魯教版六年級上詠雪ppt課件

1、王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝，諸小兒競走取之，惟戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。取之信然。教材：人教版七年級教材：人教版七年級第一冊第二十五課第一冊第二十五課 兩那么兩那么劉義劉義慶慶劉義慶 南朝宋彭城(如今江蘇徐州)人， 曾任荊州刺史，喜好文學。是他組織一批文人編寫，是六朝志人小說的代表作。 作者簡介 詠詠 雪雪 謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公悵然曰：公悵然曰：“白雪紛紛何所似？兄子胡兒曰：白雪紛紛何所似？兄子胡兒曰：“撒撒鹽空中差可擬。兄女曰：鹽空中差可擬。兄女曰：“未假設柳絮因風起。未假設柳絮因風

2、起。公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。誦讀課文 準確讀出以下生字。俄而 雪驟 差可擬 無奕女 zhu ch n y / / / / / / / / 1. 1.積累文言詞語，在書上積累文言詞語，在書上用用標出疑問詞語。標出疑問詞語。 2. 2.結合書下注釋，工具書，結合書下注釋，工具書，疏通文意。疏通文意。 自學要求自學要求字詞積累字詞積累白雪紛紛何所似？白雪紛紛何所似？撒鹽空中撒鹽空中差可擬差可擬未假設柳未假設柳絮因風起絮因風起探求質疑請同窗們按小組進展請同窗們按小組進展“協(xié)作探協(xié)作探求，互問互答。各小組分求，互問互答。各小組分別提出課文有

3、關的疑問問題，別提出課文有關的疑問問題，考考對方。看哪一小組能考考考對方。看哪一小組能考住對方，而不被對方考住。住對方，而不被對方考住。記下有價值的問題在全班討記下有價值的問題在全班討論。論。問題歸納問題歸納 1、文中的兩個比喻他以為哪個更好？2、“公大笑樂一句不同的了解。運用比喻，想像寫作運用比喻，想像寫作 他還能說出一兩個描畫飛雪的好比喻嗎? 他能否再舉幾例古人他能否再舉幾例古人 吟詠白雪時用的比喻吟詠白雪時用的比喻 的詩句。的詩句。 1錢強在放學回家的路上與同窗打架，錢強的好錢強在放學回家的路上與同窗打架，錢強的好朋友李輝看到后立刻上去幫各式各樣錢強。朋友李輝看到后立刻上去幫各式各樣錢強

4、。2劉豐在體育課上扭傷了腳，林健送劉豐去醫(yī)務劉豐在體育課上扭傷了腳，林健送劉豐去醫(yī)務室治療，又回教室將教師布置的語文作業(yè)題抄下來室治療，又回教室將教師布置的語文作業(yè)題抄下來，給劉豐送去。，給劉豐送去。3鄭偉有道題不會做，想拿馬捷的作業(yè)本抄襲。鄭偉有道題不會做，想拿馬捷的作業(yè)本抄襲。馬捷不贊同，而是給他講解做題的方法，要他本人馬捷不贊同，而是給他講解做題的方法，要他本人去做。去做。 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 韓愈韓愈 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 岑參岑參 燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。 李白李白 六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。 高群高群 作業(yè)布置作業(yè)布置置信本人置信本人 英語中有英語中有26個字母，請他從除下面例句個字母，請他從除下面例句 以外的剩下的以外的剩下的23個大寫字母中任選兩個，個大寫字母中任選兩個， 發(fā)揚想象，仿寫句子。發(fā)揚想象，仿寫句子。 例句：例句：A是一座