汕頭市2019-2020學(xué)年六年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷

1、2019-2020學(xué)年廣東省汕頭市部編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語文試卷一、填空題 1. 讀句子，看拼音寫詞語，注意把字寫得正確、美觀。美好的事物，世間有很多。像蒙古同胞襟飄帶舞的y shan（_），如能d yù（_）紫外線的臭氧層，似水里的pín zo（_）游魚這一切都是那么令人táo zuì（_），但最美不過母親hé i k qn（_）的面容。  2. 將下列詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)要求寫詞語。 （1）（_）妙（_）肖   （_）（_）不安   一塵（_）（_）天（_）之

2、（_）   輕歌（_）（_）   （_）（_）不齊 （2）照樣子寫詞語。亭臺(tái)樓閣（并列式）_垂頭喪氣_ （3）根據(jù)語境寫詞語。人們常用_來比喻知音難覓或樂曲高妙，用_來贊美貝多芬的月光曲。 3. 根據(jù)課文內(nèi)容和“日積月累”填空。 （1）追根溯源，每個(gè)漢字都有奇妙的來歷，中國(guó)古代思想家用“五行”，即“金、_”這五個(gè)字來解釋世界萬物的起源；“宮、_”這“五音”是中國(guó)古樂的基本音階。 （2）西江月·夜行黃沙道中一詞中，動(dòng)中寓靜地描寫了令人向往的月下景色的兩句是：“明月_，清風(fēng)_。” （3）我們偉大的祖國(guó)巍然屹立在世界東方

3、，沒有任何力量能夠阻擋我們偉大的祖國(guó)前進(jìn)的步伐。愛國(guó)，是諸葛亮的“鞠躬盡瘁，_”，是陸游的“位卑_”。 （4）浪淘沙 （其一）中，“九曲黃河萬里沙，_”讓我們感受到黃河的奔騰洶涌，與登鸛雀樓中描寫黃河的詩句“白日依山盡，_”有異曲同工之妙。二、選擇題 4. 你是創(chuàng)文小主人，請(qǐng)你分別給“汕頭”“中山路”標(biāo)上拼音，以方便外賓借助拼音識(shí)別市名和路名。以下拼音書寫正確的一項(xiàng)是（   ） A.Shantou    ZhonshanluB.Shan Tou    Zhon Shan LuC.SHANTOU&

4、#160;   ZHONGSHAN LU 5. 下列各組詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（   ） A.鳴囀（zhun）   暮色（mù）    剝皮（b）        系鈴鐺（jì）B.好客（hào）     似乎（sì）      

5、蒙古（mn）     叉腿（ch）C.乘機(jī)（chén）   動(dòng)彈（dàn）    窺視（u）       扁舟（bin） 6. 下列詞語書寫完全正確的一組是（   ） A.斗篷   蠟燭   暴露無遺   飽經(jīng)風(fēng)霜B.神秘   費(fèi)

6、話   自力更生   技高一籌C.沮喪   魁梧   情不自盡   忘乎所已D.恩賜   陡峭   可見一班   走頭無路 7. 疊詞讓語境更美，按順序填寫下面疊詞，正確的一項(xiàng)是（   ）（   ）胭脂水   （   ）若流水&#

7、160;  （   ）波光閃   （   ）竹節(jié)人 A.湯湯   縷縷   粼粼   凜凜B.湯湯   粼粼   縷縷   凜凜C.縷縷   湯湯   粼粼   凜凜D.縷縷   湯湯

8、60;  凜凜   粼粼 8. 書法是我們的國(guó)粹，散發(fā)著無窮的魅力，下面加點(diǎn)的詞語對(duì)優(yōu)秀書法作品描述不正確的一項(xiàng)是（   ） A.柳公權(quán)是唐代著名的書法家，“顏筋柳骨”中的“柳骨”，就是形容他的書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。B.王羲之的書法作品入木三分，他的蘭亭序被譽(yù)為“天下第一行書”。C.顏真卿的書法作品字正腔圓，令人贊不絕口。 9. 作好演講，首先要寫好演講稿。什么樣的演講稿才有說服力，能引起共鳴呢？下面說法不正確的一項(xiàng)是（   ） A.要有感染力，可以引用生動(dòng)的故事

9、。B.觀點(diǎn)要鮮明，并選擇合適的材料說明觀點(diǎn)。C.為了吸引觀眾，可以夸夸其談。 10. 下面關(guān)于課堂筆記的說法不正確的一項(xiàng)是（  ） A.做課堂筆記，可以把老師上課講的內(nèi)容和板書記錄下來B.做課堂筆記不僅能幫助我們記憶，還能促使我們積極思考C.做課堂筆記時(shí)可以把自已聽課時(shí)產(chǎn)生的疑問隨時(shí)記錄下來D.課堂筆記只能記錄新出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)，聽課時(shí)產(chǎn)生的一些想法不要寫入 11. 下面是一位同學(xué)圍繞“球迷爸爸”這個(gè)題目選擇的材料，判斷一下，可以用來表達(dá)這個(gè)中心的材料是（   ）開車四小時(shí)去體育館看球賽。 每天聽音樂聽到很晚。在爸爸的

10、帶領(lǐng)下，單位組織了業(yè)余足球隊(duì)。走路時(shí)會(huì)耍幾個(gè)踢球動(dòng)作。 A.B.C.三、語言表達(dá) 12. 按要求完成句子練習(xí)。 （1）關(guān)注修辭，照樣子寫句子。它的身上有著那么清新的綠，那么鮮嫩的綠，那么耀眼的綠。_ （2）關(guān)注省略號(hào)的用法，寫一個(gè)帶有同樣作用的省略號(hào)的句子。魚攤上面有鱔魚啊、草魚啊、鱖魚啊_ （3）修改病句。在科技創(chuàng)新的時(shí)代，應(yīng)該發(fā)揮廣大青少年充分的聰明才智。_ 13. 語言運(yùn)用。（1）寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來表達(dá)。讀例子，仿照著寫一寫。例：老師的眼睛濕潤(rùn)了，一臉激動(dòng)：“祝賀你，你成功了！”_（2）人物的內(nèi)心世界是復(fù)雜的，寫一寫你忐忑不安或猶豫不決時(shí)的心理活動(dòng)。_ &

11、#160;14. 快樂讀書吧。我們?cè)跁憷锍砷L(zhǎng)。本學(xué)期，我們?cè)谖⑿托≌f橋中認(rèn)識(shí)了_的老支書，我們?cè)谠姼?、散文中走近魯迅，感受到魯迅的_一個(gè)個(gè)可親可敬的人物給我們留下了深刻的印象。相信你是一位熱愛閱讀的孩子，那么，課余你又閱讀了哪些古今中外的書籍？其中哪一部作品給你留下了深刻的印象？這部書里哪些人物優(yōu)秀的品質(zhì)感動(dòng)著你？請(qǐng)選擇一位值得你學(xué)習(xí)的人物，寫一寫他（她）有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)。_ 四、文言文閱讀 15. 閱讀下面一則文言文，按照要求答題。        光七歲，凜然如成人，聞講左氏春秋，愛之，退為

12、家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕，破之，水迸，兒得活。其后，京、洛間畫以為圖。        （注釋）光：司馬光，北宋著名政治家、史學(xué)家、散文家。凜然：嚴(yán)肅莊重的樣子。退：回去。大旨：大意，主要意思。甕：盛物的陶器，口小肚大。迸：涌出。其后，京、洛間畫以為圖：后來，京城開封、洛陽的人將司馬光砸缸救人的事用圖畫記錄下來，廣為流傳。 （1）選擇“之”在下列句子中的意思。聞講左氏春秋，愛之（_）   A它，指左氏春秋&#

13、160;  B司馬光光持石擊甕，破之，水迸（_）A石頭                 B甕 （2）文言文中有一句話，寫出了司馬光特別愛看書的特點(diǎn)，這句話是：_ （3）文言文中提到“其后，京、洛間畫以為圖”，“京、洛間畫以為圖”的事是 （   ）。A司馬光愛讀書的樣子B司馬光砸缸救人的故事五、現(xiàn)代文閱讀 16. 閱讀短文，回答問題。    

14、0;   陽光下的守望        我見過一個(gè)母親，一個(gè)陽光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽光下翹首望著百米外的考場(chǎng)，神色（凝重 莊重）。母親臉上早已流淌著豆大的汗珠，汗水早就將她的衣衫浸得水洗一樣，她的略帶些白的頭發(fā)（凌亂 雜亂）地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動(dòng)不動(dòng)地盯著考場(chǎng)，站成了一尊雕像。        樹蔭下說笑的家長(zhǎng)停止了說笑，他們驚訝地望著陽光下的母親。有人勸母親挪到樹蔭下，母親神情

15、（肅然 漠然）的臉上擠出淺淺的微笑，說道：“站在這里能清清楚楚地看到考場(chǎng)，能清清楚楚地看到孩子?！?#160;       沒人笑她癡，沒人笑她傻，也沒人再勸她。        烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場(chǎng)了。不知過了多久，也許是半個(gè)小時(shí)，也許是一個(gè)小時(shí)，母親就像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去，看千呼萬喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學(xué)校大門口的醫(yī)務(wù)室里。  &#

16、160;     聽了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼。經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她?！?#160;       醫(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說了句：“學(xué)生下考場(chǎng)了?！?#160;       母親猛地從床上坐起來，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問問兒子考得怎么樣。”        我常常將這個(gè)真實(shí)的故事講給我的學(xué)生聽，學(xué)生說，這個(gè)故事抵得上一千句枯燥無味的說教。 （1）選出文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語畫“”。 （2）母親在烈日下只“舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場(chǎng)了”。這說明了什么？_ （3）文中各自然段在刻畫母親形象時(shí)，分別是從_、_、_、_四個(gè)方面來描寫的。 （4）文中醫(yī)生看見“母親仍然緊閉著雙眼”時(shí)，為什么還在“微笑”呢？_ （5）你