2018德育下月工作計劃與2018德育教研室工作計劃范文匯編.doc

1、2018 德育下月工作計劃與2018 德育教研室工作計劃范文匯編2018 德育下月工作計劃一、指導(dǎo)思想圍繞德育工作思路和要點，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。進一步加強學(xué)生的政治思想教育、道德教育、紀律教育、法制教育，增強學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義的思想。鞏固校園文化建設(shè)成果，強化學(xué)生良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教育，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。以科研帶隊伍，突出特色，務(wù)求實效，探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才培養(yǎng)模式。二、工作目標 :( 一) 加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生良好的行為習(xí)慣;( 二) 加強法制

2、教育，加強安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無責(zé)任事故發(fā)生;( 三) 深化團隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì);( 四) 堅持“三個加強”即：加強常規(guī)管理，加強隊伍建設(shè)，加強德育科研。三、工作要點( 一) 充分發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育第1頁共6頁人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學(xué)校德育工作不斷深入發(fā)展。( 二) 不斷優(yōu)化和整合德育資源，建立學(xué)校、家庭相互協(xié)作的社會德育教育網(wǎng)絡(luò)，積極構(gòu)建德育活動社會化模式，努力做到“三求”即：常規(guī)工作求實，主題教育求活，安全工

3、作求全的工作思路，( 三) 努力形成以師德帶生德、以生德促師德，形成“雙德互育、和諧發(fā)展”的良好局面。( 四) 結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任工作隊伍。具體設(shè)想如下：1、繼續(xù)做好班主任、團支部的培訓(xùn)工作，加強跟蹤指導(dǎo)，開展優(yōu)秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射和指導(dǎo)作用，通過班主任例會的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀等形式，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。2、開展“選、評、樹”優(yōu)秀班主任三個一活動。即要求班主任有一篇經(jīng)驗論文，做一次經(jīng)驗交流，有一套創(chuàng)新班級管理模式。通過三個一活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深入，評選、樹立

4、一批典型的班主任代表，為教師節(jié)表彰優(yōu)秀班主任打基礎(chǔ)。( 五) 抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。1、繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規(guī)章制度進行強化訓(xùn)練，其一：抓活動、促養(yǎng)成; 其二：抓典型、樹榜樣 ( 給學(xué)生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、文明學(xué)生的評選，禮儀規(guī)范等); 其三：抓重點、求突破( 主要是規(guī)范語言，要求學(xué)生正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)第2頁共6頁范學(xué)生日?；顒?，不在走廊跑跳、不打架，積極參加少年宮活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊); 其四：抓檢查、求深化( 開展文明班級、文明學(xué)生評選活動，學(xué)校加強對學(xué)生養(yǎng)

5、成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結(jié)) 。2、繼續(xù)加強對學(xué)生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀守法的良好習(xí)慣。3、開展主題活動，組織學(xué)生參加教育局舉辦的各類比賽。4、開展豐富多采的團隊活動。繼續(xù)以“弘揚和培育民族精神、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為重點。第3頁共6頁2018 德育教研室工作計劃范文XX年度，在深刻領(lǐng)會校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見基礎(chǔ)上，教研室工作本著“整體推進、務(wù)實創(chuàng)新”的基本原則，圍繞“和諧德育”這一主題，堅持一個思路，確立三個目標、實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)型。全局工作要深化、具體工作要實化，運行

6、機制要創(chuàng)新化，工作績效要成果化。1. 采取“集中培訓(xùn) +網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) +二級傳導(dǎo)”三線推進的培訓(xùn)模式，通過“構(gòu)建學(xué)校和諧的與網(wǎng)絡(luò)”專題培訓(xùn)，深化理念，提升技能，促進德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任隊伍專業(yè)化成長。2. 在初步形成校本德育特色的科研模式基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，注重引領(lǐng)，整體推廣。3. 以心理教研會為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務(wù)理論水平，促進專業(yè)成長。由 XX XX年度開展的關(guān)于全教科 xx 規(guī)劃重點課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系”實驗研究的初步嘗試與摸索階段，向 XX年度和諧德育“ xx”規(guī)劃重點課題的全面推廣階段轉(zhuǎn)型。在過去的五年科研研究基礎(chǔ)上， XX年度，教研室將通過宣傳、指導(dǎo)

7、、典型經(jīng)驗介紹等多種手段 , 以點帶面，面上推廣，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)全力做好“ xx”和諧德育課題研究的申報及開題工作。1. 以往的培訓(xùn)對象為基層學(xué)校骨干班主任及心理健康教師，本年度，為了大力推進德育隊伍建設(shè)工作，促進德育工作者專業(yè)成長，努力發(fā)展德育特色，堅持推進德育工作創(chuàng)新，教研室將把培訓(xùn)對象重點確立為學(xué)校德育主管領(lǐng)導(dǎo)上來，立足德育科研，以“如何構(gòu)建學(xué)校和第4頁共6頁諧德育網(wǎng)絡(luò)”為主題，采取輔導(dǎo)講座、交流研討、答辯質(zhì)疑等方式對我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)及部分優(yōu)秀班主任進行專題培訓(xùn)，注重對集中培訓(xùn)后的二級傳導(dǎo)落實情況的管理，做到有序、有效，有成果。2. 結(jié)合我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任“六個一”創(chuàng)建

8、活動，開展德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任，為德育隊伍的成長提供平臺，促進交流，實現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。3. 為了促進德育領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)成長，開展農(nóng)安縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)才、能大比拼活動。評選活動以全縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)為申報對象，以設(shè)計一個以某一年級學(xué)生為對象的主題教育活動方案、現(xiàn)場演講以及特長展示為評選內(nèi)容，分別予以量化打分，并按參賽領(lǐng)導(dǎo)比例評選出一、二、三等獎，頒發(fā)榮譽證書。以往的心育管理模式是以培訓(xùn)及心理主題班會評選活動等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過觀摩、研討等雙向交流方式，促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。1. 在 XX年度心理健康“十佳”教師評選基礎(chǔ)上，組織開展農(nóng)安縣 XX年度中小學(xué)心理健康教師教學(xué)研討大會，研討大會采取示范課展示、現(xiàn)場說課、教研員評課以及專題輔導(dǎo)等方式，旨在提高我縣中小學(xué)心理健康教師的理論水平、實踐素養(yǎng)，促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。2. 以“和諧、陽光、快樂、健康”為主題，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)開展優(yōu)秀心理主題班會評選活動，預(yù)計在 XX年上半年教研室組織開展優(yōu)秀心理主題班會展演暨頒獎大會。3. 本年度，教