八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第21課《撲朔迷離的麥田怪圈》1同步練習(xí) 鄂教版

1、鄂教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第21課撲朔迷離的麥田怪圈1同步練習(xí)及答案文筆精華美文中散步，品嘗心靈的雞湯 自主積累積累中運(yùn)用，構(gòu)建知識(shí)的殿堂1 給加點(diǎn)的字注音。愚弄（ ） 俯瞰（ ） 逆時(shí)針（ ） 數(shù)以萬(wàn)計(jì)（ ）2寫出下列詞語(yǔ)的同義詞。 推測(cè) 光顧 困惑 籌劃 愚弄 俯瞰 地域 印記3.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)它們?cè)诰渲械淖饔谩＃?）這些怪圈往往在一夜之間就無(wú)聲無(wú)息地出現(xiàn)在某一片麥地上。 無(wú)聲無(wú)息 作用： （2）麥田怪圈常在春、夏出現(xiàn)，它遍及全世界。遍及 作用： （3）在今天，威爾特郡又出現(xiàn)了令人困惑不已的東西，在南部的麥田里出現(xiàn)了一些不可思議的圖案麥田怪圈。 困惑不已 不可思議 作用： 4.根據(jù)課文填

2、空。（1）這幅雕刻是那時(shí)人們對(duì)麥田怪圈成因的 。（2）飛機(jī)穿過(guò)白色的云層，我們從空中 大地。（3）一些人認(rèn)為，麥田怪圈是某些農(nóng)夫?yàn)榱?大家而故意制造出來(lái)的。5.根據(jù)下面畫波浪線句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文連貫合理。（湖北咸寧中考題） 也許你無(wú)法擁有深邃的藍(lán)天，但是你可以做飄逸的白云；，。只要你滿懷信心，善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)感受到生命的意義。 閱讀探究品讀中探究，體味語(yǔ)言的蘊(yùn)籍（一） 課內(nèi)精讀英格蘭南部有一片神秘的土地。聞名于世的史前巨石陣就出現(xiàn)在那里。今天這片土地依然迷霧籠罩，奇怪的事仍在繼續(xù)發(fā)生。一些叫人困惑的圖案就出現(xiàn)在這里肘麥田里。這是一種自然現(xiàn)象，還是外星人要傳遞給我們的信息？

3、或是一些人精心策劃的惡作?。?讓我們到英格蘭南部去尋找答案吧· 飛機(jī)穿過(guò)白色的云層，我們從空中fkàn（ ）大地。風(fēng)景如畫的大地上不斷出現(xiàn)歷史遺跡。這片古老而充滿神秘事物的土地就是英格蘭的威爾特郡。這是個(gè)至今仍被遠(yuǎn)古幽良纏繞的地方。在索爾斯伯利平原，能看到青銅時(shí)代的墓地。而在它南部的白堊（ ）山上，不知何人何時(shí)刻了一匹白馬。那無(wú)言的斯百瑞山很可能是個(gè)被遺忘的神廟。6.在文中的橫線上填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，在括號(hào)里，給加點(diǎn)字注音，或者根據(jù)拼音寫漢字。 7.第段中，畫線句子有何作用？ 8.第段所起的作用是 9.“今天這片土地依然迷霧籠罩，奇怪的事仍在繼續(xù)發(fā)生。”句中“迷霧籠罩”有何

4、作用？ （二）課外拓展（南京中考題） 你見(jiàn)過(guò)一個(gè)能炒一盤菜的巨型青椒嗎?你嘗過(guò)長(zhǎng)1米、重15 00克的特大黃瓜嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一畝地能產(chǎn)一噸優(yōu)質(zhì)稻谷嗎?這些農(nóng)作物并非神話而是事實(shí)，它們的種子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即經(jīng)過(guò)太空之旅后而變得神奇無(wú)比。到太空中去培育更多更好的良種成為人類的新希望?？臻g生物學(xué)的發(fā)展為人類的這一希望奠定了基礎(chǔ)。 在太空，物體的重量只有地面的百萬(wàn)分之一，被稱為微重力狀態(tài)，生物極易發(fā)生遺傳變異，對(duì)細(xì)胞、蛋白質(zhì)、微生物的培養(yǎng)十分有利。太空還剝?nèi)チ舜髿鈱拥摹巴庖隆?，太?yáng)光輻射比地面強(qiáng)得多，宇宙高能重粒子極其豐富，將使種子、微生物等細(xì)胞中的遺傳密碼發(fā)生有益突變，產(chǎn)生新物種。另外太空環(huán)境近

5、似真空，沒(méi)有污染。專家們認(rèn)為，看不見(jiàn)、摸不著、甚至感覺(jué)不到的這些環(huán)境條件，為發(fā)展新材料、新物種、新醫(yī)藥等提供了理想的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所和生產(chǎn)基地。在太空環(huán)境里，生物的變異和進(jìn)化要比地面快成千上萬(wàn)倍。 率先提出空間植物和微生物變異理論的美、俄科學(xué)家，多年來(lái)卻與航天育種這一領(lǐng)域失之交臂，捷足先登的是“太空俱樂(lè)部”的后來(lái)者中國(guó)。 我國(guó)返回式衛(wèi)星和宇宙飛船的發(fā)射成功，為空間育種和生物學(xué)科研提供了契機(jī)。早在 1986年，王大珩教授就提出運(yùn)用航天搭載進(jìn)行生物科學(xué)研究的建議。1987年我國(guó)首次利用衛(wèi)星進(jìn)行了植物種子和微生物材料的搭載試驗(yàn)，它拉開(kāi)了我國(guó)航天育種研究的序幕。 十多年來(lái)，我國(guó)先后在9顆衛(wèi)星和兩艘宇宙飛船上搭

6、載了500多種植物、微生物等，培育出一批生物新品種、新品系、新種源。我國(guó)的空間育種成果贏得了世界的贊譽(yù)，美、俄、保加利亞等國(guó)科學(xué)家們紛紛表示了要求合作的愿望。 1996年10月，經(jīng)“雜交水稻之父”袁隆平院士精選處理的雜交水稻種子被放入返回式衛(wèi)星，在太空中“修煉”了15天后返回地球。這些種子在海南繁育基地種植了44987株。經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析發(fā)現(xiàn)，一些水稻發(fā)生了高頻率的變異，個(gè)別植株的性狀分離變異率高達(dá)12，比用射線輻射變異率高100倍，比自然變異率高數(shù)萬(wàn)倍。如今這批航天水稻已經(jīng)進(jìn)入第六代，形成了新品種，單季畝產(chǎn)達(dá)到800公斤。 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)空間育種的總種植面積已超過(guò)100萬(wàn)畝。10本文的說(shuō)明對(duì)象

7、是 。(2分)l1.第段加點(diǎn)的“這些環(huán)境條件”具體指哪些?(3分)答： 12請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括一段的主要內(nèi)容。(不超過(guò)15字)(3分) 答： 13文章開(kāi)頭加點(diǎn)的部分如果去掉，表達(dá)效果有什么不同?(3分) 答： 中考鏈接真題中擷英，把握中考的脈搏（一） 閱讀鏈接 （河北（課改區(qū)）畢業(yè)題） 生物學(xué)家預(yù)言，21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類的時(shí)代。 說(shuō)起細(xì)菌發(fā)電，可以追溯到1910年。英國(guó)植物學(xué)家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液中，成功地制造出了世界上第一個(gè)細(xì)菌電池1984年，美國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)出太空飛船使用的細(xì)菌電池，其電極的活性物質(zhì)是宇航員的尿液和活細(xì)菌。到了80年代末，細(xì)菌發(fā)電有了重大突破，英國(guó)科學(xué)家

8、讓細(xì)菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽(yáng)極運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生電能。操作時(shí)還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液，來(lái)提高生物系統(tǒng)輸送電子的能力。與此同時(shí)，還要往電池里不斷地充入空氣，用以攪拌細(xì)菌培養(yǎng)液和氧化物質(zhì)的混合物。據(jù)計(jì)算，利用這種細(xì)菌電池發(fā)電，其效率可達(dá)40，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在使用的電池的效率，且能持續(xù)數(shù)月之久。即使這樣，還有10的潛力可挖掘。 利用細(xì)菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細(xì)菌發(fā)電站。計(jì)算表明，一個(gè)功率為1000千瓦的細(xì)菌發(fā)電站，僅需要10立方米體積的細(xì)菌培養(yǎng)液，每小時(shí)消耗200千克糖即可維持其運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電。這是一種術(shù)會(huì)污染環(huán)境的“綠色”電站，而且技術(shù)發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機(jī)

9、物的水解物來(lái)代替糖液。因此，細(xì)菌發(fā)電的前景十分誘人?，F(xiàn)在，各個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家各顯神通，在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得了新的進(jìn)展。美國(guó)設(shè)計(jì)出一種綜合細(xì)菌電池，里面的單細(xì)胞藻類可以利用太陽(yáng)光將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為糖，然后再讓細(xì)菌利用這些糖來(lái)發(fā)電。日本科學(xué)家同時(shí)將兩種細(xì)菌放入電池的特種糖液中，讓其中的一種細(xì)菌吞食糖漿產(chǎn)生醋酸和有機(jī)酸，而讓另一種細(xì)菌將這些酸類轉(zhuǎn)化成氫氣，由氫氣進(jìn)入磷酸燃料電池發(fā)電。人們還驚奇地發(fā)現(xiàn)，細(xì)菌還具有捕捉太陽(yáng)能并把它直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能。最近美國(guó)科學(xué)家在死海和大鹽湖里找到一種嗜鹽桿菌，它們含有一種紫色素，在把所接受的大約10%的陽(yáng)光轉(zhuǎn)化成化學(xué)物質(zhì)時(shí)，即可產(chǎn)生電荷?？茖W(xué)家們利用它們制造出一

10、個(gè)小型實(shí)驗(yàn)性太陽(yáng)能細(xì)菌電池，結(jié)果證明是可以用嗜鹽性細(xì)菌來(lái)發(fā)電的，用鹽代替糖，其成本就大大降低了。由此可見(jiàn)，讓細(xì)菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)，不久的將來(lái)即可成為現(xiàn)實(shí)。 (選文有改動(dòng))14請(qǐng)給選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。(2分) 答： 15文章第段介紹英國(guó)科學(xué)家在研究利用細(xì)菌電池發(fā)電時(shí)，為了提高發(fā)電效率，操作時(shí)采取了哪些措施？（2分） 答： 16文章第段中加著重號(hào)的“這樣”指的是什么?（2分） 答： 17文章第段說(shuō)明的內(nèi)容是什么?(2分) 答： 18文章第段畫線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?簡(jiǎn)要分析它的作用。(3分) 答： 19利用細(xì)菌發(fā)電除了發(fā)電效率高之外，還具有哪些優(yōu)越性?（3分） 答： （二） 新題鏈接（湖

11、北黃岡（課改區(qū)）中考題）20某?！靶吕傥膶W(xué)社”舉辦“走近大自然，認(rèn)識(shí)植物”的文學(xué)活動(dòng)，假如你是文學(xué)社的一名成員，請(qǐng)你參照下文對(duì)“竹”的多角度認(rèn)識(shí)，選擇你熟知的一種植物，賦予其不同的含義(含義至少兩個(gè)方面，有無(wú)反差皆可；表述時(shí)有否引用詩(shī)句均可)，做一段較生動(dòng)的表述。(100字左右) 竹在文人筆下含義多多。東坡有云“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”，竹乃文人雅士鐘愛(ài)之物；杜甫對(duì)竹卻另有看法“新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬(wàn)竿”，此時(shí)之竹乃惡之代表；俗語(yǔ)有云“未曾出土先有節(jié)，縱使凌云仍虛心”，摹竹之腹空狀，而喻人之虛懷若谷；宋人韓元吉有詞云“無(wú)客問(wèn)生死，有竹報(bào)平安”，此處之竹又被喻為報(bào)平安的青鳥。 創(chuàng)新寫作共鳴

12、中揮筆，放飛思想的小鳥21.高山無(wú)語(yǔ)，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細(xì)流無(wú)聲。另如鮮花綻放、枯葉凋零、金蟬脫殼、蜘蛛結(jié)網(wǎng)大自然的一山一水、一草一木，都充滿智慧，深蘊(yùn)哲理，富有靈性。崇尚自然，親近自然，融入自然，我們的生活才會(huì)更加和諧，我們的情感才會(huì)更加豐富，我們的人生才會(huì)更加精彩。請(qǐng)以“感悟自然”為話題寫一篇600字左右的文章?？梢詫懩闩c大自然相處的某種經(jīng)歷，也可以寫某種情感的變化過(guò)程或某種思考和感悟，等等。要求：自擬題目，自定立意，自定文體。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。21.撲朔迷離的麥田怪圈1. nòng；kàn；nì；shù。2.猜測(cè)；光

13、臨；疑惑；策劃；玩弄；俯視；地方；痕跡。3（1）無(wú)聲無(wú)息：指沒(méi)有聲音，非常安靜。作用：“無(wú)聲無(wú)息”與前邊的“一夜之間”連用，表現(xiàn)了麥田怪圈出現(xiàn)的神秘，讓人難以捉摸。（2）遍及：到處都是。作用：說(shuō)明了麥田怪圈出現(xiàn)的范圍極廣。（3）困惑不已：形容非常困惑。不可思議：不可想象，不能理解。作用：“困惑不已”和“不可思議”，表明了麥田怪圈至今仍困擾著人類。4.（1）推測(cè)。（2）俯瞰。（3）愚弄。5.也許你無(wú)法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪(也許你無(wú)法擁有遼闊的草原， 但是你可以做執(zhí)著的綠洲)(2分。只要符合題意即可。)6.俯瞰；è。7.連續(xù)發(fā)問(wèn)，更能激起人們探求麥田怪圈的興趣。8.承上

14、啟下。9.更表明了英格蘭南部這片神秘的土地異常神秘。10.(2分)空間育種(航天育種)11(3分)在太空，物體處于微重力狀態(tài)；太陽(yáng)光輻射比地面強(qiáng)得多，宇宙高能重粒子極其豐富；太空環(huán)境近似真空，沒(méi)有污染。(每點(diǎn)1分，各點(diǎn)順序不限，意思對(duì)即可)12(3分)我國(guó)空間育種研究的成果。(得分點(diǎn)為“我國(guó)”“空間育種”“研究的成果”，每點(diǎn)1分)13(3分)加點(diǎn)部分去掉后，就不能形象生動(dòng)地說(shuō)明空間育種后的農(nóng)作物的神奇，不能激發(fā)讀者的興趣。(答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得3分，意思對(duì)即可) 14(2分) 示例一：細(xì)菌發(fā)電前景廣闊。 示例二：21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電的時(shí)代。 (答出“細(xì)菌發(fā)電”1分，答出“發(fā)展前景”的意思

15、1分) 。15(2分)。采取了兩種措施：一是在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液。二是往電池里不斷地充人空氣。(每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可) 。16(2分)。“這樣”是指利用細(xì)菌電池發(fā)電效率高達(dá)40，且能持續(xù)數(shù)月之久。(每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可 17(2分) 文章第段說(shuō)明了各個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家各顯神通，在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得新進(jìn)展。 (答出“各顯神通”的意思1分，答出“新進(jìn)展”的意思1分) 。18(3分) 畫線句子運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法。(答出兩種說(shuō)明方法1分，只答種不得分)具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了細(xì)菌還具有捕捉太陽(yáng)能并把它直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能。(答出“具體準(zhǔn)確”1分，結(jié)合內(nèi)容1分。意思對(duì)即可) 19(3分) 綠色環(huán)保(不污染環(huán)境)；發(fā)電成本低廉。 (答出一點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)3分。意思對(duì)即可)