六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(川教版)

1、六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃（川教版）-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN六年級(jí)下期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生分析：六年級(jí)學(xué)生雖然已經(jīng)接觸過較長(zhǎng)時(shí)間的電腦操作，積極性相當(dāng) 高。而且學(xué)生的想象創(chuàng)造能力相當(dāng)強(qiáng)。對(duì)于鄉(xiāng)村六年級(jí)學(xué)生來說， 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容知識(shí)技能還是較復(fù)雜，再加上沒有信息技術(shù)教室，學(xué) 生們無法進(jìn)行實(shí)際操作.這就要求教師在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)，注意教學(xué) 的趣味性、可操作性，以便充分培養(yǎng)、發(fā)揮學(xué)生的自學(xué)能力，以學(xué) 生的自學(xué)、互助為主。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究，讓學(xué)生感受到創(chuàng)新的樂 趣和成功的喜悅。二、教材分析：本學(xué)期采用小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)。該教材以“任務(wù)”為驅(qū)動(dòng)，

2、即以某個(gè)實(shí)例為先導(dǎo)，通過提出問題、分析問題、解決問題，由淺 入深、循序漸進(jìn)的完成知識(shí)及技能的傳授，突破了計(jì)算機(jī)操作技能 的培養(yǎng)這一教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。本學(xué)期主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)是怎樣工作的，了解其界面，知 道窗口各個(gè)部門的名稱。這部分內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說比較陌生，因?yàn)樵?前面學(xué)習(xí)的時(shí)候都沒有接觸過?！發(fā)og。語言”重在讓學(xué)生學(xué)會(huì)logo 的基礎(chǔ)知識(shí)，包括操作系統(tǒng)的各種命令等操作?！八惴ㄋ枷氤醪健?使學(xué)生了解生活中的算法技術(shù)及其在生活中的高級(jí)應(yīng)用。三、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)窗口，學(xué)會(huì)幾個(gè)常用的工具、格式按 紐的作用。2、進(jìn)一步熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)，強(qiáng)化練習(xí)，加快應(yīng)用，并對(duì)有關(guān) 設(shè)備等進(jìn)行有關(guān)的操作

3、。3、能夠掌握LOGO技術(shù)的初步知識(shí)。4、能夠了解機(jī)器人的初步知識(shí)。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)要制作出一幅自己比較滿意的LOGO作 品。2、掌握算法技術(shù)的初步知識(shí)和算法優(yōu)化的基本思想。五、教學(xué)措施：應(yīng)用自主教學(xué)法，讓學(xué)生在歡快的課堂氣氛中，愉快的學(xué)習(xí)， 小組合作與個(gè)人點(diǎn)評(píng)相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作，敢于展示，從而 樹立學(xué)生的自我表現(xiàn)意識(shí)和自信心。具體策略：1、多給學(xué)生展示一些作品，給他們講解制作的思路。以此開闊 學(xué)生的視野，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情，力爭(zhēng)到學(xué)期末能夠創(chuàng)作出自己 比較滿意的作品。2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)意識(shí)，鼓勵(lì)他們自學(xué)，大膽的去嘗試，學(xué)會(huì) LOGO中各個(gè)命令的作用，只有通過這樣得來的知識(shí)，掌握的才夠牢 固。這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的自信心，又能讓他們感受自己去學(xué)習(xí)知識(shí) 的成就感。同時(shí)在重難點(diǎn)處，教師適時(shí)的點(diǎn)撥，達(dá)到好的效果。3、教師在備課的時(shí)候要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容考慮學(xué)生，如何讓學(xué)生掌 握好知識(shí)，并基于這些知識(shí)自己去創(chuàng)作，是關(guān)鍵的問題。因此備好 學(xué)生是上課的著眼點(diǎn)，因此要考慮運(yùn)用多種方法去吸引學(xué)生的注意 力，極大限度的激發(fā)學(xué)生的最大潛能。六、教學(xué)進(jìn)度周次內(nèi)容備注1進(jìn)入奇妙的LOGO世界2會(huì)跳躍的小海龜3重復(fù)命令4彩色繪圖5LOGO語言的過程6LOGO的文件管理7在過程中調(diào)用過程8了解機(jī)器人9認(rèn)識(shí)機(jī)器人10與機(jī)器人“對(duì)話”11讓機(jī)器人動(dòng)起來