子。那，那不是我嗎？兩位老友的爸爸媽媽也來了，他們的懷里也抱著老友呢。我突然驚覺，難道我已經(jīng)一一看著媽媽抱著我的尸體痛哭，傷心欲絕。我不由得心痛起來，飄過去說：“媽,對不起，我應該聽你的才對。我錯了，媽?！笨墒菋寢尭韭牪坏?。 這時候，我一陣悲痛，才知道，這場潛水游戲原來是一場奪命游戲，不是每個人都玩得起的。任何時候都不要認為自己是游戲高手，一不小心，你就是失敗者，甚至會失去生命?；?/p>

10、恨的眼淚止不住地從我的眼角流下，流過我不甘心的嘴角，滴入河中，蕩起陣陣漣漪。媽媽的哭聲我漸漸聽不見了，我不知道自己歸向了何處。河面依舊燦爛，依舊洶涌，蕩起的波紋漂向遠方，嗚咽的水聲仿佛在述說著什么精彩析評本文是以立意取勝的考場佳作之一，考生透過一場潛水的游戲，告訴人們要珍惜生命，勿 逞一時之強。這是一場鬧劇，更是一場悲劇，給家庭帶來了巨大的悲痛，還失去了自己幼小的生命，這樣反面的事例，透過考生的視覺，出人意料地得到閱卷老師的贊賞。本文作者采用逆向立意法,突破傳統(tǒng)立意的囹圄lingu著眼于我”入水前的逞強心理描寫，為下 文的悲劇提供了有力的證據(jù)，故事的敘述也帶有神話色彩，對靈魂逝去后的幻覺，進行

11、了大膽的描寫，寫了 “我”看到母親的悲傷、家庭痛失孩子的悲痛。而把現(xiàn)實的場景轉移到幻化的描寫， 這又是一種時尚立意。這兩種立意方法有機結合，以深邃高遠的視角嬴得了閱卷老師的青睞。六、練習1 .根據(jù)要求作文。(50分)月懸高空，朗照千年。照關山萬里，照庭院籬墻；照書中古人，照眼前你我。請以“月亮離我有多遠r為題目，寫一篇文章。要求：(1)文體自選；(2)不少于600字(寫成詩歌不少于16行);(3)不得套寫、抄襲(包括本卷中的材料)；(4) 不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等?！咎崾尽?1)圍繞題目，你可以敘事，可以發(fā)表看法，也可以抒情。(2)你可以依照題目有自己的發(fā)揮，也可以借助下列圖片打開思路

12、。思路點撥這是一則命題作文，材料是一段富有詩意的寫月駢句，意境優(yōu)美引人向往。試題還提供了三幅有關月亮的畫面，一幅充滿了童真童趣的洗月亮，一幅充滿了想象探索意味的登月圖，一幅很富詩意的月下圖。題目月亮離我有多遠？ ”是一個很富創(chuàng)意的命題作文，題目配圖、圖文相輔，有助于拓展學生思維，出題者的良苦用心可見一斑。當然，審清題目中的各個要素尤為關鍵，月亮” 一詞，可以泛指一切美好的事物、 情愫，月亮”是詩性情懷的載體；離 有多遠” 則是對于距離的一種理性思考，遠與近”其實不僅是地域上的，更應當是心靈上的認知，是一種追求、向 往。因此，在詩意、人文的基調(diào)氛.圍下，寫一篇有關追求童真自然、悠閑美好生活的文章

13、,或者探索外界、 月亮、宇宙的愿望的文章皆可，散文、記敘文均可。2 .請以回家為題目，寫出兩種作文立意。此題可以寫關于教師回家”、醫(yī)生回家“、父母回家”等等跳脫出我”的固定視角，從不同身份的他 人角度構思作文。3 .請以遇見為題目，寫出兩種作文立意。此題可以實寫遇見遇見某一個人“，可以虛寫遇見歷史中的人，如李白，蘇軾等”，還可以寫遇見 寬容，遇見善良，遇見成長一4 .請以越來越的我為題目，寫出兩種作文的立意。一般同學多會選擇正面的積極的詞語，如越來越成熟的我”、越來越勇敢的我”。這樣寫出來的作文 難有新意，適當?shù)姆雌涞蓝谢蛟S可以有所創(chuàng)新?？梢詫懺絹碓阶运降奈摇?、越來越膽小的我”、越來越失敗的我“、越來越內(nèi)向的我