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1、簡短的幼兒園教育隨筆隨筆的主旨是寫情見性,經(jīng)常閱讀隨筆文章,會使你察覺世俗風情、感悟人生道理,那么大家看過什么優(yōu)秀的隨筆呢,接下來為大家了一些簡短的幼兒園教育隨筆,歡迎大家欣賞 !迎著 6 月明媚的陽光,聽著嘹亮的歌聲, 5 月 27 日上午,我們幼兒園里人頭涌涌,歡聲笑語不斷,我園全體師生懷著愉快的心情,迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。為迎接“六一”兒童節(jié)的到來,我們幼兒園邀請所有孩子的家長來園和孩子們一起慶祝節(jié)日。 我們小班孩子也不甘落后,老師孩子都做了充分的準備,活動環(huán)節(jié)緊湊有序,教師配合默契贏得了家長的一致好評。早上教師提前到園,衛(wèi)生,為孩子們準備好開水,迎接孩子和家長的到來我班在開展
2、慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外, 年級組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動設計, 想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛, 讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識, 知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。 對于我們小班的小朋友來說, 這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當與眾不同, 因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。 因此我們要加倍利用好這樣的一個機會, 希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的不足活動的準備工作還做的不是很到位, 顯得有些倉促, 活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的, 能夠主動配合我們的工
3、作。 對孩子們演出的表現(xiàn)非常滿意,都說沒想到在這么短的時間里,孩子們跳的這么好,有的家長還激動的流下了眼淚??傮w來說,我們班表現(xiàn)很成功。在這次慶六一活動中,體現(xiàn)了 “在活動中成長,體驗成功的快樂”,讓孩子們 體驗到了成功的快樂。讓家長感受到了孩子們的成長。前段時間我看了一篇叫做怎樣愛孩子的文章,說的是現(xiàn)在 的家長在孩子的成長過程中各種愛孩子的方式。 現(xiàn)在的孩子大多都是 獨生子女,孩子們在家都是小霸王、小皇帝、小公主,家長更是都視 自己的孩子為掌上明珠,孩子在家中就是一家人的小太陽,家長們對 孩子的溺愛是無止盡的。孩子是需要家長們的愛的,然而,愛孩子也 是需要有一定的方式和方法,而不是一味的的去
4、溺愛,把所有事情都 包辦,不給孩子經(jīng)歷各種磨難各種鍛煉的機會, 甚至連孩子力所能及 的事都不讓孩子自己動手。在這些被溺愛的孩子的意識里,他們認為好的東西都應該歸他, 所有的事情都應該由父母替他來做,家長也覺得只有這樣才是讓孩子 在幸福中成長。卻沒有意識到這樣的溺愛孩子是在害孩子, 孩子會面 對不了挫折,會適應不了日后復雜的社會。父母的愛是最高尚最無私 的,但是如果愛的不恰當,到頭來這種“甜蜜的愛”只會結下苦果。相反,如果在孩子很小的時候,家長就培養(yǎng)他自己解決事物的 能力,讓孩子自己做力所能及的事情,多進行一些挫折教育,讓孩子 從小在生活中得到該得的鍛煉。希望天下的寶寶們能從小在健康的愛中逐漸成
5、長。幼兒教師,不但要懂得科學的教育方法和管理藝術,還需要一 顆愛心。真誠的愛永遠是教育孩子的“靈丹妙藥”。巴特爾說:“教師的愛是滴滴甘露,即使枯萎了的心靈也能蘇醒; 教師的愛是融融的春風,即使冰凍了的感情也會消融。”她們的關懷就好似和煦的春風溫暖了孩子們的心靈。每天早上,當孩子出現(xiàn)在教師的面前時,她們會熱情地擁抱孩子,親親孩子的小臉,摸摸孩子的小手,充滿著溫馨與愛意,讓孩子倍感親切。當孩子取得成功時,老師會像朋友一樣激動地把孩子摟進懷里, 一次次地翹起大拇指夸獎他們。 當孩子調皮搗蛋時,老師會像媽媽一樣柔風細語,聲聲叮嚀。當孩子生病時,她們也像媽媽一樣看在眼里,急在心中。怪不得孩子們都說:幼兒園像我家,老師愛我我愛她。老師夸我好娃娃,我說老師像媽媽。猜你感興趣:1. 怎樣寫幼兒園教育隨筆比較好2. 關于幼兒園的教育隨筆3. 初入幼兒園小班教育隨筆4. xx幼
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